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孩子,我们一起成长 《儿童立场》读后感

发布时间:2021-08-29 11:00:06 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

孩子,我们一起成长

儿童的世界是纯真烂漫的,儿童的想法是天真活泼的,作为成年人我们经过岁月的打磨后已经感受不到这种天真烂漫,身为教师,我们天天接触的就是儿童,和儿童打交道就是我们的工作,因此,我们需要重新回到他们的世界里去,用他们的思维去看待他们的一切,只有这样才能使我们的教育走近他们的心里。因此,我们需要和孩子们一起成长。

我们必须学会变成小孩子,才配做小孩子,就如教育家成尚荣在《儿童立场》中所讲的一样,教师不应当忘掉自己的童年体验,而应该回到自己的童年时代,这样就会改进如今的教育行为。

儿童是我们的教育对象,我们就必须去研究儿童,了解他们在成长过程中有哪些烦恼和快乐,有什么愿望和需求。所以,当孩子向你告状时,你是很烦恼还是耐心帮助孩子解决问题?当孩子向你分享自己的快乐时,你是与孩子一起快乐,还是应付?当孩子有诉求时,你怎么做能让他能感受到你是他温暖的依靠和臂膀......这都是我们作为老师需要思考的。我们需要的是蹲下来,俯下身去找一找自己在他们世界中的位置,听一听他们的心声,学会从他们的视角想事情、看问题。

一、课间活动,让师生拉近彼此的距离。

一个被学生接纳亲近的老师,拥有儿童立场的老师,一定会和学生之间建立联系,这种联系会突然被学生觉察,情不自禁吐露“我也是这样的”的感慨,同时积极成为学生课余生活的参与者,比如:聊一个他们之间受欢迎的动画片和游戏;评论下最近新上映的电影;分享下超市新发现好吃的零食;展示下自己新买的图画书;炫耀下你的可爱贴纸等等。

二、体验学生的立场,坐在同等的高度看看周围。

很多时候,我们往往是站在我们的立场和高度来评价孩子在我们眼中的行为,往往不能很好地用孩子视角去理解孩子,对孩子的行为漠不关心,甚至胡乱指责,结果却因为误解孩子,或者只用了错误的指导方式,给孩子带来了更大的伤害,让他们离我们渐行渐远。

要想成为儿童站在儿童的中央,不妨多蹲下来和他们说说话,坐下来找找你的发现。遇到学生的失误和冒失,把自己当做孩子,找找行为背后的原因。请记住,把自己当做孩子,保持冷静,控制情绪,放宽心。

三、谦虚地把学生当作老师,敬畏你的学生。

“三人行,则必有吾师”,小孩子也许在一些领域,学问不如自己的老师,但不代表着他们什么都不如老师,优秀的老师会在学生面前表现的很谦虚,敬畏自己的学生,这才是师生和伙伴之间相处该有的样子。

做一个谦虚的老师,在课堂或课下与学生沟通时,遇到没听过的信息,就多问问,毕竟,时代在发展,科技在进步,你的学生对新鲜事物的了解不会比你少。当你怀着敬畏的心,谦虚的态度去观察,向孩子学习,就能被孩子信赖和接受,就能拥有儿童立场。

成尚荣老师在书中反复写到过:“教师的智慧在于:人总是要长大的,但是教师的眼睛不能长大--永远有一双儿童的眼睛,保留喜欢观察、发现的习惯和目光敏锐;人总是要变老,但是老师的心不能变老--永远有一颗童心,好奇、探究、想象,同时善良,同情人,帮助人。”说的真好,教师要有童眼、童心,必须学会做一位小孩,同所有小孩一起,站在儿童的中央,以儿童的思维和体验来诗画、优化我们的教育行为。掌握如何做,往往比知道应该做什么,更重要。

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