中学一年来工作总结

中学一年来工作总结

新冠肺炎疫情打乱了人民平静的生活，疫情就是命令！防控就是责任！回顾学校一年来的工作，学校在高新区教育事业管理中心党委的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合疫情防控形势，围绕将学校建成“学生幸福成长的乐园、教师体面工作的家园”的办学目标，着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，在全校师生的共同努力下，顺利完成了各项工作，圆满完成了年初制订的各项工作任务。现将一年来开展的各项工作总结如下：

一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。　　

1.加强了理论学习。一年来，多次组织领导班子及全体教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习十九届五中全会精神，通过学习、撰写心得体会、召开经验交流会等多种方式，切实提高领导班子的思想素质和理论素质。

2.党务政务公开。根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。　

3.群策群力促发展。昌东一中2020年10月份召开了第四届教职工代表大会。教代会集思广益，促进了学校更稳、更好地发展。通过家校联系会、座谈会，由家长对学校领导班子作风及工作提出建议，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。

二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性　

我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。

1.开展了师德考评。昌东一中通过年度教师评选以及师德考评活动开展师德教育，靠正面教育、榜样引导、制度约束强化师德；同时通过各类问卷，随机调查，及时整改，努力打造一支师德高尚的教师队伍。同时，认真开展师德师风的评议活动，要求教师自查自纠，相互评议。印发严禁课外补课、严禁组织学生参加有偿补课、严禁组织学生购买教辅资料等学习材料，组织教师深入学习，在学习的基础上要求教师联系实际，注重成效，与校风、教风联系，本年度昌东一中未出现教师校外补课、教师课外有偿辅导、组织学生购买教辅资料等违规现象。在疫情期间老师们能够严格按照疫情防控部门有关要求开展教育教学工工作，无违反疫情防控相关规定的现象。

2.突出主题教育。通过国旗下讲话、班会、板报、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。

3.树立榜样的力量。新冠疫情期间，全社会各行各业涌现了大量的“逆行者”，他们是平凡的人民群众中的一员，更是在危难时刻挺身而出的人民英雄。通过学习他们的事迹，为学生树立正确的人生方向。

4.渗透珍爱生命理念。突如其来的新冠肺炎疫情，提高了全民对于生命教育的重视程度，我校一直重视对学生的生命教育。本年度，线上线下相结合多举措并举开展了一系列生命教育活动。

5.加强宣传阵地建设。政教处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“疫情防控”“防溺水安全”、“反邪教”、“禁毒”等专题班会活动。每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。　

6.学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，学校学雷锋小组走进周边社区，向社区居民宣传垃圾分类知识活动，组织老师进行上门家访活动。　　

7.继续强化学生干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周在晨会上公布，量化评比结果与班主任业绩挂钩。开学初，学校根据中学生行为日常规范要求及疫情防控工作需要对学生仪容仪表、学生穿校服、量体温、戴口罩提出了具体要求，班级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明卫生行为习惯;充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范及防疫要求的卫生习惯。

三、积极推进素质教育，提高教育教学成效　

1. 由于疫情影响，本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教导处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作平稳有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，教学常规管理进一步细化，做到抽查与专项突击检查相结合，除教务处对各年级各备课组集体备课记录、教师备课笔记、听课笔记、学生作业进行全面检查外，还设计了《教学常规检查记录表》，对教师教学常规工作做综合评定。我们严格按照国家部颁标准开齐开足规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高。

2.积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。教导处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。 通过全员远程培训、骨干教师赴贵州培训、一体机的使用培训、硬笔书法培训、等系列活动提高教师教育教学水平。

3.加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。通过举办“青蓝工程”师徒结对形式活动，继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。 加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。积极开展与兄弟学校交流活动。积极推动“请进来、走出去”教学活动。我校继续大力推进课堂教学改革，积极参加了市、区 教研活动。

4.定期组织初三月考，发挥考试功能，促进教学质量的提高。

针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略。完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息。 疫情期间，为了使疫情对学生学习的影响降至最低，我校教师在全区率先采取线上授课、线上批改作业的方式进行教学。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学成绩稳中有进。

四、加强安全保卫工作。

一年以来，我们高度重视安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防传染性疾病、防溺水事故、防交通事故、食品安全等做到周周讲，反复讲。强调从以下七个方面强化安全法规工作：

1.提高法律安全意识，利用思政课、主题班会课、晨会等多种形式对学生进行普法教育，让学生能够分辨违法犯罪行为，受到侵害、欺凌能够及时告知学校老师、家长，在老师和家长的帮助下用法律武器维护自身权益。也要让学生明白，法律面前人人平等，不能以身试法，不得做违反法律法规的事情，争做知法守法公民。

2.健全安全教育机制，利用升旗仪式、班会、黑板报、宣传栏、学校公众号、班级微信群等多种形式开展线上线下宣传教育活动，加强与社会、家庭、监护人的联系，构建学校、家庭、社会共同参与的安全教育和防范网络；

3.疫情防控安全常态化管理，安排专人负责对全校师生每天测量体温，检查戴口罩情况，每天根据防控要求对校园各个角落进行多次消杀，建立健全各项疫情管理制度，给广大师生筑起一道防控疫情的安全防火墙；

4.完善安全管理制度，每个月对学校的安全隐患进行一次排查工作，分析学校安全管理中存在的问题，采取得力措施及时加以解决，确保学生的安全；

5.开展安全专项活动，借助“安全教育日”、“文明交通行动”、“应急疏散演练”等系列活动，提高广大师生的安全防范意识；

6.狠抓安全隐患整治，建立台帐，责任到人，对学校的教学用房、厕所、围墙及活动设施、用电设施、防火器材等逐一进行认真、全面、彻底排查；

7.积极整治学校周边环境，消除周边有损学生健康的因素和隐患，维护师生和学校的安全。

五、加强后勤保障工作

1.关心关爱贫困家庭、残疾、留守儿童。本年度学校继续对贫困家庭、残疾儿童加大帮扶力度，积极争取上级扶贫政策同时努力联系社会慈善人士的爱心捐赠，对于因残疾不能到校学习的学生，我校安排专职教师上门授课，确保不让一个学生因贫因残失学。我校为一所公办农村中学，留守儿童较多，学生父母在外谋生计，常年和祖父母或其他亲属生活，他们因缺少父母的关爱与沟通，逐渐形成的问题较多，我校建立了留守儿童结对帮扶政策，让学生感受到学校老师的关系与爱护，努力让每一个留守儿童不因父母不在身边而掉队。

2.加强卫生工作。本年度继续狠抓卫生工作，大力开展“美丽南昌、幸福家园”校园整治活动，清除校园、教室的死角。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查常态化，检查内容数字化，检查结果公开化。校总务处组织学生每天进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。通过大力整治，卫生状况大为改观，现在学校绿树成荫，环境整洁，是一个花园式学校。

3.积极配合上级部门抓好疾病防治工作。保持教室内通风换气。培养学生良好的卫生习惯，加强学生体育锻炼， 认真落实每日大课间学生跑操。 做好晨检和午检，发现流感疑似病例，及时隔离，避免与其他学生接触，及时报告并进行积极治疗。

4.以优质服务为目标，做好营养餐供餐工作。为了提高营养餐的供餐能力，专门成立了学生营养餐家委会，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。

本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

1、学校的办学条件需要进一步改进。

2、教研工作比较薄弱，下一步需加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。

3、校园文化建设有待加强。 校园文化建设底子薄，还有大量工作要做。下一步需加强学生文明礼仪教育，营造浓厚的校园文化氛围。　

4、社会环境有待进一步优化。因为多种原因，极少数群众对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差，表现出了一些对立情绪。这提示我们，今后要加强与社会各界的联系，让群众走进学校，理解学校，关心学校，支持学校。 　

高新区昌东一中

2021年1月