《学校中层修炼手册》读后感

《学校中层修炼手册》读后感

各位老师好。今天我分享的内容是学校中层修炼手册的读后感。在读完这本书后，结合实际工作情况，我提炼了三个关键词作为本次分享的主题，即：反思、课堂、锤炼。有不当之处，请老师们批评指正。

关于反思（我认为）

一、智慧工作，重在反思，精益求精，方能成长

本书第五章所讲，有种状态叫“瞎忙”。“瞎忙”即每天忙于很多事务，没有规划和目标，不分轻重，只图完成，结果所有工作是按要求完成了，但没有创造出独特的价值，没有取得一定的成绩或者获得某一方面突出的成绩。如何避免“瞎忙”呢？本书中作者也给出了三条建议：一、忙中得有“价值”，二、忙中得有“顺序”，三是忙中得有“闲暇。

目前很多老师在繁忙的工作中都能找到自己的价值，也能运用SWOT分析法确定工作目标，通过列清单等时间管理方式让自己忙的“有序”，但是在我看来，智慧工作，不仅要让自己忙的有“价值”、忙的有“顺序”，更应该让自己忙的有“闲暇”。“暇”本意是指的是，没有事，空闲的意思。在书中，“暇”指的是思考，反思。有一篇写李嘉诚的案例，其中有一段提到，他每天都要问自己这样的问题：蒙上天的眷顾，我取得了今天的成功，我如何才能做到更好？到了晚上，他又会问自己这样的问题：“我是否拒绝接纳逆耳的忠言？我是否缺乏预见问题、结果和解决办法的周详计划？”可知，只有在百忙之中抽出时间来养成不断“思考”的习惯，才能不断完善自己，忙的更高效。

在接手年级组干事的工作之后，我做的第一件工作就是排课表，排年级常规课课表、军训课表、节假日补课课表等，这涉及到大量的统计、排列工作。虽然排课系统在小兵主任的设计下已经很智能了，但是由于有各种条件限制，排课其实还是只能手动的纯人工一个空一个空的填，一个人一个人的校对，工作量着实不小。考虑到后期还有各种大量的统计工作，我觉得我必修要“偷偷懒”，不能只是为了完成眼前的工作而工作，所以我不断反思如何才能“偷偷懒”，如何才能优化统计工作，使之更加高效。在经历了统计表之校本课选课1.0版本，到生涯规划人物选课统计2.0版，再到选科走班统计3.0版，我不断地优化统计工作，不断地寻找更加“偷懒”的方式。虽然我的统计工作越来越多，但我的统计工作却越来越轻松，这就是反思带给我的成长。从实践到思考，再从思考到实践，只有不断思考，发现问题，解决问题，牢记教训，再次优化，才能精益求精，不断成长。

关于课堂

二、立足根本，坚守课堂，提升专业，以德化人

来金高三年多，不管是管理层、班主任还是科任老师，我听到最多的一句话就是：怎么感觉上课已经成了副业。当然这句话有玩笑的成分在里面，但是不得不承认的是，我们在本应该下功夫的地方付出的太少太少了。三年前我一踏进绵阳山头，就接过了班主任的重担，一路磕磕绊绊，带着一帮弟弟妹妹们往前冲，虽然中途也产生过撂挑子的想法，但是凭着吴校长、周主任和各位同事的支持和帮助，凭着自己的一腔热血和对教育行业的热爱，凭着一股非要作出点成绩来的念头，一路披荆斩棘。还好结果还算是理想，班上的每一个孩子在高考中都考出了他们的最好水平，青春无悔。

然而，我却始终记得，在入校第一年的青年教师优质课竞赛时，我在会文堂的讲台上的磕磕巴巴的样子，彻头彻尾的不合格。那次的竞赛课让我明白，一个老师的立足之本是专业，一个老师根本的任务是教书，一个老师最后的阵地必然是课堂。如果不能从专业上征服学生，又谈什么德育，谈什么人格魅力呢？如果讲台都失守了，又谈何教书育人呢？从那之后我开始重视自己的教学，开始不断地学习名师大家们的上课思路和上课方式。终于，在第三年的青年教师优质课竞赛上，我获得了一等奖。

在学习本书第三篇第一章，课堂文化的建设后，我更进一步学习了课堂的概念，了解了课堂的重要性。课堂不仅仅是传授知识点的地方，更是传承文化的阵地。文化要有根，课堂要有魂，而要让文化扎根，让课堂有魂，就得让每个学科的核心素养在课堂上得以落实。德国教育学家希尔伯特，迈尔概括出五项优质课堂的基本要求：一是具有民主的课堂氛围，二是建立在教学任务的基础上，三是以师生协作作为目标，四是引导学生的思想、感情和人格发展，五是有利于学生长远的能力发展。可见，优质课堂需要从学生学什么，学生怎么学、教师怎么导、学生学得怎么样、学生学后怎么样5个方面实现。只有把学校的课堂文化、自己的教学主张与优质课堂的标准融合在一起，才能构建有深度的课堂。

教学这条路还很漫长，不管是作为一名干事，还是作为一名老师，我们必须始终立足根本，坚守课堂，提升专业，以德化人。

关于锤炼

三、心怀远方，脚踏实地，“铅锤”百炼，终得“芳华”

禅宗有一个词叫“铅锤”，意思是不经过这个很重的铅锤击打，人的潜力就没有迸发出来。在我们身边，就有很多经历磨炼和挫折，激发潜能，勇担重任，成为优秀的人。其中最让我敬佩的应该是我入校的引路人张琼辉老师。在过去的两年里，张琼辉老师不仅承担了两个圆梦班的教学任务，同时还是校办副主任，负责招生宣传，并且还兼任党支部纪律委员。虽然身兼数职，但每一项工作张老师都完成的非常漂亮。所带学生创造了高考英语149分的奇迹，她亲自操刀的微信宣传也越来越精致，其中“绵阳山1号的来信”不仅受到了李志坤教授的高度赞赏，还引起了学生和家长的共情，点赞最多的留言分别是“泪目”，“想念金高的老师啦”、“大大的点赞”。我想这背后跟张老师不断学习，追求完美是分不开的。

我有一个朋友，本科和研究生都是学食品安全专业的，现在在安琪做人力资源招聘主管，为了让自己更专业，她决定学习法律，参加司法考试。为了更专注学习，从今年4月开始，她就把孩子放在老家，自己白天上班，晚上在家学习。从开始学习，她每天就只睡6个小时，后期甚至只睡4个小时。而且，从开始学习，她就再也没有睡过床了，前期睡沙发，后期打地铺睡客厅地板。我问她为什么不到床上睡，她说：我怕床太舒服了，早上舍不得起不来。

目前她司考的客观题已经顺利通过，主观题成绩还没出来，但是我想千锤百炼之后她一定会收获“芳华”。

不管是张琼辉老师，还是我这位朋友，在我和她们交流的时候，她们从来没有觉得自己所做的一切很辛苦，从来没有喊过累，反而觉得很满足，这种满足是精神上的充实和愉悦。泰戈尔说，你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。面对压力和磨炼，只有迎难而上，担起责任，就能战胜困难，得到意想不到的“芳华”。

一次在和宋主任交流时，宋主任说：你平时工作比较辛苦，甚至可能还会受点小委屈，请多担待点。我的回复是：没有委屈，工作使我快乐。这句话听起来很假大空，但其实当时在讲这句话的时候真没有夸张的成分，一直以来我做的是自己喜欢且有成就感幸福感的事情，我身边的同事朋友们也都是十分优秀向上的人，而我所要做的，就只有向优秀看齐，心怀远方，脚踏实地，千锤百炼，我相信“芳华”自会到来。

目前，学校正处于发展的关键时期，新校区将会我们创造极美好的工作环境，新引进的“拔尖人才”、“骨干教师”和“优秀应届生”也将为我们注入新鲜的血液，在机遇和挑战面前，我觉得我们这些半新半旧的老师们更应该智慧工作，不断反思，精益求精，立足根本，坚守课堂，提升专业，心怀远方，脚踏实地，我相信“铅锤”百炼之后，我们终得“芳华”。