练字教师个人工作总结
我自入职以来,兼职担任书成练字教师。在此之前虽然也担任兼职书法教师,但是具体跟进入学校后仍然有些区别。工作中还存在还多不足,也有一些领悟。
先来说说不足之处:
第一,对于书成练字的理解不足。具体表现在三个方面:
教材体系理解不足,教材分为基础版和提高版,那么我们在学员入学前要充分了解学员的基础,并做好测试,如果没有学过或者基础不牢固,可以上基础班,如果基础很好,就可以上提高班;
人群定位理解不清晰,书成练字是以写好规范字为教学目的,由于学习的人群,学员的素质与以书法学习为目的的人群存在差异,这样对书写的要求上都会产生差异。
教学方法不同。书成练字不同于传统教学,有先进的设备,成形的课件,有国学知识,有故事。好处是提高的学习兴趣,但是也有不足,如果教学过程中节奏把握不好,就会喧宾夺主,造成学员课堂练习时间减少,。
第二,学习氛围的创造不够。练字是比较枯燥的,低年龄的学员不容易产生学习兴趣。除了书成练字加入了一些故事,还应该围绕书写方面多做一些活动。
第三,学员档案的整理,没有重视学员书写作品的保留。期末的时候让学员做了作品的书写,当时只是拍了照片,学员的作品有的留在了学校,有的被带回家,以后学员的作品尽量留在学校,作为素材。
以上是不足之处,再来说说可取之处。
第一,补充了书成练字的不足之处。比如
对于握笔支点的讲解,书成练字采用了一个支点,这样不容易书写,在此基础上,我引进了第二个支点,书写起来会更轻松。
讲解千字文和国学故事的时候,我会增加一些内容,比如讲到唐太宗的故事的时候,我增加了唐太宗对书法的贡献,让学员更加了解书法。
第二,能够随着家长的要求,改变相应的教学内容,并取得小小的成绩,得到家长的认可。学员龚俊贤的书写存在问题,家长也为他找了周边的几个学校,都没有效果。经过沟通,针对学员的特点,我改变的教学内容,从学员的兴趣出发,进行训练,学员的书写有了明显进步。家长和学员所在学校的老师都很认可。
第三,每次上完课除了再群里群发上课内容外,会单独跟家长沟通,针对每位学员的不足之处进行点评。让家长了解孩子在学校的上课情况。没有遗漏。
最后说说改进的方法。
针对上面提到的不做,我想以后可以从一下几个方面改进。
第一,配合我们以前开会提到的环创,我会找时间书写几幅硬笔作品,挂在教室,营造书写氛围。
第二,整理一些历代书法大家的作品,上课的时候进行赏析,提高学员的书写情趣,开阔学员视野。
第三,在学员中开展书写竞赛,创造学习气氛。
以前做的比较多的是成人教育,跟现在的教育不同。在这段时间的教学过程中,我也深深感到我们肩上的责任。我们所教的内容,我们的言行,会对孩子一生产生深远的影响。也许我们只是孩子人生路上的一块垫脚石,也许我们现在洒下的种子,要一年,两年,甚至10年以后才能看到收获,但是不管怎样,我们都要做好自己,给孩子一个正确的引导。