低段班主任工作总结

一、班级基本情况

我班共有56名学生，26名男生，30名女生。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。经过一年的教育，每个同学都有了很大的进步，唱歌、眼保操、卫生都做的非常好，每周我们班都会获得红星班称号。但是现在还有个别孩子不在状态，纪律不是很好。这也是由于年龄小，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、班级班委、少先队建设情况

从本学期开始，班级小干部已经慢慢习惯自己的工作，通过自身实践何老师的指导，已经可以很好的完成小班长的职责，努力成为老师的左膀右臂。体育委员景晨萱，文娱委员陈雨璇，卫生委员李思淼，纪律委员张依晨、吕嘉莹，少先队

三、班级德育教育开展情况

1. 主题班会开展情况

2.习惯教育开展情况

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据我班学生的思想实际情况，根据成长中心的具体德育要求，本学期，我班重点对学生进行“整齐教育”常规训练。重点落实好物品摆放整齐、桌凳整齐、路队整齐、书写整齐等，使学生逐步形成良好行为习惯。

3. 礼仪教育开展情况

4. 知行学堂开展情况

四、社会实践活动开展情况

五、班级工作取得的成绩与不足（包括学生获得荣誉成绩影响、突出点）

班级取得的成绩：

1. 路队整齐习惯养成：

最初的时候采用奖励小红花的办法帮助养成好习惯，但是这种办法的弊端就是奖励谁谁走得好，没有达到全班整齐的效果。所以后来采用比赛形式进行，男女生比赛，老师在路队最前面用手势进行加减分即可，全班积极性非常高；或者每一横排或每一竖列比赛，优胜组会奖励小红花，这种办法也不错。经过一段时间的训练，我班学生现在路队不需要老师整队，路队班长就可以搞定，老师只需要跟在队尾即可。

2、卫生习惯养成：

根据学生申请，分配班级任务，人人有事干，事事有人干。培养好班干部同样很重要。分好值日小组，小班长每天巡视，组长每天督促打扫。最开始需要老师提醒哪一组值日，班长怎么检查，组长怎么督促等等，一年级下学期以来，老师不用再进行督促，学生自觉做好自己的卫生值日。对于卫生保持，也是由组长负责，下课集体呼喊：摆桌放凳捡垃圾，完成以后才能出去教室。

3、书写习惯养成：

培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。我常常见到的情形是:学生练字时是一种书写,做作业时又是另一种书写。究其原因:一方面是学生作业多,难以顾及书面质量:另一方面是学生没有形成自觉写字的习惯。为此,我在教学中,对学生反复强调,一定要将练字融入日常的各科作业之中,养成“提笔即是练字时”的意识。写作业之前提醒学生：写不好撕了重写；做卷纸提醒学生：一检查是否每道题都完成，二检查每个字是否端正。本学期，学生书写方面有了很大的进步。

不足之处：

上课习惯不好，精力集中困难，小动作多，爱说闲话、发愣。部分孩子写的字还不够好、不知道保持自己的书面干净。还有孩子不会使用普通话。

早上、下午到校后大部分孩子能主动进入教室读书、练字，有个别孩子在外边追跑撵打。不会和其他孩子相处，比较任性。

六、下一步计划、目标、措施

1、继续重视习惯养成教育，抓好整齐教育，配合成长中心做好各项工作。重点落实好成长中心的各项活动要求，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。抓好少先队工作，积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。重视文体工作，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

2、家教结合，利用家校合力帮助学生健康成长。经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好良好边缘学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

3、培养班级干部，让他们成为班级管理的额榜样。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、重视关怀教育，以情动人。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。