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小学班主任班级管理三方面工作特色

发布时间:2021-04-08 08:03:53 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

我的班级管理特色

一个良好的班集体的建立,与班主任有着不可分割的关系。俗话说:"大海航行靠舵手",班级是一艘不断航行的船,班主任就是扬起的风帆及掌舵的舵手。班主任更是学校与学生,家长之间联系的纽带和桥梁。作为一名班主任,打造自己的特色班级是我们一直努力的方向。根据现在的教育现状,我以“科学 民主”为班级的管理特色,下面我从三方面来说说我的班级管理。

一、班级建设

1.良好的文化氛围不仅能陶冶孩子的情操,更能激发学生学习的欲望,所以我比较注重班级的文化建设,我的班级名为晨曦班,海平面上一轮冉冉升起的红日是我们班徽,寓意我们孩子像初升的太阳充满朝气与活力。《最美的花季》是我们的班歌,扬帆起航,学海无涯,乘风破浪,奋勇拼搏是我们的班训,也是我们每一个学生的座右铭,这些不仅张贴在文化墙上,更是深入到每一位学生的心中.班级的文化墙是孩子最喜欢的地方,每一次的更新都会让他们欢呼雀跃.每一期的文化墙都会展出中华传统节日知识,孩子们不仅了解了传统节日的由来和习俗,树立和发扬中华传统文化的意识和责任,也增强了孩子们的民族自豪感。我们文化墙展板上的最美劳动少年,有在家扫地涮碗的,有在地里扒玉米的,有给爸爸妈妈洗脚的,有在班级浇花擦黑板的,在每一个小小的忙碌的身影上都能看到孩子对家对校园满满的爱.每一期的文化墙都经过老师的精心设计,孩子们都会有满满地收获。在文化墙的一角是我们小小的纠错角,孩子们平时学习经常出现在错误都会出现在那里,那里时刻提醒孩子不要犯和别人一样的错误,角落虽小,作用很大。

2、班干部的培养

充分利用班干部,让干部管学生,老师管干部。无论在纪律、在劳动上、在班级的方方面面都是如此。首先立足于班干部培养,把工作热情高、能力强的同学吸收到班干队伍中来,走好班干部培养“三步曲”:一是指导。把我们的班规和所要达到的标准和班干部明确,教给他们工作方法、据此进行班级管理,开展班级活动;二是放权。让班干部充分行使职权进行班级管理,班主任充当参谋,做其后盾,如果遇到班干部不能解决的事情再来找老师;三是总结。班级定期进行总结,在不断的反思与经验交流中,提高班干部工作能力和学生自我管理、自我教育能力。每天的早自习,先是中队干部带领学生背诵古诗,再由小队长去检查学生学习后的记忆情况;随后是组织数学口算练习,做到早自习在无老师的情况下井然有序,人人在学习,人人有收获。

二、行为习惯养成教育

良好习惯的培养始终是教育的重点之一。因此,我在孩子刚入学时就从以下几方面入手,逐步培养:

1、在班级进行各项评比,既有个人评比,又有小组评比。评比栏上会出现个人和各组的表现。如比作业、比测试、比劳动、等等,表现好的同学会得到一面小旗的奖励,以此激发学生的上进心。如果有哪个人在某些方面做的不够好,不用老师去发现,小组同学会主动帮助他改正,现在孩子们基本做到进入班级自觉学习,放学离校后班级不需要值日生打扫,在不知不觉中,培养了学生的自我管理能力,老师在与不在,都会约束好自己。

2、培养学生文明礼貌的习惯。要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不追逐,不打逗,行为文明。由班干部和小组长共同督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们大多数已经养成了这个良好习惯。

三、开展丰富的班级活动

开展丰富多彩的班级活动,既是对学生学习成果的检验,也能培养学生的团结协作精神,让学生在活动中受到教育。我班积极开展各项活动,如书法竞赛、中华传统文化我知道演讲、《三字经》诵读、口算比赛、我心目中的英雄故事会等等,丰富了学生们的生活,开阔了学生们眼界。

在今后的班主任工作中,我将在实践中不断积累经验,改进自己的工作作风,争取把班主任工作做得更好。

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