学院2021年毕业生就业工作总结

学院2021年毕业生就业工作总结

2021年,在全国高校毕业生人数持续增加、就业压力持续增大的情况下，xx学院认真贯彻落实国家和省州有关毕业生就业工作的方针政策及相关会议精神，积极推动毕业生就业创业工作，现将一年来的工作总结如下：

一、基本情况

1.总体情况

2021届xx学院毕业生人数为187人。其中师范类专业72人，非师范类专业中，专科34人，本科81人。截止2021年x月x日，总就业率为85.56%，其中师范类毕业生就业率为81.94%，非师范类毕业生就业率为87.82%。

2.就业去向

从统计数据看，在参加问卷的毕业生中，到私人企业就业的人数最多，占53.72%；其次是其他就业方式（自由职业、临时性就业），占到到28.54%；到中小学从事教学工作的占8.86%，进入行政机关的很少，只有3.47%；有5.41%的毕业生选择自主创业。由于受专业特点所限，行政机关招聘xx专业的岗位很少，到行政机关工作的人数少是意料之中；事业单位主要是中小学，由于xx不是中小学主修课，每个学校需求的xx教师也不多；我校地处内陆地区，大型外资（合资）企业凤毛麟角，大多数毕业生进入私人企业就业成为主要渠道。

3.专业对口与薪资

受调查的毕业生所从事的工作与专业一致的占比为56.42%，不一致的有43.58%，毕业生就业专业不对口的比例还是比较高。受到内陆经济环境和就业环境的影响，毕业生月薪工资也较低：月薪在3000月以下的占39.72%，3000月-4000元的占50.26%，5000元及以上的只占10.02，与中东部地区同类毕业生的月薪差距较大。

二、主要措施

1.领导重视，推动毕业生就业工作有序开展。分院重视毕业生就业创业工作,成立了以党总支书记、主持工作副院长为组长，分管学生副书记、分管教学副院长为副组长的工作领导小组，指导和推动毕业生就业创业工作。自2021年5月份以来，xx书记、xx院长多次主持召开毕业班主任会议，安排部署工作，积极推动毕业生工作的开展。

2.内外联动，增强毕业生就业适应性。一是积极推进“xxx”实践教学模式，将常规教学和专业竞赛相结合，有意识地培养学生的动手能力；通过组织学生参赛参展，来增强学生的竞争意识，提高毕业生的就业竞争力。二是推行“3+1”专业实践体验学习模式，将最后一年的学生全部推向社会、推向广东等经济发达人才济济发达地方实践实习，提前适应市场竞争，熟悉职场环境。

3.指导服务，引领毕业生积极就业。一是加强毕业生就业技能培训，针对不同专业学生进行辅导。二是拓宽招聘招考信息源，积极为毕业生提供各类就业信息；发动全体教师，通过自己的人脉获取就业信息，积极向毕业生推送。三是积极组织毕业生参加各类招聘会。除了组织毕业生参与校内的招聘会外，还组织学生到招聘公司去面试。

三、存在的问题

1.就业服务指导没有形成体系，就业服务水平不高。

在当前的就业形式下，就业指导服务工作显得尤为重要，国内许多知名高校在就业指导方面都在不断加大投入，建立完善的就业指导服务体系。而我校在这方面还比较薄弱，几乎都是各教学分院对学生作就业思想动员、就业面试技巧培训、向学生推送就业信息之类的初级服务，还没有集就业市场研究、就业指导课程、就业技能辅导、就业跟踪调研为一体的就业工作服务体系，对毕业生的就业指导服务针对性不强，有效性不高。

2.班主任对毕业生就业工作不重视，就业工作推动不力。

班主任还有过去“学生离校就万事大吉”的思想，没有从根本上提高对毕业生就业工作的重视。个别班主任从学生离校后从未与毕业生主动联系，不管分院领导如何敦促，就是不动。即使到8月30日即将要统计就业率，依然没有录入一条就业数据。还有的班主任只在班级qq群内发一条信息，说没有学生回复，所以不知道学生的就业情况。对毕业生就业工作的不上心，对毕业生是否就业漠不关心，导致我院毕业生就业数据统计不全面，录入不及时。

3.对学生就业调研不够，消息推送不精准。一是社会调研缺失，没有掌握哪些行业紧缺哪类人才，没能更好地指导学生求职。学生求职还是漫天撒网式，具有针对性的准备工作做得不好，导致求职成功率不高。二是对学生就业心理了解不够，不能根据学生的特点精准推送招聘招考信息，导致不少推送给学生的招聘信息，如石沉大海，没有响应。

四、下步打算

存在的问题就是下一年度工作的重点，我们将结合实际，把能做到的先做好。

1.做好20xx届毕业生就业摸底调查，了解学生的就业意愿。愿意在本地从业的，推送本地企业的招聘信息；想到沿海一带就业的，托请以前在沿海一带就业的历届毕业生给20xx届毕业生提供招聘信息；志愿参加特岗教师等基层项目就业的、事业单位招考的，就将各地县市报名考试信息及时推送给这些毕业生。总之，就是力求推送的信息对毕业生有用。

2.加强对20xx届毕业班班主任进行思想教育工作，提高班主任对毕业生就业工作的认识。同时，明确班主任毕业生就业工作职责，落实班主任的主体责任，避免再出现20xx届推不动的情况出现。

3.呼吁学校建立毕业生就业创业指导服务体系，选配精兵强将，专门从事就业指导服务工作，让专业的人来指导毕业生就业，提高毕业生求职就业的成功率。

2021年x月x日