《初识Excel》教案

（导课）

了解Excel的基本功能

教师：展示Excel作品（座位表、成绩薄、图表等）。

引语：这些作品既实用又美观，大家一定是迫不及待地想学习吧。

板书课题：初识excel

学生观看数据图表，了解Excel软件的基本功能。

设计引入，并通过身边的例子来让学生对Excel软件的功能有初步的认识，激发学习兴趣。

新

授

启动Excel的方法

任务一：

对照word软件的启动方法，尝试并完成Excel软件的启动。并提出问题：有几种启动方法？

学生结对上机操作实践后回答，并指名学生利用教学软件演示启动过程。

引导学生掌握Excel软件的启动方法。

认识Excel环境

Excel窗口组成

学生自主学习“Excel的窗口组成”后，老师通过教师教学软件广播“Excel的窗口组成”给学生观看，并提出问题：

１．Excel软件的窗口由那些部分组成？

２．与word软件相比，该软件多了哪些功能？

观看演示，并结合教材，找出答案。（引导学习伙伴用诤友的方式进行讨论、总结。）

通过演示的观看，直观地掌握Excel软件的窗口组成。

工作薄的组成

任务二：

指导学生阅读教材，思考：

１．什么是工作表？

２．一个工作表中最多有多少行？多少列？

３．一个工作薄是由多少张工作表组成的？

阅读课本，找出答案，并用3-2-1模式进行结对分享。

通过自主学习，理解工作表、工作薄的概念。

数据表格的选中

讲解：单元格的表示

演示：工作表的选中

探索：1.单元格的选定

2.区域的选定

学生上机实践操作，并回答问题。

引导学生通过实践，掌握数据表格的选中方法。

保存文件与退出Excel

提问：如果文件已经录入完毕，需要退出，那么必需先做什么工作？该如何操作？

思考、回答问题，并上机操作。

根据以往学习的知识迁移到Excel文件的保存和退出。

综合练习及探索

练习思考：

1.工作表与工作薄的区别是什么？

2.结对分享Excel窗口组成。

探索：如何为工作表标签的更名？

上机操作。

综合应用，巩固技能。