教务处一学期工作总结

一学期来，教务处紧紧围绕学校的办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“以生为本，注重课堂，为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，发扬“尚行自能”的精神，积极推进素质教育，全面提高教育学质量。

一、 规范管理。

1.对照《义务教育学校管理标准（试行）》，完善制度举措、规范管理。在招生工作中，不拒绝接受特殊儿童、外来务工人员随迁子女或教育局统筹安排的学生入学；能严格按照学籍管理制度进行相关操作，能利用信息化提高学籍科学管理水平。

在教学管理中，在执行丹阳市“教学五认真”细则的基础上，结合学校实际，形成校本化实施方案,大部分学科坚持手写教案,在市局教学调研和教学五认真检查中受到表扬，严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，无违规收费现象。

2．课程建设有成效。紧紧围绕“国家课程校本化，校本课程规范化”认真组织课程的实施与管理。开齐、开足、教好国家规定的各类课程，开发开设满足学生个性发展的校本课程，我校现已开发开设十一门校本课程。坚守课堂教学核心的主阵地，深化“活力课堂”，加强基础知识和基本能力的教学，培养学生良好的学习能力和学习习惯。坚持以人为本、全面发展的“绿色质量”观，组织开展学习论坛、专题研讨、教学竞赛等活动，提高教育教学质量。

二、狠抓常规

以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培养有创新意识的高素质人才。

1.抓好一个网络建设

学校领导深入教育科研第一线，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由分管校长领导——教务处管理——教研组、备课组落实的教学、科研管理网络。

2.做到两个落实，完善制度。

一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了《教研活动制度》，每周一次教研例会，每次教研活动要做到“两有”（有活动计划，有研究课题或专题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）从而使教研活动落到实处。

二是个人措施落实。要求每个教研组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优质课，上好一节公开课，撰写一篇高质量的素质教育论文，每学期进行一次展评。

三、队伍建设

1.建立健全校本教研与培训制度，坚持从本校实际出发，在校本教研的组织与实施、学校教研制度的改进与完善、基于校本研究的教师专业成长等方面取得明显进展，教研活动取得优异成绩。

2.评价制度有改进。积极推进评价制度改革，在学生综合素质评价、教师评价、学校评价等有关方面的评价制度改革体现课改精神和素质教育要求，促进了课程改革和素质教育的深化。

四、内涵创新

1.搭建平台，对外展示，外出交流

本学期我校承办了三中教育集团英语、数学、物理、化学和道法的集备活动。顾杰校长在2020年度当阳市中小学、幼儿园校长、园长评课活动中，荣获一等奖；许红玉老师在镇江市第四届校园足球特色学校体育教师优秀足球课评比活动中获二等奖，多名教师在镇江市范围内开设展示课。

3.完善考评，注重过程结果。

学校出台了《陵口中学行政领航考核标准》、《陵口中学教师领雁考核方案》、《陵口中学学生领军核心素养》、《陵口中学“三领师生”评比标准》，考核结果纳入年终绩效考核。

一年来，学校教学质量稳中有升，优秀学科、优秀团队不断扩大。但也还存在一些问题，如个别老师对素质教育内涵仍未理解；课堂教学个案研究还不规范，教学反思需进一步完善；今后我们将进一步加强理论学习和实践探索，更新观念，提高认识，立足校本教研，注重对学生学习过程和教师教学过程的研究，为全面实施素质教育打下良好的基础。