第六小学2019年上半年工作总结

红山区第六小学2019年上半年工作总结

2019年上学期，在全校师生的共同努力下，有序落实了年初学校工作计划，圆满完成了各项工作任务，有进展、有亮点、有突破。

一、以党建工作为引领，加强行风建设，“和谐校园”品味显著提升。

规范党支部建设、校务会、教育教学等规章制度。做到三务公开，依法治校、民主管理。学校支部带领全体党员教师，按照党支部学期初制定的学习计划，采取集中学习和分散学习相结合的方式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，做学习型党支部，并认真加强党建工作。深入组织开展“正党风、廉政教育”“不忘初心、牢记使命”“我是党员我承诺”专题宣讲、专题讨论、“三会一课”、“两学一做”及主题党日活动，收看《榜样3》专题节目，进行“社会主义核心价值观”“意识形态”“爱党爱国”“加强学生思想政治教育”“民族团结进步教育”“师德行风”“扫黑除恶”专项教育活动。

引导广大党员教职员工牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”“两个维护”,签订意识形态责任书。督查党员的“学习强国”学习。推进党风廉政建设，“一岗双责”“三重一大”落到实处。

二、以团队建设为载体，加强队伍建设，“和谐团队”凝心聚力。

重点建设四支队伍（班子队伍、班主任队伍、新教师队伍、骨干教师队伍）,搭建五个站点（基本功训练、外出培训、读书交流、智慧分享、课堂展示），推进六项工程（职业规划、读书润泽、专业引领、课题研究、队伍研修、评价导航）。

1、加强班子队伍建设，提高领导能力。

深化干部“读书、实践、写作”活动。批注阅读《教育其实很美》、《静下心来，一切都会好》，开展干部专题管理研修、参观培训活动。学校领导班子签订责任目标书，明确分工、各司其职，坚持研究、检查、监督、总结等管理制度，不断强化责任意识，树立品牌意识，强化工作的执行力。

2、加强班主任队伍建设

定期开展班主任教研培训，实行“一周一总结”“一月一例会”“一月一分享”的制度。开展了“班主任论坛”、“班主任经验交流”、“学习优秀文章”等活动。3月教师读书心得交流。4月开展“点滴分享、共同成长”的班主任微讲堂教育故事分享活动2次。

3、加强“2+1团队”建设

（1）青年教师完善成长规划。完善新师徒导师制，采用问题清单，话题认领，话题解答形成案例。完善“和谐教师成长电子记录袋”。开展常态的“师徒”共同备课、磨课、议课及形式多样的教学竞赛活动。3月份开展新教师达标课认领课。6月份开展了青年教师风采课、骨干教师展示课。

（2）开展了遇见最好的自己系列活动。读一篇文章，李镇西“做最好的老师”，学一个榜样“感动中国人物”。

（3）开展了教师“三会三节”中的读书会、运动会、三八节、六一艺术节。

（4）建设“两室三团”，丰富了老师们的业余生活。5月份开展“智慧分享，博采众长”和谐大讲堂活动。

（5）开展了“读书--实践--写作”读书模式。《我的教育故事》《我不只是数学》《英语可以这样教》等读书交流分享。

（6）开展了“走出去、带回来”工程。外派教师学习培训达120多人次，学习返校后,进行汇报开展二次培训。

（7）创新团队评价。进行个人评价奖励和团队评价奖励双轨制。

三、以和谐课程为目标，加强创新引领，“和谐教育”综合实效全面提升。

聚焦“核心素养”，把学校打开、把办学理念、思维方式、评价方式打开，让校园无时不课程、无处不课程、无事不课程。

1、学科拓展整合。

语文课程加强培养学生“三个一”为抓手，练就一手好字、一篇好文章、一付好口才。优化四个主题整合：金色童年阶梯阅读课程，能说会写课程、诵读课程、写字课程，演讲课程等课程群。5月布置改编《六小国学经典读本》。6月开展汉语听写大赛、诗词大赛。每月开展“四个一活动”。一日一练字、一周一评比、一月一展览、一期一竞赛。6月开展“写规范字”综合实践活动。每月一次六小讲坛(理想、励志、礼仪、国学)。5月美术学科开展变废为宝艺术品活动。4-6月开展科学学科科技阅读、科技制作、科技电影。体育加强足球文化进课堂。

2、“1467”德育课程体系。

重点落实“七八九十课程”，即推进“日行七善”、“校园八节”、“九项习惯”和“每天十会”的课程体系。开学初设计好前课、中课、后课的方案，完善活动方案。开展了“入校、离校课程”、“班会、主题教育课程”。3月份，“春节”“清明节”传统节日课程。4月份，“社会主义核心价值观”、“爱党爱国教育”“扫黑除恶”主题教育；5月份，“端午节”“体育节”“艺术节”“读书节”主题节日课程。5月份，“预防未成年人犯罪”“扫黑除恶”专项教育活动。5月班级文化进行评比。6月份，“入队仪式”仪式课程。6月份，“防校园欺凌”、“扫黑除恶”专项教育活动。

每月开展六项德育常规工作即：

①每月一次德育教师研讨、一次班级教导会、每月一次班主任大讲堂

②每周一次升旗活动

③每月更换一次班级园地

④每周一次主题班队会

⑤每天适时进行学生评价

⑥每周各班纪律卫生评比。

德育五项具体工作：

①每学期一次家长培训

②每学期一次艺术节活动

③每学期一次体育节活动

④每学期一次班干部民主选举

⑤每学期一次德育经验交流

3月份，各班级明确自己班级的文化特色，确立了自己的班级图腾。4月份，重点开展了“一班一品”特色班级评比活动。5月份，学校参与各班的竞选、班干部培训、班干部例会、班干部述职等活动，并通过检查和学生访谈等形式了解班级干部管理班级的过程。除了班级常委以外，各班根据班级阵地建设的需要设定学生自主管理岗位，定岗定人定责，有检查有监督有评议。

（1）社团课程。召开社团课程专项推进会议，进一步提升“非洲鼓”、“轮滑”“武术”“拉丁舞”等社团质量。

（2）家教类课程。开展关于家教、家风、家训的通识培训。建立“班级家长委员会”。

（3）劳动技能课程，开展学生生活自理“六步走”和劳动技能“七个一”系列课程。

（4）体育、美育课程。3月份，开展创编校本操。5月份开始筹备“礼仪操”、“花样跳绳”。进一步优化“以核心素养”为核心的多元综合评价体系，分年段分解可视化简单明了、容易操作的评价图谱。

四、以“五四三”模式为重点，加强改革重点工作推进，“和谐教育”亮点纷呈。

1、规范常规教学，强化质量意识。

   严格落实国家课程计划，优化和谐高效课堂“五四三”模式，加强“教学常规五手抓”的具体落实。抓实备课、抓活课堂、抓勤辅导、抓精作业、抓严检测，向常规要质量。制定计划，明晰工作任务，厘清责任清单，保证教学推进重点有序。教导处加强对常规教学的管理、指导、督查、评价与反馈。严格落实查课制度，听课制度、每月查教案、分层作业并及时反馈制度，每月组织教研组单元检测、专项检测制度，“培优补差”跟踪指导制度。

2、校本研修，促高校课堂。

规范校本教研“五步走”流程。开展了“真问题引领课堂”“五小作业”集体备课研究。3--6月份分别开展了诊断式听课、推门课、预约课、风采课、班子成员共同体听课多种形式的听课方式，及时发现问题，指导教学，保证高效课堂建设的常态化，持续性。开展主题研究活动，数学学科“目标导向，自主高效”常规教学研究。数学学科开展“三级计划”各年级各学段的计算研究。以“‘数学思想’植入小学数学中的进一步深入”作为研究重点；语文注重习作教学的研究，一、二年级画中有话指导课策略；习作赏评课六策略；英语学科以核心素养发展为导向进行故事教学专题研究。3月，冯紫丽老师在全国“第四届全国名师课堂教学风格与特色观摩展示现场会”荣获“全国特色课堂优质课例奖”。4月份，开展了知识体系梳理研究活动。三年级语文组进行了全区整体备课展示活动。5月，在第八届红山地区少儿阅读推广活动“我和我的祖国”诗词朗诵大赛中，荣获优秀表演奖、优秀组织奖。6月份开展了语文、数学、英语年级组教研组研课活动。

3、课题研究，和谐课堂源头活水。

跟进“减轻学生课业负担课题研究”。完成自治区课题的《语文教学如何提高学生的自主学习能力》的研究。

4、和谐课堂，家长开放月活动。

  5月份，开展了家长开放日，家长们积极建言献策，密切家校联系。

五、以丰富文化建设为路径，加强文化教育熏陶，“和谐教育”文化体系框架初步构建。

1、管理文化,进一步挖掘、推敲和谐教育内涵、结构和表述，诠释和谐教育的五大支柱，五个意识。

    2、尝试“以人为本、以法为纲、以德为魂”的分布式治理模式,进一步修订《奖励性绩效分配方案》及与之相配套的相关细则、教学常规、德育常规等制度，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，实现依法治校。

六、以建设平安校园为保障，加强应急管理教育，“和谐校园”安全无误。

紧紧围绕“创建平安校园”的总体目标，建立学校安全防范机制，完善各类安全应急预案，签订各级各类安全责任状。每月都进行有目的、有实效的应急预案演练。上好安全课。安全教育有序列、有重点,形式多样,开展了专题讲座、主题校会、班会、升旗课程等。安全教育与预防未成年人犯罪法、预防校园欺凌、扫黑除恶斗争有机结合。上下楼秩序，防拥挤、防踩踏，实行四个层面的值周制度，加强课间值日护导。管理使用好保安，切实加强门卫及上放学学生护卫管理，增加行政巡查频度，定期检查校舍、教育教学和活动器材、设备的安全，并及时整改，确保校园安全万无一失。

下半年，红山区第六小学将持续秉承年初制定的发展理念，坚定不移地搞好和谐教育。

2019年6月