中小学创新作业设计模板

学科

信息技术

学段

初中

年级

七年级

作业类型

A 实践类√B 书面类□（请用√在□内勾选）

作品名称

制作一个小电影

对应教学章节

七年级下第一单元第6课

作业设计

作业所对应教学内容、教学目标解析：

教学目标：

学生能够熟练掌握基本的影音制作技术，包括录音、拍摄、剪辑和音效等；学生能够独立完成一个小电影的制作，能够通过影片表现出自己的创意和想法；学生能够提高自己的团队协作能力和解决问题的能力。

教学重点：

1、影音制作技术的掌握；

2、剧本创作与影片表现；

3、团队协作和解决问题的能力。

学情分析：现今，影视作品已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是年轻人的视听文化需求越来越强。通过影音制作的课程，可以增强学生的创造力和创新意识，同时也能够增强他们的实践能力和团队协作能力。但是，由于学生对于影音制作的技术和流程不熟悉，可能会在技术上遇到困难，同时在团队协作和剧本创作方面也会存在一定的难度。

任务一：

自己上网了解微视频概念及微视频制作一般步骤

让学生通过自学知道

微视频的特征::长度基本保持在 15 分钟以内: 整个视频内容的主题突出;

视频内容一般比较充实、紧凑;

通过自学了解微视频的制作流程

1、徼视频制作的前期准备:摄像机、相机、电脑等工具;

2、微视频制作团队的组建:小组合作(6人一组);

3、微视频的策划 :

4、收集、拍摄微视频素材。

5、展示所收集到的有关微视频素材。

6、自编自导，微视频的剪辑与整合。

7、作品展示。 引导学生对微视频

引导学生对微视频例)赏析，让学生对制作微视频有一定的了解，从而引出“校园微视频创意制作”这一主题，动员学生积极参与到活动中来。

任务二：小组合作，自主选题，设计方案。

小组合作，自主选题，设计方案。 确定小组、讨论并确定主题，初步设计方案;

实践活动重在小组合作学生需要确定小组，并快速确定每位组员的职责，如策划者(组织活动)、素材收集品、文案策划等，学生可以 领略到彼此学习风格的差别，以此促进学生不断调整自己在群体中的角色走位，从而培养他们策划、组织、协调和实施的能力，最后制作出完美的校园微视频。

任务三：实践操作

1、学生拍摄视频导向 根据小组成员间能力的

正确、形式创新、视角新颖不同，调整小组成员角色，

、画面生动、富有感染力， 将创作任务从策划、拍摄、

作品主题要突出。 修饰、后期合成等方面分解

2、教师可指导梳理拍 并落实到每个成员，使每个

视频的注意事项:要把拍照人都有事做。工具拿稳;注意合适的距离;注意光线的强弱;要等画面清楚了再拍摄记录;

3、视频合成。教师可在剪辑软件，图片处理软件上提供技术指导(软件推荐使用会声会影、美图秀秀)

任务四汇报交流，展示成果 骤

评价:

学生作品评价

反思:

1、小组反思:在活动 反思活动中需要改进的地 让学生学会反思，从中吸取经

过程中大家的配合好吗?哪方: 验，不断成长。 哪些方面需要改进?哪些方面是有价值的?活动中遇到了哪些困难?是怎样解决的?

2、个人反思:在活动中我尽力了吗?从中学到了什么?哪些方面器要加强?

1、汇报内容:创作方

汇报交流，展示成果 骤? (1)创意来源:创作的内容是从哪儿来的?为什么要选择这个内容?

(2)制作方法:包括小组成员分工、制作步骤、粘贴技巧、合成软件等。

(3)作品赏析。 (请同学着重讲解创作意图，本组成员可以补充说明

评价方式: 自我评价、小组评价 、班级不同方式评价、教师总结。

反思活动中需要改进的地方。

学生汇报交流、展示成果 。

不同方式评价

让学生学会反思，从中吸取经验，不断成长。

创新点：以学生为中心，让学生以自己想做的视频的兴趣为内驱动力，多方位的展现自己的视角，自己的风采。充分给学生自由创作的空间，能够充分展现学生的创意

作答解析：视频导向正确、形式创新、视角新颖、画面生动、富有感染力，作品主题要突出，创意加分。