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2019/2020学年上学期道德与法治工作计划

发布时间:2019-10-14 20:08:50 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

一、学情分析:

本班有学生37人,走读生15人,男生8人,女生7人。住校生22人,男生12人,女生10人。来自本县外乡镇11人,外县5人。上学年末统考参试35人2932分,平均分83.78,及格32人,及格率91.43%。本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习积极性高,主动性强。绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,能够团结同学,尊敬老师,孝敬父母,乐于助人,具有一颗感恩的心。但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育,他们的学习自觉性较差,学习习惯养成不好,本学期老师要在上课时,让学生养成良好的学习习惯。

二、教材分析:

四年级上册共安排了四个单元:(一)“与班级共成长”、(二)“为父母分担”、(三)“信息万花筒”、(四)“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域,为儿童生活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,为他们的成长奠定基础。

二、教学目标

1.帮助孩子们建立集体观念,学做小主人,热爱自己的班级。

2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.体会父母为家庭忙碌的辛劳,管好自己,做一个感恩的孩子。4.做一些力所能及的事情,用自己的行动为家庭和社会做贡献。

5.引导孩子们在社会生活中养成,遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。同时对学生进行法制教育。

6.让孩子爱祖国,爱家乡,了解家乡的美丽山水、丰富物产。

四、教学重难点:

1.关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。 

2.促进学生良好品德的形成和发展,使学生认识社会、参与社会、适应社会,成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。  

3.培养学生做一个,爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。

五、 教学措施

1.了解和正确地对待学生中客观存在的个别差异,做到因材施教,兼顾全体同学。

2.注意激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能力的培养。要重视学生学习方法和学习习惯的培养。

3. 精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。

4.在教学过程中,要以教材提供的教育主题为基础,引导学生去学习,去探究。让学生用自己的眼光、方式来看待世界,允许学生有自己的看法。

5.教师在教学过程中,要关注每一个儿童的成长,体现以人为本的现代教育价值取向。

6.教师在教学过程中,要从儿童发展的现实和可能出发,要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助、引导他们解决现实生活中的问题,。

六、、教学进度与课时分配

单元名称

内容

课 时

周次

第一单元



1-3

 

与班级

共成长

1.我们班四岁了

2


2.我们的班规我们订

2


3.我们班 他们班

2


第二单元



4-7

 

为父母分担

4.少让父母为我操心

2


5.这些事我来做

2


6.我的家庭贡献与责任

2


第三单元



8-10

 

 

信息万花筒

7.健康看电视

2


8.互联网  新世界

2


9.正确认识广告

2


第四单元



11-14

 

让生活多一些绿色

10.我们所了解的环境污染

2


11.变废为宝有妙招

2


12.低碳生活每一天

2



期末复习


15-考试

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