三下乡实践考察心得体会-其他心得体会-好范文网

正文

第一篇：三下乡实践考察心得体会

三下乡实践考察心得体会

随着团省委“传承五四报国志、落实科学发展观”三下乡活动的启动，我们化学化工学院的“三下乡”服务分队于7月6日启程出发到镇进行实践考察。

漫长的旅程本是压抑和沉闷的，更不用说是在烈日炎炎的夏日酷暑中。但大家并没有因环境的影响而倒头大睡，相反，就先遣人员发回的短信要点纷纷提出了自己的设想和很多极具可操作性的建议，尤其是在广播稿件的口语处理、当地小学生的学习经验和采集矿石等方面提出了不少好点子。漫长的乘车沉闷就这样被队员们的热情消释了，因为我们有火一样的热情，我们渴望温暖每一个冰冷的角落；我们拥有胸怀祖国的豪情，我们渴望在每一片田野播撒希望的种子。

经过两个小时的山路，我们终于抵达第一个考察地点--镇义兴寨。在这里，迎接我们的竟然是三个“没想到”。第一，在和当地老师的交流中我们惊喜地发现义兴寨小学竟然完整教授小学全部课程：语文、数学、外语、思想品德、音乐、体育和计算机。更出乎意料的是学校竟然设有机房，配有40多台电脑，学生一人一机，一周两节课。虽然村里不富裕，但教育却毫不含糊。第二，每个教室后都有几个存放课外书的书柜，同时还有相应的借阅规则，这种想学生所想，急学生所急的做法在城市中尚不多见，但我们破天荒地在农村看到了，我们深为农村学校的这种处处留心，时时在意的精神所感动。第三，没想到村民们对孩子受教育如此上心，他们表示，孩子能考到哪里，他们就供到哪里。村民觉悟如此之高同村干部“尊知重教”的做法密不可分。

这三个“没想到”使我们更加坚定了信心。我们所处的环境是无法选择的，但我们可以通过自己的努力改变环境，让环境因为我们而更加美好，正是由于这种拼搏精神的存在，我们的社会才会进步。我们应该成为他们中的一分子，这就是我第一天的收获。

第二篇：三下乡实践考察心得体会

随着团省委“传承五四报国志、落实科学发展观”三下乡活动的启动，我们化学化工学院的“三下乡”服务分队于7月6日启程出发到镇进行实践考察。

第三篇：三下乡实践心得体会

三下乡心得体会

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这(转载请注明来源：WWw.hAOwoRD.cOm)些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次2014暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的南山，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了风雨中我们20个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中?骄阳似火的八月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。出发前，我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

8月15号，我们20位成员来到了和林县农业局门口前，进行牲畜安全及农机应用基础宣传服务。乡亲们说，这次咨询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于老人口里说着的吉安方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难；有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。

蓝天、白云、青山、绿水------那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，但是却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。

我们服务队参观了盛乐镇的奶牛养殖园。我们队员了解到和林养殖业情况和销售途径，了解到和林的主要病虫害。

建设新农村并不容易。我们不可能在面对某些问题时选择默默走开的方式，

因为这是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自己能做好的。

不知不觉内蒙古工业大学2014年暑期“三下乡”已经2天了。今天是下乡队员与当地政府离别的日子。早上九点，我们与农业局的领导开了个总结大会，大会期间，队员们踊跃发言，给局里提出了一些养殖存在的问题，虽然未能立即解决，但是，我们所提出的问题反映了我们队员在此次活动的认真态度，内工大与和林农业局搭起的友谊的桥梁将会越来越坚固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭记逝去的欢乐时光，这个暑假对所有队员来说都会是意义深刻的。因为参与所以快乐，因为服务所以无悔。

在接下来的几天，我们到内蒙古就业厅参观学习，在这次活动，看到工作人员对大学生的就业情况很重视，对我们的一切都关心的无微不至。在就业厅我们了解到内蒙古大学生的就业形式和就业情况，总体来说大学生就业还是很大的难题

经过这次三下乡活动，我重新认识了自己。这次活动也把我从理想社会拉回了现实，让我看到了自己的各种不足，包括知识储备，涉世经验等等，同时给我未来的发展指明了方向，促使我不断发展这些方面，以利于我以后走向社会。同时作为一名大学本科生，建设社会主义新农村的责任不可避免的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。

最后，本人简单地总结一下这次社会实践中的经验，主要有以下体会：l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目??在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵

的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。

3、展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。

通过这3天的洗礼，在很大程度上锻炼了自我的能力，了解了社会的现状，更多的是带给的我们不少思考的角度，看清了现阶段存在的一些问题。

随着时间的流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河。

第四篇：三下乡实践心得体会

“三下乡”实践心得体会

为期四天的三下乡就这么结束了。尽管只是短短的四天，但在这几天里我真的收获了许多许多。

回忆起在那四天的点点滴滴，仿佛一幕幕就发生在昨天，孩子们的笑声依旧在耳边回荡，笑脸仍在眼前飘荡，陡峭蜿蜒的山路，黄土覆盖的大地，敦厚淳朴热情的村民，聪明勤奋的孩子们??一切的一切，都是那么让我难舍难忘。四天的时光，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占百分之百。它是我们一生宝贵的财富，是我们一生永恒的记忆，是我们一生难忘的经历?? 作为一个农村的孩子，看着富饶的土地上孕育出来的东西并不觉得陌生。但在和同学们交流起乡间的一切的时候，我觉得既增加了我对自己家乡的热爱，也增进了我与同学们的友谊。回想起来，这几天的日子虽然辛苦，但是也拥有了很多珍贵的回忆。我们大家一起工作，一起生活。在工作中互相协助，在生活中相互鼓励。点点滴滴的积累，铸就了我们深厚的友谊。多日的协同工作，与生活的互帮互助，使我们真正地融入了一个集体。那种归属感让人心里踏实。陡峭的山路，正午的骄阳??这些没有磨灭我们的热忱，连续不断地挑战没有打败我们的激情。终于明白，原来生活就是这样，平淡中包含波折，平静中蕴含起伏，同样的生活可以过出不一样的精彩。

刚到永安村，我们休息了一会就开始了我们为第二天法律咨询所做的宣传工作。尽管旅途劳累，尽管人生地不熟，我们在团委老师的带领下还是有组织的进行着我们的宣传。村民们很是热情，他们对我

们的工作很好奇，也很积极的帮助我们宣传。在农村里，尽管他们的生活落后、条件不是很好，但他们发自内心的淳朴与善良是城里人所缺少的。

第二天的法律咨询进行得很顺利。在帮助村民们解决一些法律困惑的时候也很大程度的增长了我们的法律知识。在和热心的村民们聊天的时候，他们就像我们的亲人似的与我们聊得很开心。这也让远在他乡的我们心里减轻了一份对家乡的思念之情。文艺表演出现的一点小问题也没有影响我们工作的进行，和小朋友们一起载歌载舞的时候是我们四天中最快乐的时刻。和他们一起在歌舞中仿佛回到了童年时刻的纯真与快乐。

给留守儿童送礼物是我四天中感触最深的。其中一个小朋友正好遇到暑假妈妈回来看她，在我们问她有没有什么想对妈妈说的话时，她说：“妈妈，我爱你！”就这么短短的几个字。流露出来的是千千万万像她一样的留守儿童对父母的理解和思念。作为一个农村孩子，和他们比起来我是幸福的，因为我的童年里有父母的陪伴。但有时候我还是对父母有着不少的埋怨，总是怪他们对我的忽略，怪他们不理解自己。和这些小朋友比起来，我觉得自己真的很不懂事。

给家庭困难的家庭送礼物的时候，一位当地的爷爷带领我们爬上了很高的山才到达目的地。在爬山的过程中，爷爷很快就爬到半山腰。而我们还在山脚很累的挪动。和爷爷比起来，我们这些九零后真的身体素质好差，看来我们这一代人是真的缺乏锻炼。礼物送到后，热情的村民留我们在他的家里休息。在和那位爷爷聊天的过程中，爷爷语

言中流露出来的满满的是对中国共产党的信任和热爱。尽管生活困难，但质朴的人民相信在共产党的领导下中国人民会越来越富裕。四天的时间很快就过去，在劳累忙碌的几天里，我体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展，争取最大的进步。

第五篇：三下乡实践心得体会

三下乡实践心得体会

暑假我参加了院队的“曦望”服务队三下乡，虽说辛苦，收获也多。

环境不是问题

在去徐闻县角尾乡许家寮三下乡前，同学曾告诉过我“你这次是花钱买辛苦”，并说那里的环境很差，我信以为真，不过还是很兴奋、很期待、很有信心。到了目的地，虽然环境并不像同学说的那么差，而我们住的地方是新的楼房，但我仍旧很失望，信心也减了一大半，真想打包行李回家。破旧的教室，娱乐设备又少又破的操场，又脏又臭的厕所，更令人难以忍受的是煮具只有一个大锅，一切一切，进入眼帘的都是那么陌生，那么令人难以忍受——十三天怎么过？不过，几天过后，我发现环境差并不是问题：教室的破旧影响不了上课；操场设备少，但我们课后还是和队友、学生玩得开心；四十几个人用四个冲凉房，虽然要等很久，我们依然可以开心得完成洗澡任务；尽管煮饭烧菜都用同一个大锅，但大家在一起吃饭、吃宵夜的快乐是我意想不到的。环境虽差，我们却过得开心，工作也进展得顺利。看来，环境差不差并没有影响，重要的是我们的心态。在这次三下乡中，我学会了如何在苦环境中生活，怎样从差环境中看出美好。授课，带给我很多……

几天的等待后，我终于走上了讲台。一节课下来，我感受良多。以前作为学生，总感觉一节课的时间很长、很难熬，而当自己作为一名教师时，才发现四十分钟其实很短，很快就过去。更令我惊讶

的是，在四十分钟里，教给学生的知识很少，有时课堂效果没有预期的好，我认为原因有四：一是学生的反映。由于不了解现在小学生的学习进程，不清楚他们接受知识的能力，所以教的内容有时会超出他们学习的范围。学生接受知识的速度慢、时间长，必须反复讲解，他们才懂；二是课堂的纪律。开始学生不了解我，所以在课堂上表现很乖、很认真。但在与学生慢慢熟络后，有些学生觉得我不严肃，于是在上课时露出了本性：讲话，自顾玩自己的东西，有些学生更走离座位。有时台下讲话声太大，无法教学，于是管纪律的时间加起来就达十几分钟，有些内容来不及讲就下课了。纪律让我异常头疼不已；三是备课。“凡事预则立，不预则废”。课堂教学效果的好差很大程度取决于备课的充分与否。前几天我没课，因此有足够的时间备课，加上之前收集了很多资料，我以为自己的备课已很充分。但走上讲台时，才发现自己没有处理好内容的重点与非重点，没有根据主题进行恰当的筛选，或筛选的内容不够深入，只是停留在表面，导致在上课的时候授课内容重点不突出，逻辑性不够好，因此导致学生感觉授课内容不连贯，难以记忆把握；四是自己的时间把握度。作为没有教学经验的我，有时难以准确地把握课堂，有些内容讲解的时间过长或过短，以致时间分配不对，出现或者已经下课，但授课内容还没讲完或者准备的内容已经讲完，而还剩余部分时间的情况。

四十分钟很快过，所以在教学过程中，我不断探索怎样让自己的课上得有效果。一般学生都对语文课不感兴趣，都认为语文很乏味。所以，我并没有按课本来给学生上课，而是挑选一些学生感兴趣的课

题，比如通过猜字谜来体会字与词、字与短语的关系，来加强学生对字词短语的应用能力。可能学生以前很少接触这种课题，所以他们都很感兴趣，表现很活跃，课堂气氛也比平常好很多；在讲授新内容时，提供学生回答问题、在黑板做题的机会也是加强课堂气氛，增加学生自信心、勇气的办法之一；在一节课的中间，应学生要求，出几个谜语，也能增强课堂效果；而通过分组比赛来学习（如成语比赛），也是一种增加学生学习语文的兴趣、加强课堂气氛的办法，更可以让学生在比赛中学会如何团结，提高学生的集体荣誉感。

四十分钟的课堂，如何把握利用，确是值得我们去探索。所以我们经常交流经验，或去听别的队友的课，在这种交流中，除了学到上课技巧，我更学会了如何接受别人的意见。

课后，往往我会留作业。从作业中，可以看出教学的效果和学生对待学习的态度。一班三十几个学生，交上来的作业却不到二十本，有些学生的作业更是一模一样。这时，如何给分、写评语，又是一个技巧。对于学生的作业，不能用应付的心态，而应以尊重的心态去对待。十几本作业，往往要花上几十分钟，不过我乐于改作业，因为改作业也是一种学习。

课后的老师与学生

上课，老师可以很严肃，学生必须认真听课。但课后，老师与学生就变成了朋友。我最喜欢的就是下午下完课的那段时间。此时，学生与老师正拼得“你死我活”——打兵乓球。在这种娱乐中，我收了两个学生做徒弟，也成了学生的徒弟。这时，没有严肃，没有拘束，

全是真心自由的相处；没有老师也没有学生，纯粹是朋友的相处。往往我们会玩得不知时日。

劳动的滋味

这次三下乡，我们要自己动手做饭。不过，队友们都很热心，下完课后，如果没有别的事情，一般都去帮忙。看到队友们齐心协力做饭的情形，即使有多沮丧的人也会变得有精神。我喜欢这种劳动，因为它体现了一种团队精神，更体现了为人服务的乐趣。看者队友津津有味地吃着自己做的饭菜，只能用五个字来形容心情：开心乘开心。

逃不掉的离别

十三天已过去，意味着我们与学生离别时刻的到来。当车驶进校园，学生与老师已哭成一片。看着一双双依依不舍的眼神，听着一句句哽咽的话语：老师，你们能不能不走啊？你们明年一定要来啊！我强忍着泪，还挤出笑容来安慰他们：“老师明年还来，你们不要哭，坚强点，有空记得打电话或写信给我，好吗？”

当车驶向校门，看着一个个跟着车跑的学生，我再也无法坚持自己的眼泪：“再见了，同学们，老师会永远记住你们的，愿你们永远健康快乐。”

三下乡结束了，虽然像同学说的那样“花钱买辛苦”，但收获更多的是一种难忘的经历、珍贵的友谊。感谢这次三下乡，给我的人生增添了不少光彩，也提供了宝贵的经验。