当班主任心得体会总结

当班主任心得体会总结

——李 毅

一年一度的班主任管理工作又结束了，首先我要感谢学校和旅游部对烹饪专业的大力支持，感谢烹饪教研组全体老师对我工作上的帮助和配合，没有他们的支持和帮助，我们班的学生不会有这么大的转变。

我们班在日常管理中，根据烹饪专业的性质，结合行业管理的特点，以行业的标准来要求学生，重点是抓技能特别是基本功的训练，同时强化学生的服从意识。我在班上运用了“五常”管理法。

一，主题班会常组织。运用了“请进来，走出去”的形式。“请进来”就是邀请行业的相关人士到校为学生们讲解行业的最新信息，请实习学生介绍实习单位的情况。“走出去”就是组织学生们去参观市里组织的烹饪大赛。与此同时经常组织学生讨论一些关于学习、品德以及人际交往等问题，在全班统一了思想，明确了学习目的，统一了行动。

二，课堂纪律常整顿。良好纪律是教学能顺利进行的保证，由于烹饪专业习作课较多。规范好了习作课能有效的促进其他课堂的纪律，因此我们按造企业的要求重点整顿习作课的秩序。通过整顿习作课秩序，提高了教学效果，带动了全方位的规范和提高。

三，环境卫生常清洁。由于烹饪专业的特点，所以我们在对烹饪专业学生的卫生方面提出的要求更高。同时我们随时利用上习作课的机会强化烹饪班学生的卫生意识，通过努力，现在烹饪专业的学生卫生习惯普遍得以提高。

四，日常行为常规范。烹饪专业的学生最熟悉的一句话就是“态度决定一切，细节决定成败，习惯成就未来”。所以我们要求烹饪班的学生从身边的小事做起，包括仪容仪表，礼节礼貌等等。只有先做好小事，才能做大事。

五，班上人人常自律。首先班委带头，身体力行并发扬民主管理，自主管理，自定班级规章制度，民主推选班委，让学生真正地做班级的主人。全班同学互相配合，互相监督。并且每学期都会在班上搞一次自我剖析总结会。

在德育工作中我总结了有“四多四少”。

1，多与学生和家长交流沟通，少一些误会。

平时通过和学生谈心，和家长打电话，家访以及让学生写周记，写读后感，写打工体会等等，随时关注了解学生的思想动态，通过这些形式，发现了很多问题，对违纪事件做到早预防，早处理，从而杜绝了违纪事件的发生，使班级更融洽。在与家长沟通的时候多介绍烹饪行业的特点和学校的教学要求，从而让家长对学校更理解，更放心。

2，多一些鼓励，少一些批评。

在班上，凡是有进步的学生，我都会给予他们鼓励表扬，学生犯了错误，都会给予改正的机会，批评学生也注意分寸，一般点到为止。

现在的学生自尊心很强，在人多的时候说得太重，这个学生的抵触情绪较重，很不利于教育转化，因此我在召开家长会的时候，一般多讲优点，给家长面子，给学生面子，下来找这个学生谈话，指出他缺点的时候他也比较能够接受。

3，多奖励，少惩罚。

在班上，每学期我都会设立很多的名目来奖励学生，比如说:“最佳进步奖”“最佳文明礼貌奖”“最佳寝室奖”等等，平时学生只要为班级做了贡献，我都会给予奖励，奖作业本，奖专业书籍等。

4，多搞活动，少搞批斗。

平时鼓励学生多运动，从高一我们班就买了篮球，足球，乒乓球等。让学生多参加集体活动，通过活动能培养大家的集体荣誉感，并且每学期我会为班上的同学过一次集体生日，让他们在活动中交流、沟通，并以此作为提高班集体凝聚力的契机。

在培养班委方面，尽可能的创造条件锻炼他们的管理能力。大胆放权，多引导。多给学生提供锻炼的机会，如让学生学会主持主题班会，晚会等等。通过这一年多的培养，班上班委的管理能力都得到了不同程度的提高。

以上是我当班主任的一点心得体会，不足之处请大家批评指正，谢谢大家。