滚石上山,深化改革,立德树人
——高中工作总结
在过去的2019年,高中在市委市政府、市教体局的热情关怀和指导下,在社会各界的大力支持下,在全体师生的共同努力下,我校各项工作均取得了可喜的成绩,但也存在着许多不足,为了改进今后的工作,推动学校更快的发展,为振兴新郑教育做出我们应有的贡献,现特结合2019年工作计划,将本年度的主要工作总结汇报如下:
一、以党建工作为引领,党建护航,促进学校各项工作的进步。
一年来,高中党支部紧紧围绕党建统领一切的工作思路,牢牢把握教育抓党建,抓好党建促教育的方针,为学校各项工作保驾护航。
我校党建工作凸显“中心”意识,让党的工作在学校听得着、看得见。搭建多维平台,让党建工作与教育教学“无缝对接”。实施两个工程,让党员队伍建设与教学改进“智慧共生”。同时开展多种活动,狠抓基层党组织建设,提高党的战斗力。党建工作的扎实开展,有力推动了学校的整体发展。党员教师成为学校教育教学的中坚力量。学生的思想进步了,学习行动来了,学习的热情调动起来了,形成了你追我赶的良好学风,为良好校风的形成奠定了坚实的基础。
二、以梯级教师培养为抓手,全面打造一致优秀的师资队伍。
2019年,我校强化了教师队伍建设。一年来,学校以教体局一项大赛三个工程为依托,狠抓教师全面提升。把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键,列入学校发展规划和年度工作计划,抢占教师队伍建设的制高点。我们积极引导教师强化理论学习,更新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。增强师德意识,鼓励教师进行继续教育和学历进修,并选派教师参加国家、省、市组织的骨干教师培训。我校在今年8月上旬委托郑州故知新文化传播有限公司,聘请全国知名教授、命题专家和学科带头人对全校教师进行全学科暑期全员培训,大大提升了我校一线教师的专业素养和备考能力。我校着力培养一支科研型的教师队伍,积极推动“问题即课题,教学即教研,成果即成长”为核心的全校性教科研活动。加强青年教师的培养力度,为青年教师的快速成长搭建平台。我校加强完善“师徒帮带”工作,学校跟上检查,评出先进,树立典型。目前,我校已经形成了一支以党员教师为核心,以骨干教师为主导,青年教师稳步成长的教室队伍。
三、以教育评价改革为契机,推进育人方式变革。
2019年,我们一直把德育工作作为学校的首要工作来抓,坚持五育并举,德育为先。特别是国务院开展“新高考背景下普通高中育人方式变革”工作以来,我们以此为契机,积极推进我校德育工作建设。
通过学习和教育,我校让老师真正树立以人为本的教育理念。以课程建设为抓手采取行动,落实德智体美劳全面培养要求。我校努力建立综合多元的评价体系。我校从学生发展、教师发展、课程建设、治理能力四个方面继续探索实施“普通高中教学质量综合评价”,持续推进特色普通高中建设,以评促改,进一步驱动我校办学水平提升和育人方式变革。
2019年以来,高中学生心态阳光、个性鲜明、视野开阔、言行得体,形成了孝敬、诚信、自律、活泼的品格与精神气质,深得家长赞许。
四、以建设文明校园为契机,狠抓学校育人环境建设。
市文明校园创建活动开展以来,我们以立德树人为根本,以学生为中心,促进了学校各项工作的开展。整个2019年以来,我们加强领导,落实责任,构建文明校园工作格局。学校硬件建设一直在不断发展。校园环境优美,利于学生身心发展。校园安全为重中之重,常抓不懈。
对学生,做好“三结合”教育,形成教育合力。充分利用课程涵养,以多元活动为载体,打造具有个性特色的德育工作。狠抓日常德育活动,让优秀的思想道德品质 成为一种习惯。以多元活动为载体,寓教于乐,丰富校园生活。
五、落实教学常规与课堂教学改革双管齐下,狠抓教育教学质量。
2019年,我们提出教育质量再上一个新台阶。教学质量的提高离不开教学常规的检查与落实,经过多年的探索与实践,我校形成了一套具体可行的操作方案,从导学案的编写到各教学环节的设计,从作业练习的批改到考试的总结,从上课的要求到评教评学,都有一套严格的评价标准。
2019年,结合我校的实际情况,制订出了具体的课改实施方案,每班都建立了学习小组,各学科都形成了独具特色的课堂教学模式,每个教研组每周确定一名教师上一节课改公开课,每月由教研组长和高级教师上一节课改示范课,并形成了备课、听课、评课一条龙制度,大家相互学习,取长补短。
六、存在的问题及思考。
2019年高考,我校没有实现名校目标,学校各项工作的开展都存在短板,教师对高考评价方式的改革的认识还不是非常到位,重点及难点问题的聚焦和有效突破不够。学校的各项工作仍然不够精细,探索仍然步履维艰,创新仍然不够。下一步学校将进一步提高管理质量,大胆的学习、创新,更好的开展工作。
一年来,我们一直不断摸索,砥砺前行,取得了一定的成绩。但是未来我们需要做的还有很多。任重道远,我们会总结经验,弥补不足,更新观念,积极进取,开拓创新,在2020年,取得更大的进步!