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正文

第一篇：学前教育汇报材料

汇报材料

加快学前教育发展，坚持多元办学方向

逐步把我x学前教育构建成广覆盖、保基本、有质量

公共教育服务体系

尊敬xx：

下午好！首先感谢各位领导深入我县x所公办公益性幼儿园，x所民办普惠性幼儿园进行的专项调研，这是对我县教育实实在在关心支持的又一大举措，辛苦大家了！借此我现在就县学前教育发展的情况作如下简要汇报，敬请指正。

全县现有各级各类幼儿园x所，其中公办园x所，公办附设幼儿园x所(更多内容请访问首页WWw.Haoword.coM)，民办幼儿园x所。市级示范幼儿园x所，县级示范幼儿园x所，一类合格幼儿园x所，二类合格幼儿园x所，基本合格幼儿园x所，试办幼儿园x所。全县在园幼儿x人，在园保教人员xx人。

我县学前教育在x委、x府及有关部门的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，以满足城乡群众对学前教育需求为宗旨，以基本普及三年学前教育，努力改善办园条件，不断提高保教质量为重点，创造性地开展各项工作，连年受到了省市教育部门的肯定和表彰，许多方面工作走在了全市的前列。主要表现在：

一是常态评估制度化。乡镇幼儿园以各教体办管理为主体，小学为业务指导部门，每年x教体局、x府教育督导室对举办者进行办学水平评估，并利用电台、电视台等形式公告社会；每两年一次进 1

行县政府办学质量评估，并对先进集体和先进个人进行县级表彰。

二是优质资源覆盖高。市一级园从无到有发展到x所，市二三级幼儿园成功创建为x所。x优质园覆盖率达到xxx以上，在优质园就读幼儿从 0 上升到xxxx%。

三是保教质量持续提高。各园积极开展园本教研，在市x教研室的指导下，开发了一些极具特色的园本课程。我局在x嫘祖幼儿园、x中心幼儿园、x幼儿园成功举办全县幼儿教师说课比赛，幼儿教师才艺展示，幼儿教师技能比赛。我局和教育工会还在x幼儿园、x中心幼儿园联合举办“我为幼教添加光彩”和“幼儿教育器乐弹唱”比赛。在x幼儿园、x幼儿园、x新星幼儿园等园举办多次幼儿故事大王比赛和儿歌赛。这些活动的开展大大的丰富了幼儿生活，增强了家园互动，提高了保教质量。教育导报、绵阳日报、绵阳晚报在头版头条多次进行了报道，提升了我x及教育系统知名度。

四是加大投入，不断改善办园条件。2014年以来，财政性投入不断加大。x幼儿园投入近x万元修建了综合楼；x幼儿园倾家办教育，筹资近4x万元重修教学楼。全x公民办幼儿园共投入近xxx万元用于灾后重建和改扩建。全xx多所公民办幼儿园还多方筹措资金进行教玩具及设备添置。

五是全市首家开展幼儿园长任职资格岗位培训，x级骨干教师进行轮训。并邀请中国学前教育、xx大学、xx师大和省市示范幼儿园长、专家亲临xx授课，提升幼儿老师业务素质。x进修校、x电大对幼儿教师进行学历培养，幼儿老师专科以上文化程度已达到46%

以上。

六是规范收费标准。x物价局、x教体局联合发文，分级分类优质优价，确定公布了幼儿园收费标准，充分体现了公办幼儿园公益性和民办幼儿园普惠性原则。

七是统一发放幼儿园离园证，真正克服了幼儿“小学化”和小学“幼儿化”倾向。x教体局对开园放假都有明确规定，维护了幼儿园招生的正常秩序，幼儿园真正人性化、和谐性。

八是质量中求生存，规模出效益，大浪淘沙、优胜劣汰。优质园x秋季招生都达到了700多人，突破了历史记录。x收费而生源爆满。

但存在的问题也不容忽视

其一，办园条件有待进一步改善。多数民办园由于规模小，人员经费开支大，设施投入不足，办学条件相对薄弱，xx幼儿园因地处中心地带，发展空间太小，门前交通不畅，摊贩滞留现象严重。

其二、老师素质有待提高。全x幼儿教师学前教育专业毕业的仅占49%，幼儿老师资格认证人数更少，不足30%.大部分为非幼教专业，流动性强，保教水平不高，教育科研能力明显不足。

其三、物价上涨，幼儿教育资金缺乏。民办幼儿园人权、财权都在举办者手中。公办幼儿园师资老化，购置设备成本高。国家要求政府对幼儿园的奖补无法实现，每两年一次x政府表彰奖励也是一纸空文，办公经费也未立项等等。

其四、按照国务院省市对学前教育的要求，三年行动计划实施

困难，规划雷声大，实施雨点无，规划做了七次无效果。x，中央专项资金到位后迅速投入使用。

其五、无证幼儿园整顿步履维艰。16所无证幼儿园大部分在边远村社，交通不便，规模较小，硬件不达标。许多乡镇、村、社也支持，教育又不具备执法主体资格，强行整顿，民怨甚多，难办。

xxx，学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，大力发展学前教育，为每个儿童提供良好的人生开端，是关系到教育公平，社会稳定和民生改善的重大工程。“求木之长，必固其根，欲流之远，必浚其源”，夯实基础教育的基础，还需要各位委员建言献策，共谋发展我x学前教育，使我x幼儿健康快乐地成长。

谢谢大家！

二〇一四年九月二十三日

第二篇：太平镇学前教育汇报材料

太平镇迎接市学前教育专项督导汇报材料

根据县教育体育局文件会议精神，全力迎接市学前教育专项督导，有效推进我镇的学前教育发展，我镇相关工作人员对全镇学前教育进行了全面、深入的调研。现将相关情况汇报如下：

一、基本情况

太平镇位于济阳县西部，总面积112平方公里，辖91个行政村、常住总人口5.86万人。近年来，太平镇积极优化学前教育机构布局，着力提高幼儿园师资队伍素质，建立幼儿园年检评估制度，加强幼儿园常规管理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至2014年12月，我乡共有幼儿园13所、 x所公办性质的、其他 x 所均为民办幼儿园。

我镇目前幼儿在园人数为x人。教职工x人，其中专任教师x人，学历达标率为x%,大专及以上学历x人，占专任教师的x%。

近年来，我镇教育行政部门加强了幼儿园管理力度。一是转变教育观念，端正办园思想。组织广大幼教工作者进行学习和培训，使广大幼教工作者逐步摆脱了“保姆式”、“小学化”的幼儿教育方式，把幼儿园真正办成孩子们的乐园。二是科研兴园，全面提高保教质量。我镇设立园长1名，注重以农村现有的、安全的自然材料作为幼儿学习游戏的媒 1

介，定期开展不同层次和不同形式的教科研活动，有效地促进幼儿园教科研工作的制度化、规范化，有效地促进幼儿身心的健康发展。

二、管理情况

1.办学水平参差不齐。辖区幼儿园部分在县教体局注册，大部分幼儿园在建筑、消防、卫生、办学条件等方面基本没有达到要求；但是园所占地面积、房屋建筑面积和数量基本满足保育教育的需求。

2.经费投入情况。一直以来，我镇在可用财力紧张的情况下，优先发展教育，优先确保教育经费“三个增长”和及时、足额拨付到位，确保学校正常运转。2014年始，镇政府明确把学前教育纳入教育优先发展范畴，明确学前教育纳入2014年教育发展规划。同步已着手对改扩建幼儿园用地、园舍建设、师资培训、工资待遇等方面统筹安排。

3.幼儿园科目设置分五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术。各科目的设置能依据幼儿的身心特点，通过丰富多彩、生动有趣的活动，让幼儿在快乐中学到知识，学会做人，健康成长。

4.日常管理日臻完善。近年来，我镇全面加强幼儿园保教工作力度，管理水平稳步提升。大部分幼儿园能严格执行国家的教育方针政策，不断完善学校章程和各项管理制度，努力实现制度管人，制度治校的策略。做到开学工作有计划、

有部署，期中工作有检查，有对策，期末工作有总结，有打算。

5.费用收取规范。参照物价部门核定的公办幼儿园收费标准收取保育费、教育费。

6.民办幼儿园有序发展。我们依据《民办教育促进法》，严把幼儿园的准入关；同时，积极鼓励和支持有条件的企业和个人兴办优质幼儿园。春蕾、花蕾等民办幼儿园已上规模，上水平，各项指标已基本达到幼儿园标准。中心幼儿园亦初具规模。民办园的快速发展，为全乡幼教事业注入新的生机和活力。

三、队伍建设情况

在教师队伍管理上，我们将幼儿园教师队伍纳入义务教育师资队伍发展的总体规划，纳入教师继续教育规划。依法保障幼儿教师在进修培训、评优晋级、工资福利等方面的合法权益。鼓励在职教师学历进修，推进教师学历层次的提高和整体结构的优化。

注重教师的业务培训。通过新教师岗位练兵、幼儿教师基本功达标、民办园园长和新任园长教师管理和教育教学培训、青年骨干教师教科研讲座、示范课、观摩课等活动，有效地提高了幼教师资队伍素质。

四、存在问题

1.办学条件参差不齐，整体水平不高。相当一部分幼儿园占地面积、房屋建筑面积还达不到要求，办学规模较小。音、体、美教学器材和娱乐设施简陋。

2.教师队伍整体素质不高，稳定性差。我镇幼儿园教师的来源主要是当地的高中生，工资偏低，而且多数幼儿园没有为教师办理养老、失业、医疗保险，教师没有安全感。部分幼儿园与教师之间没有正规的聘用手续，双方缺乏制约机制，教师流动性大，一定程度影响保教质量的提高。

3.优质学前教育资源匮乏。随着社会的发展，人民群众对学前教育、尤其是优质的学前教育需求越来越大。

4.农村学前教育发展滞后。我镇只有2所农村小学开设学前班，学前一年的教育还没有得到较好的解决，学前三年教育的问题更函待解决。学前教育“城市挤，农村缺”的问题还比较突出。

五、解决问题的措施

1.多渠道扩大公办学前教育资源。通过改建、扩建、新建方式，推进公办幼儿园建设。充分利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，优先举办公办幼儿园。

2.加强对《民办教育促进法》的宣传，提高全社会对民办教育的认识。通过各种方式宣传民办教育的重要地位和作用，宣传国家鼓励民办教育的政策和法规，充分调动社会各方力量参与民办教育的积极性，引导民间资金流向教育，多

渠道筹措教育资金，扩大教育资源，以满足人民群众对学前教育的需要。

3．加强教师队伍建设，提高办学水平。我镇教育行政主管部门要将民办幼儿园纳入统一管理，对民办幼儿园的教师资格认定、职称评定、业务培训、评先评优与公办学校同等对待，制定相关的政策，建立完善的社会保障体制，以吸引优秀教师到幼儿园任教，2014年选招幼儿教师2名。

4.加强对幼儿园的管理和监督，诚信办学。建立和完善有关审批和督导评估制度，通过督导评估，对民办幼儿园办学方向、教育教学质量、总体运行状况进行规范管理，促使幼儿园依法办学，规范运行，健康发展。遵循社会与教学发展规律，把社会效益放在第一位，实现社会效益和经济效益双赢，实现公办教育与民办教育协调发展。

6.提高幼儿园保教质量。积极推进幼儿教育改革，逐步改变幼儿园教育教学的“保姆式”和“小学化”现象，尊重幼儿身心发展特点和规律，确保儿童身心健康成长。鼓励教师立足保育教育实践，积极投身幼教改革，不断提高自身素质。面向家长开展多种形式的宣传和指导服务，促进家庭教育水平和质量的不断提高。加大宣传力度，宣传科学的幼儿教育理念，宣传优秀幼儿教师和幼教管理者的先进事迹，进一步在全镇形成促进幼儿教育事业发展的良好氛围。

六、学前教育三年行动计划的情况

目前，我镇教育行政部门已草拟《太平镇学前教育三年（2014—2014年）行动计划》并呈报上级部门审批。我镇把学前教育三年行动计划列为重大民生工程，努力体现“统筹规划、因地制宜；优化配置、增加供给；科学保教、提高质量；充实师资、提升素质；拓宽渠道、加大投入；加强监管、规范办园”的发展目标，全面实施学前教育规划布局和建设工程，按照任务的轻重缓急，分年度确定发展目标、工作重点和具体措施，分步实施、分层推进，大力推进公益性和普惠性幼儿园的发展。为适龄幼儿提供高质量的学前教育。至2014年，我乡拟新建或改扩建x所公办幼儿园（详见附表）；进一步扩大优质学前教育资源，力争创级市级示范幼儿园1所；结合新农村建设和学校布局调整计划的实施，加大对农村学前教育的投入，在人口较为集中的社区驻地规划建设公办幼儿园；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园；适当招聘一批骨干幼师为公办教师，加强教师队伍管理及培训力度，使师资水平日趋优化，保教质量显著提高；力争学前三年幼儿毛入园率达到65%左右。

第三篇：2014督导检查学前教育汇报材料

菜元镇学前教育汇报材料

一、基本现状

菜元镇地处汤阴东部，共有36个自然村，5.1万人口，耕地面积8.9万亩。交通便利，人杰地灵，改革开放以来，经济快速发展，文化繁荣昌盛，社会安定和谐，人民安居乐业，教育事业蓬勃发展，为汤阴经济社会的发展做出了巨大贡献。

目前，全镇共有29所幼儿园，教职工143人，在园幼儿人数共计1724人，幼儿园园长29人，幼儿教师101人，其中本科学历3人，专科学历7人，中专学历80人，高中及以下学历11人，其中幼儿专业学历教师30人。占教师总数的48℅。保育员13人。

二、领导重视

为进一步加强对全镇幼儿园的管理工作，镇中心校专门设立了学前教育领导小组，组长有中心校长苏振帮担任，并对小组成员做了详细分工，实行统一领导统一管理。领导小组制定了学前教育发展规划和三年行动计划，召开了三年行动动员大会和推进大会，公办幼儿园建成率百分之百。招生率百分之百。

三、管理人员分工

镇中心校组建了专门的管理人员，并对小组成员做了详细分工，实行统一领导统一管理。幼儿园每年度进行分级分类评估，其中金起点幼儿园为一级一类幼儿园。七色花幼儿园为一级二类

幼儿园……。

四、教职工队伍建设

我镇中心校十分重视幼儿园教师队伍建设，注重园长和教师培训工作。今年四月份金起点幼儿园园长、七色花幼儿园园长赵爱娟、金蓓蕾幼儿园园长石文静在河师大参加了园长培训，启蒙幼儿园园长葛芳只参加了市组的保育员培训。

1、教职工143人，在园幼儿人数共计1724人。

2、园长学历合格人数为 4 人，合格率为14℅。

3、教师学历合格人格人数为90人，合格率为 89.1℅。园长持

证上岗人数4人，合格率为14℅ 教师持证上岗人数为70人，合格率为69.3℅。保育员合格人数为9人，合格率为70 ℅。

五、学前教育普及情况

1、目前我镇建有二所公办幼儿园，建园率100℅。

2、在园幼儿数1724人。其中：小班30个,200人。中班34个

770人。大班29个，754人。合计1724人。

3、全镇压共计29所幼儿园。

4、全镇幼儿班数共计93个班。小班30个, 中班34个，大班

29个。

5、公办幼儿园数二所。公办幼儿园占全镇幼儿园总数的7℅。

第四篇：学前教育调研汇报材料

小吉场镇中心校关于学前教育的调研的

汇报材料

小吉场镇中心校

一、当前学校前教育的发展现状

小吉场镇位于毕节市七星关区东北处，总面积121.32平方公里，辖26个行政村188个村民组13887户60521人，其中农业人口56243人，现有 4—6岁学前儿童有1747人，全镇共有学校24所，其中完中2所，九年一贯制学校2所，18所完小，2个教学点。现有学前班教学点19个，学前班20个，有学前儿童796人。

我镇现无公办幼儿园。现有的21个学前教育班属于公办学校附属学前班或者是私人教学班。 “十二五”期间拟新建1所乡镇中心幼儿园。

我镇无民办幼儿园。

我镇新建吉场镇新街工程正在实施中。吉镇新街规划中有一所配套中心幼儿园，拟在2014年修建完成投入使用。

我镇没有幼儿园，现4—6岁幼儿均是在小学附属学前班（或私人学前教学点）就读。现学前班有学生796人，未入学的有951人。未入园的原因是幼儿家庭附近没有条件完备的幼儿园。

实行学前教育三年行动计划制定后，我镇学前教育入学率逐年上升，2014—2014年幼儿入园率分别是：2014年32.31 %，2014年43.2%，2014年71.73%。

由于我镇没有幼儿园，幼儿教师配备情况、与国家规定的师生比例的差距，幼儿教师的学历、职称等都不存在。

我镇的民办学前班基本是办在私人的民房里，设备及其简单，除了象普通教育那样有桌椅板凳、黑板外，其余学生娱乐的设备几乎没有。无学历合格的专职幼儿教师。教师除了有一个是幼师毕业的以外，其余私办学前班教师都没有经过正规学校培训。所有学前班都达不到国家办园办班标准。

二、组织管理措施落实情况

对于民办幼儿园，镇政府坚决执行上级教育主管部门的文件规 1

定，积极支持有办学条件的社会仁人志士投资或举办民办幼儿园。对于私办学前班，要求中心校按照属地管理的原则，在哪一个村的私办学前班，由村所在的公办学校对其进行管理。其管理主要是学校的常规管理，安全教育管理等。对于办学设施不足的，镇政府立即下发整改通知书，要求限期整改，条件不足的坚决让其停办。对于民办学前班教师没有评职称，也没有参与公办学校评优评模。

无论是公办学前班还是私办学前班，学校对其安全工作都特别重视，首先是层层签订安全目标责任书，制定安全计划，安全应急预案，时时处处对学生进行安全教育，从2014年全镇清理代课教师之后，就有了私办学前班，由于中心校对安全工作特别重视，未出现过安全事故。所有学前班都没有严格按照国家有关要求配备专职保安人员。

我镇学前教育（学前班）所用的教材都是在新华书店统一订购的，由西南师范大学出版社出版的，科目包括：语言、艺术、数学、社会、科学等，学校在排课时严格按照国家规定把所有科目排进课表，按照课表上课，不存在学前教育“小学化”现象。

三、经费保障

近年以来，国家提倡大力发展学前教育，但由于我镇人口多，本地没有外来经济支持，政府财政较为紧张，没有设立学前教育专项经费。

黔府发【2014】5号文件关于“各市（州）、县（市、区）人民政府要划出一定比例的国有土地出让一定比例的国有土地出让金用于发展学前教育”的要求还未落实，政府正在筹划中。

目前在我镇学前教育由公办学校的学前班和私办学前班组成。由于我镇师资严重不足，无论是公办学校的学前班还是私办学前班都是由学生交学费。学校收入的学费除了为学生购买课本、作业本、日常学习用品外，剩余的用来作为学前班教师的代课费，有的学生人数太少，所收费用还不够支付代课教师工资。

四、对策建议、保障措施

当前制约学前教育发展特别是农村义务教育发展的突出问题主要有：

1、学前教育不是义务教育，缺少专项资金。

2、办学条件严重不足。我镇所辖学校没有独立的幼儿园，只是在学校利用有限的条件办学前班，且只能满足少部分学前教育学生，

相当一部分学前儿童由于没有条件无法完成学前教育。

3、师资严重不足。在农村学校，有相当一部分学校现在义务教育阶段的学校教师缺编严重，学前教育的教师更缺乏。

建议：国家设立专项资金，用于学前教育的办学硬件设备；配备专业的幼儿教师，使学前教育的学生能受到良好的教育。

对于提高教育和保育质量，预防和治理学前教育“小学化”采取的措施是统一订购教材，统一制定计划，同一排课，注意平时督查。

对于推进学前教育增量提质的建议：

1、引进外资，利用改革开放的大好形势，引进外资，合理安排，多修建幼儿园，最好以一个村或相邻两个村修建一个，能满足学龄前儿童入学。

2、完善园内各类设备设施，办人民满意的学校，让家长把孩子送到学校让家长放心，孩子在园里玩得开心，家长体会到幼儿园才是孩子真正的乐园，从而自愿送孩子到园里上学。

我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为吉场镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

特此汇报

七星关区小吉场镇中心小学校

二〇一四年五月二十八日

第五篇：县人大学前教育调研汇报材料

县人大学前教育调研汇报材料

西营镇人民政府

（2014年4月10日）

尊敬的各位领导、各位代表：

你们好！欢迎你们莅临我镇检查指导工作，下面我就全镇学前教育工作向各位领导、代表作以简要汇报，请批评指正。

一、基本情况

西营镇共辖10个行政村，总人口1.36万人。近年来在县委、县政府的正确领导和教育部门的关心支持下，我镇幼教事业稳步发展。目前，集镇有1所民办幼儿园，蔓营、栗园、高桥三个社区在教学点各办了1个学前班，服务于10个行政村3－5周岁适龄幼儿455人，在园（学前班）373人，入园率81.97%。学前一年幼儿入园率达到88.4%（标准87.4%），学前两年幼儿入园率达到82.3%（标准82.1%），学前三年幼儿入园率74.5%（标准73.3%）。在园（学前班）教职员工19 人，教师学历合达标率80%。

为促进我镇学前教育健康快速发展，从去年换届后，我们遵循群众的意愿，积极向上争取到镇公办幼儿园建设项目。目前，已经完成选址，正在规划设计，即将开工建设。我们本着“高起点规划、高起点建设、高水平管理”的原则，以办好人民满意的学前教育为宗旨，推动“双高双普”顺利达标。努力形成以镇中心幼儿园为主线、民办幼儿园和学前班为辅的学前教育框架，扎实推动我镇学前教育均衡发展。同时，要求小学加强幼儿教育研究指导，强化管理，提高幼儿教师队伍建设，多渠道筹资加大投入，进一步改善办园条件，使我镇的

幼教事业上台阶、上水平。

二、主要做法

（一）提高认识加强领导。

镇党委、政府高度重视，把学前教育作为改善民生、巩固教育强镇成果的重要内容，摆上重要议事日程。成立了以镇长为组长，主管教育副镇长为副组长，财政所、派出所、卫生院、司法所、小学、幼儿园等相关单位负责人为成员的工作领导小组，领导小组定期研究学前教育工作，了解学前教育的情况，解决学前教育的困难，对学前教育阶段性工作提出要求和指导。

（二）多措并举改善办园条件，满足学前教育需要

1、从2014年起，为了学前教育的需要，鼓励民办幼儿园先行发展，动员新建村待业青年邵耀琴租用民房，在我镇建立了第一所办民办幼儿园。2014年政府多方协助该园征地600多平方米作为建园用地，2014年秋季该民办幼儿建成正式投入使用。

2、2014年秋季，镇政府为了解决社区学前幼儿入学难的问题，要求蔓营、栗园、朱家河三个社区辖区内的教学点办学前班，三个社区可以就近将幼儿送往学前班接受学前教育。通过三个社区教学点学前班的开办，基本上化解了学前教育入园（班）难的问题。

3、按照西营镇“一镇三区”的发展规划，政府制定了学前教育规划方案，计划在集镇建1所镇公办中心幼儿园，在蔓营、栗园、朱家河3个社区各建1所公办幼儿园，形成我镇学前教育网络，基本上能解决学前教育入学难的问题。我镇目前有学龄前幼儿455人，根据测算1992年以前出生的人口，已到了婚育年龄，92年到85年这个年龄段人口较多，加上小双、仓上有部分人口向西营集镇集中，预计

3年内，西营镇学龄前幼儿将达到600人。为了能让幼儿接受规范的学前教育，镇政府正在积极筹建镇中心幼儿园。经镇政府与教育体育局多次研究，于3月15日上午县政府副县长吴德莲、教育局局长刘正印，来到西营镇为镇中心幼儿园现场勘查选址。目前建园地址已确定。下半年中心幼儿园建成投入使用后，将极大的促进西营镇的学前教育走上规范化、标准化发展路子，将使我镇学前教育迈上一个新台阶。

（三）加强管，确保保教质量稳步提高

1、强化幼儿教师业务培训，提高保教质量和管理水平。培训是提高教师综合素质的主要途径，2014年民办幼儿园园长参加了市教育局组织的园长培训，省教育督导团组织的“316”素质教育督导评估培训，民办幼儿园教师参加了县教育局组织的，幼儿园教师保教和保育培训。通过各种培训提高了民办幼儿园的管理水平和保教质量。

2、搞好“园本研究”，提升办园水平。抓好教学研究是提高教育质量的重要途径，特别是“园本研究”，要求幼儿园根据本园实际情况，查找问题，认真分析，再解决问题。

3、尊重幼教规律，严防幼教“小学化”。根据国家幼教指导纲要，学前教育主要培养学前幼儿的兴趣、爱好，让孩子体验到读书是一种乐趣，是一种享受，严禁学前教育让幼儿大量写字和提高标准要求的数学计算，防止出现幼儿教育“小学化”。

三、存在不足和努力方向

1、财政体制改革，镇级财政收入有限，导致本级财政学前教育无资金投入，民办幼儿园收费标准相对较低，人员工资等支出较大，困难较多。

2、教师队伍不稳定。目前幼儿教师队伍大部分是从未就业师范毕业生中临时聘请的教师，工资待遇无法与国家正式招聘的教师相比，幼儿教师后顾之忧多，难以留人，难以考核。

最后，感谢各位领导、各位代表的莅临指导，诚恳希望各位领导、代表留下宝贵的意见和建议，我们将认真贯彻领导和代表的意见和建议，构建孩子喜欢、家长信任和社会支持的幼儿教育乐园。

谢谢！