“研学后教”3.0 课堂教学改革阶段性总结

打造“教研联盟 ” 树立“淳贤文风”

——沙湾教育指导中心升级“研学后教”3.0 课堂教学改革阶段性总结

为贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，以《番禺区教育事业发展“十四五”规划》《广州市番禺区升级“研学后教”3.0 课堂教学改革实施指导意见（讨论稿）》为指引，沙湾教育指导中心践行“上品教化”教育理念，以办好人民满意的教育为宗旨，推动义务教育优质均衡发展，奋力推进教育高质量发展要求，进一步深化课堂教学改革打造优质高效课堂，落实“研学后教”3.0版“融.乐”课堂和树立“淳贤文风 ”，推进“淳贤流风”教育品牌建设，促进沙湾区域教育教学优质、均衡、特色发展。

一、深化“融·乐”课堂改革，开创“融乐•主题•教研共同体”研训模式

“双减”政策下，沙湾教育指导中心和各校成立“双减”专班工作小组统筹“双减”工作，沙湾片区一直致力于建设高质量的教研体系探索与建构“融·乐”课堂教学模式，实现区研学后教3.0版“融·乐”课堂减负提质增效的目标。本学期指导中心将在沙湾片推行的“主题式课例研修”模式的基础上，融合“融·乐”课堂元素开创并大力推进“融乐•主题•教研共同体”沙湾研训模式，通过同一主题、课型或单元整体模块的“集体备课+课例讲座”的方式，可覆盖“中小学衔接”“幼小衔接”等内容，加强校际的教研互动，强化科研带动，促进教师专业自我发展。具体实施流程为：1.3-4所学校自主结对成立某个学科（强弱互补）的联合备课组----2.向指导中心教学组的各科教研员递交教研联盟的申请活动方案----3.指导中心审批同意----4.集体备课、课例试教---5.以主题式课例研修的教研模式展示单元整体教学或者同课异构（即2节课例+20分钟的单元设计综述/说课+3、4个观察员，即一场教研活动中每校可获得2张街级教研证明）----6.收集、上交教学资源给指导中心（教学设计、课件、课堂练习、课后作业、公开课视频、综述/说课文稿）----7.指导中心成立学科教学资源库。成立街级学科集体备课组、组内人员分工、组织教师开展集体备课、互相听课，收集整理备课资源建立沙湾片区教学资源库，以此积极打造精品课例参加国家、省、市、区级的精品课例比赛。

1.沙湾片“主题式课例研修”研讨流程如下图：

二、建设沙湾品牌课程，探究“三融”“六乐”实施策略

教学质量是学校的中心工作，安身立命之本。“研学后教”是我区基础教育课程改革的一项实践与创新，我街继续坚持番禺区“上品教化”理念，深度优化升级“研学后教”课堂教学，落实全学科智慧阅读，把“提高课堂效率”作为教学教研的永恒主题，具有“融·乐”元素的“研学后教”课堂教学模式为中心，在瞬息万变的课堂变化中找到学生成长的切合点，不同学科、不同课型，把“三融”“六乐”等策略，作为教学智慧的抓手全面提高教育教学整体质量，创新教法、活跃课堂，提升课堂效果，从而提升办学质量。从课堂文化、教学设计、教学技术、教学评价四个层面深入总结“研学后教”课堂教学改革经验，加强集体备课，完善校本教研机制，打造“区域特色课程”升级版，为学生建构有沙湾特色的校园文化和理想的成长文化生态。一是积极开展“国家课程校本化”的研究。根据课程改革趋势和学校发展需求，指导学校具体结合学科特点开发出有利于提高学科课堂教学效益，有利于提升学科教学质量的，体现“学生发展核心素养”的特色校本课程。二是建设丰富多彩的学生学习活动课程。不断总结学生专项学习活动成果，形成系统化、科学化、规范化的课程实施内容，结合“淳贤流风”的沙湾教育品牌理念开发出具有沙湾古镇特色的学科领域的区本课程、校本课程。继续深化“学生发展指导课程”、“阅读课程”、“辩论课程、“科技教育”、“艺术教育”的实施；三是深化“劳动教育”和“综合实践”活动的开展，大力打造“三全育人培根铸魂”劳动教育特色品牌，我中心下辖学校分别被评为广东省基础教育劳动教育学科教研基地实验学校、广州市中小学劳动教育特色学校、广州市中小学劳动教育试点学校以及番禺区劳动教育特色学校，共取得市、区级劳动项目奖励100多项。出台未来三年针对加强校本课程建设的落实方案，结合学校的传统和优势、学生的兴趣需要，开发或选用适合本校的课程，以点带面打造区域“劳动教育课程”和“综合实践课程”品牌。

三、屡创办学绩效佳绩 探索“融.乐”课堂教学评操作策略

在2020学年和2021学年的番禺区义务教育阶段公办学校办学绩效评比中，沙湾教育指导中心辖下的学校办学绩效获奖率高达92%在番禺区各镇街中名列前茅，象达中学、沙湾中心小学和京兆小学均喜获中学组和小学组的一等奖。如何全方位推进五育并举，实施办学绩效提升行动是沙湾教育指导中心的工作重点。2022 年 4 月，教育部印发义务教育课程方案和课程标准（2022 年版），教育指导中心将有计划、有步骤地组织老师积极参与义务教育阶段新课程、新课标、新教材和新中考（简称“四新”）的区级培训和街级的义务教育新课程、新课标全员通识研修培训， 加强课程实施管理与指导，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流，系统推进义务教育课程方案和课程标准落地实施，转变育人方式，切实提高育人质量。教育指导中心教学组一直开展“沙湾区片教学高质量发展调研”工作，按计划对部分学校进行整体视导工作，安排指导中心教学组人员以及中心组成员到校听课视导，了解学校管理、科组建设、教师专业成长的策略与成效。结合番禺区教师发展中心的视导安排，我街继续推行“邀约加推门”的督学责任模式，加强“融.乐”课堂教学评操作策略的指导性和实效性。