留学生论文范例多篇

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留学生论文 篇一

参照国内口腔医学本科教育模式，口腔留学生教育也为先基础，后临床，再口腔的三段式模式，专业课的学习没有贯穿于整个课程体系中，在第一、第二学年甚至没有任何与口腔专业直接相关的课程，第三学年仅有牙体解剖生理学和口腔病理学2门专业课，而且都只开设一学期。在进入第四学年后，专业课的数量突然增大，课时安排也非常紧密，学生需要同时学习牙体牙髓病学，牙周病学，口腔黏膜病学，固定义齿修复学，活动义齿修复学，口腔外科学，口腔正畸学等专业科目。

从我校口腔专业留学生的反馈资料来看，学生在进入第四学年后，虽然每周学时数与低年级时相近，但是学习专业课的要求更为严格，学习压力明显增大，学生很难适应。而国外的口腔(牙)医学的课程设置，尽管在学习科目上各不相同，但是关于口腔医学专业内容的教学是始终贯穿整个课程体系当中的，并且将专业理论、实验和见习充分融合。如英国的口腔医学生从进入学校开始就按照教学计划，在学习基础知识的同时，定期到临床诊断室轮转见习，跟随医护人员学习基础的诊室管理细节，熟悉今后岗位的工作环境。随着专业知识的深入学习，学生们则逐步开始分专业见习，为后续实习做好充分准备[1]。而日本的6年制牙医学教育，也从第一年就开始口腔科学介绍和接触临床[2]。专业课程内容的合理分布，可以使学生保持适当的紧张度，保证了学习效果。

由于采用三段式的教育模式，口腔留学生教学中大量的专业课程集中于第四、第五学年，相对于国内口腔专业本科生，学习专业课时间长，学时也有所增加，比如口腔修复学和颌面外科学需学习一年，分别达240学时(含实验课)和210学时(含实验课),正畸学为128学时(含实验课),儿童口腔医学为40学时(含实验课)。尽管学时有所增加，相比国外多数大学仍然有不少差距。就拿学时较多的口腔修复学来讲，在美国被分为固定义齿修复学、活动义齿修复学、全口义齿修复学、牙种植学等几门独立课程，还有相当部分内容分布在牙体外科学和口腔技工工艺学当中，如果把这些课程的学时加起来，就会远超240学时。学时的限制使得教师必须在有限的时间内完成教学任务，这在无形之中限制了教师对授课方式方法的灵活运用。理论课成为教师个人的讲授，缺少变化和互动，学习内容宽泛而难以深入；实验课只能完成既定的实验内容，很难加以拓展。这样的授课形式单是对于国内的本科生来说都非常落后，不符合医学教育的发展趋势，对于留学生效果会更差。

目前我校开展口腔留学生教学仅有4年时间，多数教师原是教授国内口腔本科生，后转为教授留学生，教师所采用的教学方法和教授内容多与国内口腔本科学生类似。因为学制限制和课时安排较少，留学生专业课的课程内容虽然涵盖面广泛，但是学习深度浅，很多只是做了基础性的讲解。比如对于口腔种植学，仅在口腔修复学和口腔颌面外科学中各设一章进行了介绍，没有详细展开，对于口腔种植学的新技术、新进展也没有提及。相对于口腔学科的快速发展，留学生课程内容的滞后带来的潜在问题就是，留学生毕业后很可能不能适应工作的实际需要，也很难在学业上继续深造，同时，这也会对我国留学生教育的国际声誉带来不利影响。

上述口腔专业留学生课程设置中的问题，也不同程度地存在于我国口腔医学本科教育当中，再加上授课对象的特殊性，不同程度地制约了口腔专业留学生的教学质量。截止2010年国内已有34所高校开展了来华留学生医学本科教育(英语授课)[3],其中一些高校也已开始招收或者计划招收口腔医学留学生。如何从培养目标出发，改革课程体系，已成为提高口腔医学专业留学生教学质量的关键。为此，结合本校的教学实践，提出以下不成熟的建议，其中有些改革措施已在我院实践。

确立合适的培养目标是做好留学生教育的前提，考虑到留学生就业深造的方向性，培养目标应当符合国际化的要求，将培养目标由培养通科口腔医生转变为国际上更为通行的牙科医师，让留学生明确学习目标和发展方向，能更好地适应将来的工作和学习要求。与培养目标改革相适应，对留学生学习课程体系进行调整，压缩与口腔专业相关性较弱的公共基础课程和部分临床医学专业课程，如寄生虫学、病理解剖学、核医学等。增开口腔专业基础课程和口腔专业临床课程，并按需要延长学时，这些课程如口腔生物药物学、口腔设备学、口腔种植学等，在国内口腔本科教育中并未单独设置，而在国外牙医学教育中普遍教授。将口腔专业课程贯穿于整个学习过程，留学生从入校第一学年起就开始接受口腔专业基础课程教育，如口腔医学简介、头颈部解剖学、牙体解剖学等。第二或第三学年起开设部分口腔专业临床课程，保证每学期学生都学习口腔专业课程，突出专业性。同时，在学习专业理论知识的同时，将临床见习作为一个重要的组成部分融入到教学之中。

出国留学的论文 篇二

attending schools abroad has many advantages. in the first place,by looking at our own country from outside,we can best see the strong points and weak points of our nation and therefore widen our vision and broaden our minds.

second,while studying in a foreign country,we can travel widely,visiting famous scenic spots and making friends with the local people. thirdly we can use the foreign language in our daily life so that our ability in the second language may be improved quickly.

but the most important thing in attending a foreign university is to get acquainted with the latest knowledge in science and technology and make use of the first-rate facilities available. for all these advantages,it is really worthwhile to go abroad for education.

however,as everything has two sides,there are also some disadvantages in attending.

留学生论文 篇三

1.1研究对象

实验组为首都医科大学国际学院2010级六年制留学生37名，对照组为首都医科大学2009级临床医学七年制本科生38名，两组学生均在第七学期开设实验诊断学课程。

1.2研究方法

观察两组学生基本信息，同时对教学授课大纲、授课内容、学时安排、授课教师、授课教材、授课方式、考核方式及考核成绩进行比对，分析两国学生的差异及授课效果的异同。

1.3统计学方法

应用SPSS17.0统计学软件进行统计学分析，计量资料采用（均值±标准差）的方式处理，进行独立样本t检验，P＜0.05认为差异有统计学意义。

2结果

2.1基本信息

首都医科大学2010级国际学院留学生共37人，其中男生23人（62.2%），女生14人（37.8%），平均年龄（21.7±1.2）岁（20～24岁），其中来自阿富汗2人（5.4%），巴基斯坦8人（21.7%），加拿大14人（37.8%），孟加拉国10人（27%），肯尼亚1人（2.7%），英国2人（5.4%）。37名学生中华裔留学生1人（2.7%），英语流利，个别学生可用中文交流。首都医科大学2009级临床七年制本科生38人，其中男生17人（44.7%），女生21人（55.3%），平均年龄（21.1±0.2）岁（20～22岁）。两组学生年龄和性别均无统计学差异。

2.2授课内容及教学大纲

两组学生实验诊断学理论授课及实验见习学时相同，均为27学时和18学时。

2.3师资队伍

参与实验组教学的教师共10名，其中硕士及以上学历9名，本科1名，高级职称8名，中级职称2名；参与对照组教学的教师共7名，其中硕士及以上学历5名，本科2名，高级职称5名，中级职称2名。从学历和职称上来看，两组无统计学差异。

2.4授课教材

实验组授课教材选用高等教育出版社2013年1月出版的《ClinicalLaboratoryDiagnostics》（康熙雄主编，北京），参考教材为英文原版教材《Henry’sClinicalDiagnosisandManagementbyLaboratoryMethods》；对照组授课教材选用人民卫生出版社2010年7月出版的《实验诊断学》（王鸿利主编，北京）。

2.5授课方式

实验组授课采用全英文授课模式，授课教案及幻灯均为英文；对照组授课采用双语教学授课模式，授课教案及授课幻灯为中英文双语。理论课授课方式均为教师课堂讲解，学生课下提问；实验课授课方式一致，均为教师先进行实验讲解，然后示教，再由学生自己进行实验操作，随时提出问题，最后对实验结果进行判定，由教师进行总结。从理论授课课堂情况来看，对照组课堂秩序较好，授课中没有提问的同学，教师顺利完成授课，课后1～2名学生提问，实验组课堂活跃，授课过程中有2～3名同学提问，但课堂走动人员较多，授课后学生与教师交流较多。实验课对照组和实验组都较活跃，实验积极，参与性强。

2.6考核情况

实验组考核成绩（70.89±4.64），对照组考核成绩（80.3±7.75），两组差异具有显著性（P＜0.001）。

3讨论

3.1加强教师队伍建设，合理配备教师资源，使之更加适应国际学院留学生教学

实验组中的留学生所来自的国家均以英语为官方语言，对英语的熟练和掌握程度相当于以英语为母语的国家的学生，但是他们虽然在中国学习了一年汉语，汉语水平仍然较差，因此要求教师除了具备丰富的教学经验外还应具备良好的英语口语及听力能力，能够无障碍的与留学生进行沟通。因此我们为国际学院留学生授课的英语教师90%以上为硕士以上学历，80%以上为高级技术职称，具有丰富的教学经验、临床工作经验及良好的英语水平，但是英文授课必定不同于中文授课，加强授课教师的英文授课能力仍是每年教学目标的重中之重，为此首都医科大学每年都会组织英语授课培训班，聘请外籍教师讲授国外先进的教学理念，加强教师外语专业的学习以及给留学生授课的授课技巧。同时每年还会针对本专业教师举办“检验诊断教师培训班”，使青年教师掌握教育、教学方法及授课技巧；教案书写及幻灯制作要点；考试题型解读及出题技巧；教学心理学，促进检验医学教育事业科学发展、保证教学质量和提高中青年教师检验诊断学教学技能。此培训班我们已经连续举办了八期，成为首都医科大学品牌项目，为首医附属的教学医院共培养青年教师300余名，培训后通过考核颁发《首都医科大学检验诊断师资培训合格证书》。另外，我们也应该借鉴兄弟院校——天津医科大学，进行《留学生英语授课教师资格认证制度》，加强对留学生授课教师的管理，保证英语授课质量及教学水平。

3.2合理选择教材，有利于教师与学生间的交流，有利于学生更好掌握知识

教材是教师进行教学的基本工具，同时也是学生学习的基本导向。2010年我学系首次承担2007级国际学院留学生的实验诊断学教学工作，当时教材选用英文原版教材《Henry’sClinicalDiagnosisandManagementbyLaboratoryMethods》，三轮教学结束后，我们发现学生对教材的使用情况并不是很好，主要原因是英文原版教材不太符合我们教学内容及教学大纲的要求，教师备课比较困难，另外原版英文教材费用较为昂贵也是原因之一。为此，我校结合留学生特点，通过与兄弟院校交流，由我校牵头邀请武汉大学、上海交通大学、大连医科大学、重庆医科大学等院校，一起编写了适合留学生使用的实验诊断学教材，并于2013年1月在高等教育出版社出版发行，本教材紧密结合留学生实验诊断学教学大纲，在教材编写方面，尽量贴近外国人的思维方式，多利用表格和图表的形式，做到简明扼要、通俗易懂、便于记忆。我校2010级留学生实验诊断学开始使用本教材，通过和学生及教师的交流，本教材既适用于教师备课，学生也反映此教材在理解记忆知识方面有很大帮助。另外，我们也提供给学生一些参考书，包括英文原版的《Henry’sClinicalDiagnosisandManagementbyLaboratoryMethods》以及人民卫生出版社出版的王鸿利老师主编的《实验诊断学》（英文版），这样有利于学生知识面的拓展。

3.3根据授课对象适当调整教学模式更有利于学生掌握知识，提高兴趣

有效的教学方式和教学手段是提高课堂时效性的根本措施，近些年，以问题为基础的学习模式（PBL）在医学课堂教学上比较受到推崇，该模式源于20世纪50年代，1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学首创。此种模式鼓励学生发展自主学习和评判性思维能力，培养和发展学生的自学能力、综合思考能力和解决实际问题的能力。从我们的研究来看，实验组和对照组的学生年龄均为20岁左右，由于文化背景及性格的差异，留学生较中国学生更为活跃，他们在课堂上好提问也好回答问题，课堂气氛活跃，但是自律性较中国学生差一些，课堂随意走动现象比中国学生多。针对留学生这一特点，我们集体备课中充分融入PBL教学方法，设计问题，鼓励学生参与教学，同时教师把握课堂的能力也需要不断提高，引导学生完成教学。同时充分利用网络资源，利用图像、视频、动画等形式进行教学，丰富课堂内容和授课形式。

4结语

出国留学的论文 篇四

读万卷书，不如行万里路。

Reading ten thousand books is better than walking ten thousand miles.

随着人们生活水平的提高，更多的人已经不满足与现状。从前的父母并不十分重视子女的学习，而今，纵观中国这片幅员辽阔的土地，试问：有谁的父母不是望子成龙，望女成风。于是，理所当然的，怀着无限期望的父母，不惜花重金，让他们的子女行万里路——见多识广，然后成为人中之龙风。

With the improvement of people's living standards, more and more people are not satisfied with the status quo. In the past, parents didn't attach great importance to their children's learning. Now, looking at China's vast land, I want to ask: whose parents are not looking forward to their children and their daughters. So, of course, parents with unlimited expectations are willing to spend a lot of money to let their children travel thousands of miles - to see a lot, and then become the dragon wind among people.

留学，已经成为是时下人们最盛行的浪潮。

Studying abroad has become the most popular wave of people nowadays.

记得我曾经在一本杂志上看见一个小故事：一个很有钱的父亲，为了让他贪玩且不学无术的儿子有所长进，也加入了这股浪潮。他为儿子办完手续，千叮万嘱依依不舍的把他的宝贝儿子送到了国外。可是几年后，当父亲重新看见他盼星星，盼月亮才终于见到的儿子时，他漠然了，后悔了。眼前这个作风西化，且目中无人，高傲自负的就是他花重金培养出来的儿子吗？他如何能隔着重洋知道他的儿子在国外是怎样的花钱如流水，连外国的学生也说他阔气。可以想象他的儿子从来就不曾理解慈父的良苦用心，在那个自由开放的国度，他的思想早已经被扭曲了，溶入了社会这潭污浊的泥水。

I remember that I once saw a little story in a magazine: a rich father, in order to let his playful and illiterate son improve, also joined the wave. He went through the formalities for his son and sent his precious son abroad. But a few years later, when his father saw his son who was looking forward to the stars and the moon, he was indifferent and regretful. Is this westernized, arrogant and conceited son he has spent a lot of money on? How can he know how his son spends money like water across the ocean? Even foreign students say he is rich. It can be imagined that his son never understood the father's good intentions. In that free and open country, his thoughts had been distorted and melted into the muddy water of the society.

年老的父亲饱经风霜的脸上，用那双曾经饱含了多少殷切希望的眼睛凝视着眼前这个时尚前卫，全身洋化的陌生的儿子，浊泪模糊了双眼。我想象着这幅画面，想象着这另人心酸的场面，想象着中国的悲哀。这些愚昧的父母殊不知留学这条路并非人人都能走，更不是人人都能走通的。它需要坚强的毅力来抵制国外五彩缤纷的大千世界的诱惑；它需要不卑不亢的爱国心，在外国种族歧视的压力之下，仍然能保持健康的心态；它需要勤劳朴实的传统美德，不与人比较物质上的贫富，而要用优异的学业来证明中国人的能力。只有具备了这些条件的人，才能够在国外取得让人另眼相看的成就，得到外国人的肯定和赞赏，回到祖国后，为亲爱的祖国创造出巨大的财富。

The old father's weather beaten face, with those once full of how many eager eyes to gaze at the front of the fashion avant-garde, the whole body of foreign strange son, muddy tears blurred his eyes. I imagine this picture, this sad scene, the sadness of China. These foolish parents have no idea that not everyone can go the way of studying abroad, let alone everyone can. It needs a strong will to resist the temptation of the colorful world abroad; it needs a sense of patriotism and a healthy attitude under the pressure of foreign racial discrimination; it needs the traditional virtue of diligence and simplicity, not comparing with people's material poverty and wealth, but proving the ability of Chinese people with excellent studies. Only those who have these conditions will be able to make remarkable achievements abroad, be recognized and appreciated by foreigners, and create great wealth for their beloved motherland when they return to China.

“外国的东西，就是比中国的好。”人们似乎都盲目的相信了这句话，仿佛只要沾上了‘进口’这两个字，就可以在国人的面前耀武扬威，洋洋自得一翻。于是，这就对于那些爱‘摆阔气’、‘要面子’的人来说，送子女出国留学，又无疑成为了他们展示其经济实力的最佳途径。这样，出国留学的旋风就更是以无人阻挡的魅力席卷中国。并从一开始的大学生出国到现在的高中生，初中生，甚至还有更小的，年龄日趋低龄化。他们大都是怀着好奇的新鲜感迈出了国门，带着同龄人的羡慕，父母的期望去了另一个陌生的国度的，却怀着满心的喜悦和满足。而在这个人群里，中学生就占了很大的比例。

xxxForeign things are better than Chinese ones.xxx People seem to believe this sentence blindly. It seems that as long as we stick to the word xxximportxxx, we can boast in front of the Chinese people. Therefore, for those who love to xxxshow offxxx and xxxshow facexxx, sending their children to study abroad is undoubtedly the best way for them to show their economic strength. In this way, the whirlwind of studying abroad is sweeping China with unstoppable charm. And from the beginning of college students going abroad to the present high school students, junior high school students, and even smaller, the age is becoming younger. Most of them walked out of the country with a sense of curiosity and freshness, with the envy of their peers and the expectation of their parents to go to another strange country, but with full joy and satisfaction. In this group, middle school students account for a large proportion.

不可否认，外面的浪漫而神秘的世界的确对我们中学生充满了太多的诱惑。美国有雄厚的经济实力以及世界上最先进的科学技术；英国有古老而浪漫的异国情调和迷人的风光；意大利有美丽的城市和无数美味的食物；澳大利亚，德国，日本，新加坡……这些各具特色的国家都让无数的中学生向往和憧憬。

It is undeniable that the romantic and mysterious world outside is full of too many temptations for our middle school students. The United States has strong economic strength and the most advanced science and technology in the world; the United Kingdom has ancient and romantic exotic and charming scenery; Italy has beautiful cities and countless delicious food; Australia, Germany, Japan, Singapore These countries with different characteristics make countless middle school students yearn for and look forward to.

我自己也是一名普通的中学生，我也渴望去国外。在风景秀丽的迈阿密留下身影；在蓝色梦幻般的夏威夷海滩上烙上足迹；在浪漫的艺术之都巴黎，寻找那个真实的自己……然而，我不能，但是我并不羡慕那些可以出国的同龄人。不仅因为这样是一笔数目不小的金钱，更因为我们真的还太小。绚丽斑斓的世界我们还抵挡不住；种族歧视带来的心灵伤害我们承受不了；美妙高消费的生活会使我们迷失方向，在也找不到自己。名誉，利益，享受，玩乐……所有的这些腐蚀人类灵魂的恶魔，会泛滥成灾，我们圣洁的人性也会被虚伪罩上厚重的外套。我们也许就会变成那个父亲的儿子，那个同样是中学生出国留学的鲜明事例的第一个，第二个，第三个……第万个。

I am also an ordinary middle school student, and I am eager to go abroad. Stay in the beautiful Miami, burn your footprints on the blue dreamlike Hawaiian Beach, and look for the real yourself in the romantic art capital Paris However, I can't, but I don't envy those peers who can go abroad. Not only because this is a large sum of money, but also because we are really too small. We can't resist the gorgeous world; we can't bear the mental injury brought by racial discrimination; we can't find ourselves in the wonderful and high consumption life. Reputation, interest, enjoyment, play All these demons that corrode the human soul will be overrun, and our holy human nature will be covered with a heavy coat of hypocrisy. We may become the son of that father, which is also the first, second, third The first ten thousand.

纯洁认真的人生还等着我们，何必为一个花样的世界迷失了方向，弄丢了自己。打开心窗，看见一片碧蓝，一片清新，一片属于自己的天地，这岂不更好。

Pure and serious life is still waiting for us. Why lose the direction and oneself for a world of pattern. Open the heart window, see a blue, a fresh, a belong to their own world, this is not better.

中学生出国是有它的弊处，然而我们仍然要擦亮眼睛看清它的有利的一方面。它可以让我们开阔视野，增长知识，丰富人生。如果我们中学生要考虑出国，就必须联系自己的实际。并要学习钱学森，为了祖国的利益，放弃国外优厚的俸禄，选择了在当时还贫穷落后的祖国；或是像那一代美术大师徐悲鸿，回国后依然拿起毛笔作画，并不受到外国各画派发影响，还有xxx，xxx……如果当今的中学生都能象他们一样，那么父母大可以放心的送他们的子女出国留学了。可是遗憾的是，现在的中学生，这样的人毕竟太少太少了。与其让他们未成熟的羽翼过早的飞入天空，还不如在国内精心严格的培养，让他们拥有一双强健有力的翅膀，腾飞在中国的蓝色天空，遨游在世界民族之林，成为真正的人中之龙风。

It has its disadvantages for middle school students to go abroad, but we still have to polish our eyes to see its advantages. It can help us broaden our horizons, increase our knowledge and enrich our lives. If we middle school students want to consider going abroad, we must contact our own reality. And learn from Qian Xuesen. For the benefit of the motherland, he gave up his generous salary abroad and chose the poor and backward motherland at that time. Or, like Xu Beihong, the art master of that generation, he still picked up the brush to draw after returning home and was not affected by the distribution of foreign paintings. Sun Yat Sen, Zhou Enlai If today's middle school students can be like them, then parents can safely send their children to study abroad. But it's a pity that there are so few middle school students now. Rather than let their immature wings fly into the sky prematurely, it's better to train them carefully and strictly in China, let them have a pair of strong wings, take off in the blue sky of China, roam in the world's national forest, and become the real dragon wind among people.

由此看来，中学生出国的确是利大于弊。

From this point of view, it is true that the advantages outweigh the disadvantages for middle school students to go abroad.

世界是在不停的向前发展的，每一天都需要更多优秀的人才，将来的中国一定会进入先进国家的行列。而到那时候，外国人也会争先恐后的挤上中国留学的快车，并成为一种时尚席卷国外。

The world is constantly moving forward. Every day, we need more excellent talents. In the future, China will surely enter the ranks of advanced countries. At that time, foreigners will rush onto the express train to study in China, and become a fashion sweeping across the country.

我们——中国的主人，大可自豪骄傲的告诉他们：“当你们羽翼丰满，拥有矫健的翅膀的时候，欢迎你们来到中国的天空——翱翔——腾飞。”

We, the master of China, are very proud to tell them: xxxwhen you have full wings and vigorous wings, welcome to the sky of China - Soaring - soaring.xxx

出国留学的论文 篇五

There is no denying the fact that studying abroad is a hotly debated topic today. Obviously, studying abroad has a number of rewards/advantages. In the first place, a student can have access to advanced science and technology as well as desirable working conditions which might not be available at home. In the second place, he can be exposed to entirely new ideas and trends. Last but not least, by living and studying in a foreign country, one can improve his foreign language much faster than at home.

Nevertheless, as every coin has two sides, studying abroad also confronts one with a series of hardships. For one thing, learning a foreign language is far from an easy thing at the beginning for most people. For another, a completely new environment with different customs and habits may also be a barrier to overseas students, especially to the young. An added difficulty lies with finance: it can cost a lot to study abroad.

From my point of view, the advantages of studying abroad outweigh its disadvantages. But it is a big decision to go abroad to study and one should take into consideration his financial conditions and his ability to adapt to new surrounding. Personally, I choose to go abroad and study if I find it necessary.

(Therefore, studying abroad should be viewed as a two-edged sword, which presents us with both benefits and troubles. The best policy, as I see it, is to take into consideration his financial conditions and his ability to adapt to new surrounding. Personally, I choose to go abroad and study if I find it necessary.)

无可否认，出国留学是一个激烈辩论的题目。显然，出国留学有很多优势。首先，学生能掌握先进的科学技术以及适宜的工作条件可能不在家。其次，他可以接触到全新的理念和趋势。最后但并非最不重要的，在国外生活和学习，可以提高自己的外语比在家。

然而，正如每个硬币都有两面，出国留学也面临着一系列的困难。首先，学习一门语言是在大多数人开始从一个简单的事情。另一方面，一个全新的环境与不同的风俗习惯，也可能是海外学生的障碍，特别是对年轻人。另一个困难在于资金：它可以花费大量的留学。

从我的角度来看，出国留学的优点大于缺点。但这是一个很大的决定出国学习，一要考虑他的财务状况和他的能力以适应新的环境。就我个人而言，我选择出国学习，如果我觉得有必要。

因此，出国留学应被看作是一二把双刃剑，它给我们带来的好处和麻烦。最好的政策，在我看来，是考虑到他的财务状况和他的能力以适应新的环境。就我个人而言，我选择出国学习，如果我觉得有必要。

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