学校德育工作总结

学校德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，它肩负着为学生在德智体美劳诸方面健康成长和发展的重任，在《中小学德育工作指南》的指引下，学校把立德树人摆在重要位置，促“双减”，加强“五项管理”制度的落实，时刻为了孩子健康快乐成长着想，努力提升关工委工作，把学校建成师生学习生活的乐园。

在学校各位领导对我工作的关心、支持和指导下，在老师们工作中给予的关爱、配合和信任下，顺利完成了本学期工作，下面我简单总结一下本学期德育处的工作：

一、开展工作及取得成绩

（一）抓常规管理，重养成教育

常规管理是德育处的重要工作。

1．建立了较完善的德育干部管理体系。通过把德育处工作具体分工而实现专人专管，从而让工作更加精细化。

2．继续开展常规评比。由值周领导、德育处、大队部检查人员对各班的纪律、卫生、行为习惯、路队、大课间活动等情况进行量化考核，每月汇总后发送给班主任，让其及时发现问题并进行整改，最终形成符合我校实际的班主任考核方案。

3．在各部门的协作下整治了常规中突出的问题。如：治理乱扔现象，校园环境有了很大改观；治理静化安全工作，德育处亲自检查（每天早上6:30，中午12:10，下午,6:30进行三次检查），并将检查情况发给班主任。治理追打、奔跑的现象，安全办在每层楼的楼道内安排一名保安人员和教师进行检查纠正，值班领导、德育处人员进行巡查。治理在地边摊买垃圾食品的问题，值班领导、德育处通过当面劝阻、做家长培训、班主任检查、照相等等手段来进行监督管理。这样一来，使我校对学生的常规管理工作形成了齐抓共管的良好局面。

（二）开展各项活动，培养学生能力

1.继续开展每日校园活动，我校每日活动包括：早到早读；上午阳光快乐大课间：午间读书及书法练习：放学后的课后服务。让学生在活动中享受校园生活乐趣。

2.本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下主题讲话，以升旗仪式为载体，对学生进行良好行为习惯的养成教育、感恩教育和爱国主义教育。

3.抓好学校的班队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日、纪念日、传统节日，开展好各种主题教育活动。如：3．15“学雷锋活动”、在清明节开展“悼先烈，促成长”祭扫活动、4．23世界读书日开展好书大家读捐书活动、安全日宣传教育活动、庆6．1校园艺术节、教师节感恩活动、三节三爱活动、学习宪法活动、预防和应对校园欺凌活动、诚信教育等，通过各种主题教育培育和践行学生的社会主义核心价值观。

4.切实做好学校常住学生关爱工作，学困生、贫困生等弱势群体的帮扶工作。由德育处牵头，建立了学校常住学生信息登记、学困和贫困学生档案；联系社会各界爱心团体和个人进行有效资助。

5.协助安全办开展安全教育工作。结合我校实际，经常性地进行安全隐患排查，并针对携带管制刀具、防溺水、食品安全等存在问题进行相应的安全数育，并进行消防及地震安全演练。

6.本学期利用我校实践基地安排了四五六年级全体学生进行了“我爱家乡菜，制作家乡菜”社会实践活动；安排了六年级全体学生赴布尔陶亥爱国主义教育基地参加了研学之旅活动；安排各年级部分班级参加了我校校田劳动实践基地的翻土、播种、锄草、采摘等劳动实践；各种活动收效甚好，各类社会实践活动教育切实拓宽了孩子们的视野、增长了孩子们的见识，达到了预期目的。我们将继续努力开发能真正起到增长学生核心素养的社会实践和研学之旅活动，培养学生从德智体美劳全面发展。

二、存在的问题和不足

（一）学生常规管理方面，德育处对学生的检查力度不够，造成了学生行为习惯养成不足，特别是卫生习惯和静化工作。

（二）部分学生行为习惯差，损坏公物，欺负同学等，严重影响班级和校园风气。

（三）学生文明就餐、安静就寝、课间文明玩耍的良好习惯还没有养成，需要进一步加强督促！

（四）由于对任课教师跟眼保健操没有出台科学合理的考核细则，导致大部分班级眼操流于形式。

（五）班队课育人能力没有完全体现，部分流于形式！

（六）个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级管理工作，没有达到全员育人、全科育人、全程育人和德育导师制的工作要求。

三、今后工作打算

（一）通过外出培训学习及班主任工作研修稳步提升班主任业务能力，从而达到班级管理的精细化，重点培养年轻教师，使其成为班主任队伍的骨干力量，有效利用班主任工作室资源。

（二）做好问题学生的思想教育工作及弱势学生群体的关注与关爱。

（三）积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受到良好的德育教育。

（四）通过家长委员会会议、家长开放日、家访等各种有效措施，努力做好家校联系工作。各科任教师一定要做好学生学习的“扶差”、“拔高”和家庭贫困学生的“帮扶”工作，要经常与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的，并将“爱心”护学岗工作扎实有效的推行下去。

（五）继续提升大课间活动质量，让学生逐步养成课间文明游戏和靠右行走路队的良好习惯。

（六）深入开展“多元育人整合课”建设，整合德育课程资源，积极拓展德育途径，创新教学方式方法，努力开发德育课程。

以上是本学期我校德育工作小结，在今后的工作中将継续努力，多学习多反思、务实创新，进一步提高德育工作实效。