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练字作文 篇一
今天下午,我像往常一样兴高采烈地来到了常青藤作文班。
刚到常青藤作文班,坐到座位上,就听见老师突然宣布:“今天来早的人可以参加练字活动,来晚的话就不能参加这个活动了。”正在我心里替来晚的人惋惜的时候,只听老师又说道:“哦,对了!还没有教你们怎么练字呢!首先不要让字出下面的线,然后再将上面留一点儿空隙。”老师的话还没说完,张浩奇却抢先回答:“像天空。”老师露出了微笑:“张浩奇回答得太对了。以后上课前,我们都要进行这个训练。”“啊?”大家叫苦连天。
终于开始了,我小心翼翼地写着、写着。就在写到第四行第五个“糊”字时,我竟然将整个格占满了,还出了一点下线,“Oh,MyGod!我立刻好像尝到苦瓜的味道。
这时听见老师说:“杨光,练习的不错!”原来,老师已经开始逐一检查我们写的字。老师在检查到坐在我旁边的张浩奇时,我的心就提到了嗓子眼。开始检查我的练习了,我真担心自己写的字被老师批评,没想到老师却说:“函承,写得不错!你看你作文本上的和你练的字,一对比,很好嘛!”顿时,我悬着的一颗心才放下了,心里比吃了蜜还甜。
通过这次练字,我懂得了以后一定要多练字,不然的话作文即使写得再好,字写得不好,照样也要被扣分的!
练字作文 篇二
我写的字东倒西歪、大小不一、重心不稳,简直是惨不忍睹。我看见同学们写的字有的端庄秀丽,有的刚劲有力……真是羡慕不已,自己的心理就像吃了青梅一样,酸溜溜的。
这学期期末考试原以为考上95分没什么问题,可是没想到的竟然才考了86分,真是失望透顶了!考卷发下来了,我仔细寻找错误的地方,发现“到”字明明没有写错,可老师偏偏判我错了,我怀着满腹委屈回家向妈妈诉说。妈妈接过考卷仔细查找着,突然她的脸从“晴空万里”转为“乌云密布”,严厉地对我说:“瞧你,把字写成什么样了?老师哪里看得懂?”我听了哑口无言,脸上火辣辣的,就像被人用鞭子抽过似的。我下定决心:一定要练出一手好字!
说干就干,我把练字的工具准备齐了:字帖、钢笔、练习纸。每天我照着字帖,一笔一画地写,一遍又一遍地练习,一天又一天写,手酸了,手指肿了,仍然咬紧牙关坚持着,这苦呀,真像吃黄莲一般。
功夫不负有心人,终于我的字改头换面了,不再是从前的鬼画符了,比以前漂亮多了。老师见了一个劲地称赞;妈妈见了喜笑颜开,我的心理就像吃了蜜一样甜。
这次练字让我明白了:只要功夫深,铁杵磨成针。
练字作文 篇三
我是个“电视迷”,经常为了能早点写完作业去看电视而潦潦草草完成作业。字写得大大小小,甚至有的还“分了家”,看上去十分难看。尽管妈妈再三叮嘱,可我还是那样子,总觉得字写对就行了,写那么好干什么?
老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”,经常在班上表扬某某同学写得怎么好,怎么整齐,我听了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,学习舞蹈动作那么难我都坚持下来了,写字岂能落后?
“心动不如行动”,我找来字贴,一横一撇看着字贴一张一张地描,突然觉得练字可真是个苦差事,必须得静下心来。我开始一笔一画地临摹,一遍不行就练十遍,练得手酸了歇一会儿再练,时间一天天过去了,功夫不负有心人,我的字终于有了很大的进步,妈妈见了笑意爬上了嘴角。
看着那一页页整齐的字,我终于发现,原来中国汉字是那么的美丽。它横平竖直,正正方方,那是一种与生俱来,不加修饰,不加雕琢的美丽;那是一种必须用心体会,才能悟出的气质。汉字是我们中华民族传统文化的一部分,也是我们中华文化的“根”。
从那以后,每写一个字我都是一笔一画,用心描绘,我知道它对我来说不再只是一种负担,而是一种享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感动,被陶醉……
练字作文 篇四
今年我写字过了八级,我特别高兴,同时练字的一个个画面又浮现在眼前。
妈妈从幼儿园大班开始,给我写字,就为了一年级是时候写作业能轻松点。一开始我很兴奋,觉得写字没什么难的,老师的严厉,妈妈的鼓励,我的字逐渐进步,→www.haoword.com←二年级就轻松过了五级。
老师的赞美,奶奶跟别人聊起这个话题时自豪的样子,都让我觉得自己就是写字天才,加上三年级作业多了起来,我对练字有了抵触情绪,写字也没有之前那么认真了,甚至有了想要放弃的念头。
老师循循善诱地找我谈心,妈妈也告诉我不能轻言放弃:练字不仅仅是要把字写好,更是需要全神贯注地去练,而这种专注力正式我学习中缺少的。在妈妈的劝说下报考了7级,并且通过了,这让我重新有了练字的信心,看着自己写得漂亮的字,心情都会好起来。
在老师的鼓励下,我又报考了八级。我很忐忑,因为我没有太多额外的时间专门练字。妈妈告诉我从平时写作业做起,写每一个字都当成考级的标准写。直到新学期,老师告诉我八级合格时,我高兴得差点跳起来。
练字让我明白了做任何事都要坚持不懈,付出就会有回报。
练字作文 篇五
放暑假前夕,徐老师来我家访问,她说我的字写得太潦草,一点气势都没有,我听了很羞愧,下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本,我每天坚持练字。一开始我还算认真,一笔一划还有些顿笔,但练到后来就嫌练字太慢太累,于是就不太认真了,字还是潦潦草草、龙飞凤舞的,几天练下来还是老样子,没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹,意为“蟹爬字”。
过了几天,我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆,顺便也去游览了兰亭,路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事:王献之是王羲之的儿子,自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口,渐渐的他骄傲了。一天,王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字?王羲之说:“写完院里这18缸水,字才能写好。”王献之又练了几年,把一大堆写好的字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时,才现出较为满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿退还给了献之。
献之不服,又让母亲看他写的字,母亲看了后,指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气,母亲鼓励他要坚持不懈地练下去,就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,终于在书法上有了突飞猛进,人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。
练字作文 篇六
自上六年级以来,作业量暴增,因此在书写上便“荒废”了不少,我便决定趁暑假多补补。
烈日炎炎,晴空万里,天上却没有一丝云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫;一阵南风刮来,从地上卷起了一股热浪,火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒,叶子都卷成个细条了。我独自揣着本字帖,在书房里练字。
一缕缕阳光透过窗帘,撒在我身上,使室内温度急剧升高,不觉中,我的头顶便滋生出几分汗意。热,一向是我最讨厌,才没写几个字,我便坐不住了,又是喝水又是上厕所的,但越忙人就越急躁,更汗流浃背了。
妈妈总是对我说:“心静自然凉”,我却在想:怎么才能心静呢?于是乎,我便潜下心,尝试着把注意力集中在练字上。我正“初窥门径”,感觉“小有所成”时,楼上却传来了震耳欲聋的机器切割声。
这般炎热的夏日,那声音听在耳中真有如有人在你耳边吹唢呐。瞬间,好不容易定住的心神,又紊乱起来,浑身上下似有千万只蚂蚁在爬。
练字并非是一朝一暮就能练成的,要长期以往的努力和不懈坚持。坚持,坚持。
练字作文 篇七
又一个暑假,身为懒人的我就没怎上课外班。窝在家里好了。
妈妈作为语文教师,对我的书写一直抱很高的期待,但我却不太认真,没办法,只好买了本钢笔字帖给我。
刚开始那几天,我似乎没进状态,描的还说得过去,只是临的那张一塌糊涂,自然少不了妈妈的大发雷霆。
一看到我那字,妈妈就毫不犹豫的将练字纸撕得粉碎,要不是她火气很快消了,恐怕准叫她连我也撕个粉碎。看她那双好似要喷火的眼睛,好不吓人。本想诚诚恳恳重练一张,却赶快远离书桌。第一次练字就这样草草收场。
第二天,不敢再马虎大意,静坐在椅子上,认认真真地翻开字帖,认真地描着,一个个方方正正的字,是比以前的一把乱草顺眼多了。很快,我自己也沉浸在练字之中了,横平竖直,一笔一画,累些又何妨?
不知何时,妈妈已站在我身后,摇着扇子,细微的声音传到我耳里,心里一惊,忙战战兢兢地起身听候“评价”(在实际上应该叫“发落”吧)。只是努力练了这么久,却只得到不冷不热的一句“还行,继续努力。”心里异常失落。
2011—8—8,我坐在书桌前,落笔、起笔、顿笔、收笔一气呵成。每个字都是那么自然、那么认真,自己也渐渐认识到写一手好字的重要性。
想到书法家王羲之染黑一池水,苦练书法,终于成为一代书圣,自己练的,根本不算什么,只有细心苦练,才会练成一手好字。“只要功夫深,铁杵磨成针。”
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