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《草船借箭》探究型学习活动设计

发布时间:2023-06-01 10:51:19 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

一、学习主题《草船借箭》是部编版五年级语文下册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘复制全文备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛言到孙权那里帮助作战。课屏文中的故事就是在孙刘联合抗曹的背景下发生的。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他,就设了一个计谋,让诸葛亮在十天下一篇之内造好十万支箭,结果,诸葛亮只用了一天就借到了十万支箭。周瑜不得不佩服诸葛亮的确智慧非凡。故事情节曲折,跌宕起伏,内容涉及历史故事人物、军事、天文、地理等知识,趣味性强,能充分满足五年级学生求知欲强的特点,适宜利用网络资源,采用多媒体教学

二、学习目标

1、知识与技能:

(1)认识“瑜、忌”等10个生字,会写“妒、忌”等13个字会写“妒忌、军事”等15个词语。

(2)默读课文,理清层次,了解故事的起因、经过、结果。

(3)理解课文内容,用自己的话讲讲这个故事。

(4)试着阅读名著《三国演义》。

2、过程与方法:创设合理的教学情境,引导学生参与,使学生主动进行发散思考,创新思考,合理进行讨论,从而总结出草船借箭成功的原因。

三、学生情况

1、情感特点:他们的学习动机更多的与学习活动本身直接联系,与学习兴趣发生联系或为学习兴趣所左右。本课时的内容是截选自脍炙人口的《三国演义》中的千古名篇“草船街箭”。该文章本身就具有极大的趣味性,足以提高学习者动机。

2、已有知识方法经验:他们已经具有相当的汉字词汇量,具备相当的语言表达能力和一定的思维分析、综合能力,通过课前的预习和影象资料等的介绍,学习者已经基本了解《草船借箭》中所讲故事的发展顺字和故事内容。在教学中注意提高学生的积极性和主动性。

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