模仿各种动物的动作体育课时计划

教

学

目

标

1、激发学生的学习兴趣。

2、发展灵敏、协调和平衡能力。

3、培养想象和创意能力，提高模仿能力和表现力。

重点与难点

重点：模仿各种动物的动作。难点：精神集中，动作协调。

课的

顺序

时间分配

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

一、

二、

三、

2′

5′

5′

上课常规：

1、班体委整队、报告人数。

2、师生问好

3、教师宣布本课的教学内容和目标。

4、提出具体的教学要求。

队列队形练习：

1、原地转法练习

2、齐步走立定

3、跑不走立定

准备活动：

1、头部运动

2、肩关节运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、踝关节运动

6、正压腿

7、侧压腿

8、直膝跳

组织：四列横队

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

★

教法：1、教师宣布本课内容。

2、提具体的要求。

组织：队形

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

★

教法：教师口令，学生练习。

组织：四列横队、体操队形

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

★

教法：1、教师下达口令组织活动。

学法：

1、学生认真听教师对本节课的安排。

2、认真领会本课的教学目标、内容和具体要求。

要求：上课认真、积极主动、注意安全。

学法：

1、学生四路纵队进行练习。

2、根据教师口令变化，改变自己的练习内容。

要求：动作规范、保持距离、精神饱满、队伍整齐。

学法：

1、集体活动。

要求：动作规范、舒展大方，充分活动开身体各部位。

教师指导

教师指导

四、

五、

六、

15′

10′

3′

各种仿生动作表演：

兔跳、狼行、象行、青蛙跳、蚂蚁爬、海豹爬行

游戏：“跳荷叶”接力：

方法：全班分成人数相等的四个小组，老师发出口令后，每队第一位同学快速向前连续跳上“荷叶”到终点后返回把棒交给下一位同学，依次类推，最先完成接力一组获胜。

游戏要求：

必须跳到荷叶上，且跳上荷叶时要轻。

1、集体做放松徒手操。

2、师生一起对本节课的优点与不足进行总结。

3、教师宣布下课，师生相互再见

组织：学生散点在场地

教法：

1、教师讲解动作

2、教师示范动作

3、教师发口令学生练习

4、教师提要求

1、比赛前讲解游戏规则时应简明，扼要；

2、比赛时老师应注意维持课堂秩序；3、比赛过程中随时提醒学生注意传、接棒的技术；

3、比赛结束后应及时给予评价。

组织：学生散点在场地。

教法：

1、教师发口令和学生一起做放松徒手操。

2、师生共同总结，实事求是

学法：

1、学生认真听讲解动作

2、学生看示范动作，模仿练习

3、学生分散在场地听口令自由练习

要求：学生在活动过程中，听指挥，动作协调，注意安全。

学法：

1、遵守游戏规则，随着音乐的节奏完成游戏；

分组比赛中，互相鼓励、互相促进，形成一种集体观念。

学法：

1、学生随教师的口令一起做放松徒手操。

要求：动作协调、身体自然放松。

教

具

准

备

呼啦圈:28个

接力棒：4

预计生理负荷

200

180

160

140

120

100

80

5101520253035404550

课

后

反

思

模仿动物的动作，是小学生喜爱的课，上课使学生积极主动，学习兴趣浓厚，课堂气氛特别活跃。