学校德育工作总结

学校德育工作总结

本期，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实全国教育工作会议精神，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取了行之有效的措施，强化学生的思想道德建设，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习

①组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范（修订版）》等法律法规。

②9月，开展了“学习全国教育工作会议精神活动月”活动。

③12月，召开了班主任经验交流会。

2、开展德育科研活动

以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、德育创新案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展了形式多样的主题教育

⑴继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

⑵ 9月，开展了“弘扬和培育民族精神月”活动。①举行以“我与祖国共同行”为主题的征文活动，要求每个学生踊跃参与，每班评选出2~3篇优秀作品，然后通过学校广播站在夕会时间进行朗诵。②利用“9•8”助学日进行爱心募捐。③利用第二周和第三周的电脑课时间分两次组织学生观看由教育部和中央电视台共同举办的《开学第一课》。④各团支部组织学生利用课外时间开展一次美德实践活动，并利用班队活动时间，以这次实践活动为依据，召开以 “弘扬民族精神”为主题的班会。要求团员在开展活动后，做好活动总结，团支部对此次活动中表现突出的团员进行表彰宣传。⑤学唱一首革命歌曲，每名学生选取一首革命歌曲进行学习，在月底以班为单位举行“班级红歌会”。⑥出一期以“弘扬民族精神”为主题的黑板报。让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于心灵。

⑶为规范七年级学生的行为习惯，开展了“规范行为习惯月活动”。通过：①利用每天第五节唱歌时间，由专人组织学习《守则》、《规范》，每天不少于2条。②各班设立一个“规范行为习惯监督岗”，对本班或学校不文明、不礼貌、不规范行为进行劝导，并将情况记载在《班务日志》上。 ③开好两次主题班会：第一次主题：遵规守纪，从我做起；第二次主题：谁在乱丢乱扔。④充分发挥团员、文明示范生的模范带头作用，评比一批“规范”之星。对学生进行了六个方面的教育，即：强化“责任”教育 ；狠抓“秩序”教育；加强“礼貌”教育 ；落实“友爱”教育 ；促使“上进”教育 ；强调“卫生”教育 ；全校形成了“五个一”“五个无”的良好局面，“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说 、一次打骂不沾。“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。

⑷关注后进生，开展了班主任转化后进生典型案例的评选，让他们感受到了学校，老师、同学的温暖。

⑸12月28日晚，以班为单位召开了元旦文艺晚会。

⑹切实加强家校联系 。9月3日，邀请了部分家长参加了学校的开学典礼，并做了精彩发言。

⑺开展了学生综合素质评价，有利于学生的全面发展。

⑻认真组织开展了师生期末评优评先工作，提高了教师的工作、学生学习积极性。

三、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

四、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。