2020-2021学年第一学期幼儿养成教育工作计划

2020-2021学年第一学期养成教育工作计划

中三班

好的习惯可以让人受益终身。我班以科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。

一、各方面目标

生活习惯:

1.佩带手帕，衣着整齐，按时来园，不携带危险物品入园。

2.入园后将自己的东西整齐地放在指定的地方，主动参与值日生活动(放椅子、整理图书、照料自然角等)。

3.正确的盥洗:卷袖子，用肥皂擦手并冲洗干净，保持地面清洁卫生，不随便玩水、玩肥皂。

4.学会自理大小便，整理好衣服。

5.能注意保持自己的个人卫生，勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。

6.愉快进餐，了解农民种粮食的辛苦，学会爱惜粮食。

7.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，保证桌面和衣服的整洁，学会收拾自己的餐具， 餐后抹桌椅。

8.能独立有序地穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，安静入睡，睡姿正确。

9.自由活动时能控制自己，不拔腿就跑，注意安全。

10.离园时放好小椅子，主动带走自己的物品。

学习习惯:

1.能集中注意力专心倾听他人讲话，不随意打断。

2.在集体教学中主动举手发言。

3.遵守活动区规则，爱护操作材料，知道换区游戏，在4.老师的指导下整理好活动材料。

5.爱动笔画画写写，握笔看书姿势正确。

6.正确使用玩具、文具，并学会保管，在教师引导下学习收拾玩具图书等。

7.能独立看书、爱护图书，会翻阅图书，阅读姿势正确。

8.完成老师交给的简单任务，不怕困难，坚持完成。

9.积极参与体育锻炼，锻炼过程中能及时增减衣服、喝水等。

10.注意养成良好的运动习惯，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

交往习惯

1.能有礼貌地与他人问好、道别。

2.能与他人友好交往，正确使用礼貌用语。

3.尝试与同伴分享、合作、互相帮助，能够原谅同伴的过错。

4.尊敬长辈，不随意翻别人的东西，不乱发脾气，不随意索要东西。

5.爱护弱小，和伙伴在一起知道谦让，不争抢。

6.了解简单的公共规则，如:不随地吐痰、不乱扔果壳纸屑、不大声喊叫等，并自觉遵守。

交往能力方面:

1.愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。

2.对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。

3.尊敬长辈吃东西先请长辈吃。

4.别人讲话时，自己不乱嚷嚷，不说脏话、不说谎话。。5.遵守幼儿园秩序和班级规则，不打架、不骂人、不争抢玩具学会谦让。

6.诚实勇敢，知错能敢。

7.爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。8、爱护公物，爱惜花草树木，节约用水。

交往能力方面:

1.愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。

2.乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。

3.能主动地参与各项有益活动，有自信心。

4.互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习班内小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。

5.主动与别人交流，同伴之间用普通话交谈。

6.乐意关心帮助有困难的人。

二、培养步骤

1、要让幼儿认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性。

2、要家长、教师、幼儿园保持教育的一致性。

3、建立一日常规，进行系列化教育。

4、进行榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育。

5、要及时评估，要表扬，用各种方式表扬、引导。

6、良好习惯的养成是需要持久的训练。是要进行观察、分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节。