某学院2020年度就业工作总结

2020年全国普通高校毕业生874万人，时逢疫情，2020年是我院就业工作颇有压力的一年，更是我院国际班出国升学工作重压下的一年。在严峻的就业形势下，国际教育学院2020届英语专业应届毕业生的就业率达到92%，国际班毕业生中升学出国11人，占比73%；国内研究生1人，协议就业1人，综合就业率91%，高于全校和全省平均水平。

1、健全就业指导工作领导制度

学院实行院领导联系教研室、教研室联系专业的领导体制。学院多次召开毕业班辅导员会议、就业工作专题会议、就业困难学生帮扶专题会议等。认真剖析当前就业形势，确定就业工作的重点与难点，针对不同地区、不同专业的学生，制定了切实可行的工作方案。同时学院充分调动毕业班辅导员在就业工作中的积极作用。2020年我院就业工作的重心是：稳步推进我院就业各项工作，提高我院优秀毕业生高质量就业比例。

2、创新就业宣传机制，加强毕业生就业引导

学院依托微信公众平台不断推送最新的就业政策解读、就业信息播报、就业心理疏导等内容。了解毕业生在求职过程中的需求，针对部分学生眼高手低、好高骛远，没有明确就业目标，整合就业工作的案例和经验，加强毕业生就业引导。学院邀请多名就业工作经验丰富的专家以及往届就业成功典型学生为毕业生开设有关就业应聘技巧、就业过程中的关键问题、就业形势与政策等方面的讲座，开展全面的就业指导，引导学生不要盲目从众，明确就业目标。

3、充分发挥班级主要干部对就业工作的推动作用

学院在毕业生中选拔责任心强、能力突出的同学担任就业联络员，负责传达学校、学院有关就业信息及文件、通知等，从而确保就业信息准确无误的传递给每一位同学。通过 QQ 群、微信群、学院就业信息平台、电子邮箱、电话等多种媒介，以班级主要学生干部为抓手，及时了解班级每位同学的就业动态，从而对毕业生进行必要的就业指导、信息服务、心理咨询等就业服务。发挥班干部中坚力量，组织学生参加学校以及社会举办的各种招聘活动。

4.立足学院特色，挖掘就业内生动力

根据国际教育学院国际班学生特点，积极引荐国（境）外优质大学的硕士研究生资源，并结合学生个人发展意愿、学科特色等，为学生开展“一对一”个人发展规划，帮助其从文书撰写、申请手续办理，精准定位其升学、就业等方案，最大限度的推动学生高质量升学就业、高效率成长成才。2020年国际班国（境）外升学中，不乏世界前100高校正是我院相关工作开展的佐证。

5.结合本科生培养方案，明确学生发展基调

从培养方案中窥探学生未来的就业方向，研判行业前景，明确学生发展的基调。以英语专业为例，历年方案大致都有三个培养方向：体育外事，教育和新闻。从岗位需求和专业认可来考虑，英语专业毕业生在教育行业求职的机遇会更多。英语教师岗位对非英语专业具有排他性，跨专业竞争压力小。因此在学生培养过程中，除了英语能力，作为教师所需具备的基本素质、技能、资质也要重点引导和锻炼。

6.就业工作的反思与建议

（1）学校应该通过有效渠道，为我校毕业生谋求更多的就业资源和优惠政策。学校应继续联系更多的企业、事业单位来校招聘，组织好校园招聘会，有针对性的增加专业性比较强的招聘会，从而为毕业生节约就业成本，提高就业效率。

（2）加强对经济困难学生就业帮扶力度，对就业困难学生加强就业辅导，对毕业生中有就业心理问题、经济困难学生加强关注，注重就业心理的疏导。学校应出台更多的优惠政策，加大帮扶力度。切实解决经济困难学生的后顾之忧。对就业困难或就业能力比较差的毕业生，应该实施“一对一”就业指导、重点推荐，采取针对性的就业辅导。

（3）充分发挥网络、信息化电子设备在就业工作中的优势，提高就业工作办事效率。学校需要研发或者搭建更为便捷的就业相关工作的系统，方便毕业生网上求职、网上办事、网上登记相关信息，充分发挥网络、信息化电子设备在就业工作中的优势。

（4）简化就业办事程序，疏通工作渠道、加强就业咨询服务。学校提供更多的平台对学生就业手续如何办理、如何进行求职面试、相关就业政策等问题进行解答。简化就业办事程序，想方设法为学生提供更多的方便。学校与学院之间、学院与职能部门之间，形成行之有效的就业工作模式，疏通任何一个可能会给学生就业工作带来不利影响的环节，切实保障我校就业工作顺畅、有序的开展。

国际教育学院

2020年12月23日