五水共治调查报告

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正文

第一篇：五水共治调查报告1

“五水共治”之水资源调查报告

丽水市莲都区囿山小学604班张蕊屹

一、调查目的：

1．让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

2．让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。

3．培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

4．提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

二、调查地点：瓯江

三、调查人员：张蕊屹

四、调查方法：了解询问、实地取样

五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿

六、调查经过：

先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。 我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。

七、调查结果：

十年前：水的颜色：无色；

水的用途：生活用水、农业用水；

河道大小：一般大小；

水上漂浮物：水草等水生植物。

现在：水的颜色：部分呈现黑色；

水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；

河道大小：河道变窄，河床升高；

水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

八、主要原因分析

1.居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

2.由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。

3.某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。

九、对策方法

针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：

1.充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。

2.提倡居民节约用水，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意乱扔垃圾。

3.提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。

4.要求加工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。

5.希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。

十、倡议：每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江，人人有责

第二篇：五水共治共建生态家园调查报告

“共建生态家园”调查报告

根据市委市政府关于开展“共建生态家园”干部走亲连心服务基层行动统一部署，本人从2014年10月中旬至2014年11月，按照生态指导员工作要求，通过召开座谈会、入户走访、实地察看、查阅资料等方式，在镇、村两级干部的配合支持下，对xx镇xx村生态环境现状以及生态污染治理情况进行了全面客观调查。

一、xx村生态环境及污染治理状况

1、概况。xx村地处xx东部，紧邻xx市，2014年由原xx镇xx村和xx村合并而成，辖区面积2.5平方公里，所辖xx、xx、xx、xx、xx5个自然村，xxx户，xxxx人。柑橘种植业为村主导产业，三分之二劳动力外出务工，打工和柑橘种植为村民主要经济来源，年人均收入5400元。村主要干道实现了硬化和亮化。

2、生活污水及生活垃圾。无地下排污管道，生活污水大部分直排明排；排污沟不畅，阴沟水发黑发臭，路面可见污水；生活垃圾实行“户集、村收、乡运”， 有垃圾筒28个，保洁人员2名，垃圾堆放点（垃圾坎）2个，路边、门前屋后有零星垃圾，河道池塘旁、河道里、垃圾坎附近有成堆成片建筑及生活垃圾。

3、工业企业。有电器、纺织、食品加工、机械加工、纸板箱生产企业6家，无废水废渣污染， 1家企业通过环保审批。

4、农业面源。耕地面积1146亩，以柑橘种植为主，单家独户管理，未开展测土配方施肥及病虫害统防统治，年使用化肥 1

214吨、农药2300公斤，油菜种植面积115亩，秸秆就地还田107亩，年使用农膜1240公斤，回收利用665公斤。养猪大户4户、散户1户、养牛户1户， 1户建沼气池40立方、1户建贮液池8立方，存栏猪586头、牛4头，无其它畜禽规模养殖。

5、河道、水域。水域面积106亩，包括石梁溪1.5公里和10个池塘61亩，河道及山塘堤岸进行了部分护岸护坡衬砌 ，河道水质较清，池塘水质浑浊或黑臭，未落实河道、池塘保洁措施，8个池塘承包给村民养鱼，承包期至2014年底，3个池塘用猪粪喂鱼。454户农户用上了城市管网延伸的自来水。制砂已停。

6、村民满意度、参与度。回收的303份农村生态环境状况调查问卷显示：⑴对村里整体环境质量满意的41户，占13.5%;较满意的166户，占54.8%;不满意的99户，占32.6%。⑵认为影响本村环境质量的主要因素是生活污水污染的220户，占72.6%；生活垃圾污染的106户，占35%；畜禽养殖业污染的80户，占26.4%；水产养殖业污染的25户，占0.8%。⑶村里环境卫生大整治活动经常参加的33户，占10.9%；偶尔参加的81户，占26.7%；从未参加及不关心的189户，占62.4%。

二、环境污染主要问题

近年来，随着新农村建设的不断推进，xx村生活环境有了较大改观：村主干道实现了硬化和亮化，生活垃圾实行了集中处理，畜禽养殖明显减少，河道及山塘堤岸进行了部分衬砌，92%农户用上了城市管网延伸的自来水。但在调查中发现，xx村生活环境现状依然不容乐观，与农民群众的期望及“共建生态家园”要求仍然有差距，主要有：

1、农村生活污水和人畜粪便直排明排问题。可以明显直观感觉污染是沟堵、水脏、气臭，直观感觉不到是造成水、大气深度污染。出现农村生活污水和人畜粪便直排明排问题根源是：农村环境基础设施建设及治理滞后，地下排污管道空白，农户绝大部分没有三格式化粪池，更没有生活污水处理设施，大多数养猪户没有猪粪便处理设施。村民也切身体会到了生活污水污染的严重性，61%的农户提出生活污水污染是本村重点需要治理的。

2、生活垃圾治理不到位问题。主要原因是农民卫生意识不强存在乱丢乱倒垃圾情况、保洁人员偏少且保洁责任不明确、垃圾中转站垃圾随意露天堆放并清运不及时、河道池塘阴沟陈年垃圾得不到清理。据家住垃圾收集堆放点附近的农户反映：垃圾坎垃圾两三天才来运一次，最长的有时甚至一个星期也不来拉，特别是夏天臭气冲天，苍蝇都飞到家里，还有在垃圾坎露天焚烧垃圾现象。附近农户强烈要求将现垃圾坎搬掉，建在离住户远一点地方。全村49%农户提出将生活垃圾污染治理作为下一步重点。

3、畜禽、水产养殖污染问题。4户养猪大户，只有1户建有沼气池对猪粪便进行生态处理，而猪舍又建在农户聚集区内，周围到处弥漫着猪粪便挥发出的恶臭。村内池塘也因承包给村民用猪粪养鱼，池塘水质变黑发臭。究其原因：⑴是养猪是个微利行业，养猪户不愿投资建设治理设施；②是猪粪喂鱼可节省养鱼成本；⑶是农户碍于情面不愿直面反对养猪或用猪粪喂鱼；⑷是没有出台相应约束规范畜禽、水产养殖污染治理规定或对规定执行监督不力。生态环境状况调查中，相当部分农户提出：村庄内应禁止养猪、停止池塘承包或实行生态养鱼。

三、“共建生态家园”建议及对策

1、加强宣传。长期以来，由于对农村环保宣传教育的力度不够，农民环境保护意识不强，已经养成了许多污染环境和破坏生态的不良生产、生活习惯，对自身破坏或影响环境的行为缺乏自我约束，因而必须加强宣传力度，使农民朋友知道自身有哪些给环境造成污染的不良习惯、清楚环境污染的危害性、了解已经出台的污染治理相关规章、明白 “共建生态家园”需全民参与且是一件利国利民利己的大好事，使村干部充分认识到加强农村环境保护的紧迫性，从而在全社会营造人人关心保护环境、全民参与环境治理的氛围。

2、加大投入。首先生活污水污染治理，建标准的化粪池、埋设地下排污管道需要投入大量资金；其次生活垃圾污染治理，由于资金缺乏因而配备保洁人员少、给保洁人员工资低、垃圾中转站设施简陋，从而导致垃圾清运不及时不彻底，污染治理不到位；第三作为主导产业的柑橘种植，依然是单家独户各自管理，由于政府未采取相应配套鼓励扶持政策，未开展测土配方施肥及病虫害统防统治管理，一定程度也加大了农药化肥对环境的污染；第四村次干道及支道硬化，村民要求十分强烈，同样需要资金投入；此外为增加村集体收入而承包鱼塘导致的水质污染等，都是源于村集体经济薄弱以及政府对农村环保投入严重不足。为此，一方面要千方百计发展村集体经济，更重要的另一方面必须加大对农村生态建设环境保护的政策扶持和资金投入。

3、明确责任。“共建生态家园”是个系统工程，按照省内领先、国内一流的要求，紧紧围绕建设水净、天蓝、地绿、景美

的“生态家园”总目标，必须明确责任，上下齐心。作为政府层面，必须加强组织领导、建立“共建生态家园”体制机制、出台污染治理规章、强化对环境污染的督查处罚力度、研究制定对农村环境污染治理的扶持政策、开展环境污染治理技术指导、搞好村庄环境基础设施建设规划、对河道流域实行统一集中整治。作为村基层组织，必须切实履行好村党支部村民委员会职责，充分认识开展“共建生态家园”重要性，定期组织环境卫生大整治、完善村规民约规范村民卫生行为、发挥党员干部村民代表在“共建生态家园”行动中的带头作用、提出本村环境污染治理措施及相关建议、多渠道筹措资金改善本村生活环境质量、落实上级出台的各项环境治理规定、加强池塘管理。作为养殖户和村民，必须积极投身到“共建生态家园”行动中，摈弃自身对环境污染的不良习惯，严格遵守污染治理的各项规定，不做对环境污染的事，制止举报他人污染环境的行为。作为生态指导员，应把“共建生态家园”当作一项政治任务来完成，真正摸清所在村环保底数，精心制订环境整治“三年规划”，全力推进整治规划全面实施，为争创优秀生态村而不懈努力。

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第三篇：五水共治

推进五水共治 建设美好家园

浙江因水而名，因水而美，因水而兴。水是生产之基，生态之要，生命之源。

一．背景材料：

浙江的经济发展了，可水环境却承受着极大的压力。江南水乡，为找到

能游泳的河流寻寻觅觅；平原水网，不时为饮用水被污染的传(更多请搜索wWw.HAoWord.CoM)闻困扰。某地市民甚至要请环保局长下河游泳。浙江“缺水”，有海岛地区资源性缺水制约，也有一些山区工程性缺水因素，但主要是污染造成的水质性缺水。“江南水乡没水喝”，根子就在过于依赖资源环境消耗的粗放增长模式。面对青山依旧、绿水不再的尴尬，浙江必须牢固树立“绿水青山就是金山银山”和“山水林田湖是一个生命共同体”的理念，以“功成不必在我”的胸襟和对浙江可持续发展的担当，围绕治水目标，把水质指标作为硬约束倒逼转型，以短期阵痛换来长远的绿色发展、持续发展。

习近平总书记明确要求，2014年的改革，要从时间表倒排最急迫事项改

起，从老百姓最期盼的领域改起，从制约经济社会发展最突出的问题改起，从社会各界能够达成共识的环节改起。抓治水完全符合这“四个改起”的要求，符合党的群众路线教育实践活动落实整改的要求。治水是新形势下浙江社会主义物质文明建设的要求、精神文明建设的需求、生态文明建设的诉求、政治文明建设的追求。必须通过治水牵一发动全身，推动全面深化改革，以治水和转型的实际成效，向党和人民交上满意的答卷。

浙江省委十三届四次全会提出，要以治污水、防洪水、排涝水、保供水、

抓节水为突破口倒逼转型升级。“五水共治”好比五个手指头，治污水是大拇指，摆在第一位；防洪水、

排涝水、保供水、抓节水分别

是其他四指，分工有别、和而

不同，捏起来就形成一个拳

头。”

“五水共治”分三年、五年、

七年三步。其中，2014-2014年要解决突出问题，

明显见效；2014-2014年要基本解决问题，全面改观；2014-2014年要基本不出问题，实现质变。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水；进行五水共治，是平安浙 1

江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。

二．相关教材知识分析：

1．水资源属于可再生资源。

2．自然资源（水资源）重要性：是人类安身立命的基本条件，是国家经济发展的命脉，

是人类生存之本。

（水）环境重要性：自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。

3．水资源与水环境的关系：

①水资源过度开发、浪费损失等都会给水环境造成压力甚至形成水环境问题。 ②水环境是水资源存在的载体，环境污染或生态破坏都会造成水资源减少甚至短缺。

③节约水资源有利于保护水环境。

4.浙江省委提出“五水共治”决策的出发点是什么？人民的根本利益

5. “五水共治”属于中国特色社会主义事业总体布局的哪一布局？符合哪一重大战略？符合和谐社会的哪些特征？

（1）生态文明建设。（2）构建社会主义和谐社会。（3）人与自然和谐、安定有序。

6. “治好五水、人人受益，五水共治、人人有责”体现了教材中的什么道理？

在我国公民的权利和义务具有一致性。

7、有关的战略、发展观、意识、国策等

（1）战略：可持续发展战略；科教兴国战略；创新驱动发展战略；人才强国战略。

（2）发展观：以人为本的、全面、协调、可持续的科学发展观；

（3）意识：可持续发展意识、节约意识、环保意识、人均意识、危机意识、责任意识等

（4）国策：节约资源；保护环境；计划生育

（5）实施可持续发展需要遵循的原则：公平性原则；持续性原则；共同性原则。

（6）道路：走一条人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路。

走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

（7）生态文明理念：尊重自然、顺应自然、保护自然。

（8）环保方针：预防为主、综合治理、全面推进、重点突破。

8．我省(国)水资源的现状（现存在的问题）：

①我国水资源总量大，但人均占有量少。

②水资源利用率低，浪费严重。

③水资源时空分布不平衡。

④水资源污染严重。??

9.解决水资源问题的对策（根据材料选择回答）

国家：①坚持实行计划生育国策，严格控制人口数量，提高人口素质。

（政府） ②加强宣传教育，提高公民的节水意识、保护水资源意识。

③加大环保投入，加大对水利建设的投入。

④加强水利建设,并且规划要合理。如修建水库、疏浚河道等。

⑤实施跨区域调配水资源。如南水北调、义乌到东阳买水等。

⑥加强法制建设，把保护水资源纳入法制化轨道上来。

⑦加强监督和管理。

⑧加大执法力度并严格执法。如关闭或整改用水量大而又污染严重的粗放型企业等。

⑨建立“河长”制度，并将责任落实到人??

企业: ①加强科技创新，依靠科技提高水资源的利用率；（治污水抓节水的关键靠科技）

②转变经济发展方式，走集约型经济发展道路；

③发展节水灌溉农业，改漫灌为滴灌或喷灌。??

个人： ①宣传节约用水、保护水资源的重要性，向市民发出倡议。

②如发现向江河乱排放污水的行为要积极向有关部门举报。

③在日常生活中：

节约用水的建议：做到一水多用。如关紧水龙头；用洗脸水洗菜水浇花等 保护水资源的建议：不把垃圾倒入江河中；不购买使用含磷的洗衣粉洗衣

服等

10 .实行“五水共治”的意义（根据材料选择回答）

①体现了党以人为本执政为民的执政理念，将党的群众路线教育实践活动落实到实处。

②加强了社会主义物质文明建设、生态文明建设。 ③加强对水利建设的投资有利于促进社会经济的发展。

④有利于在社会上形成节约、节俭的新风和正气。

⑤有利于建设资源节约型、环境友好型社会。

⑥有利于提高人民群众的生活水平，构建和谐社会,维护社会的稳定。

⑦有利于提高公民的的亲水、爱水、节水、保水意识。??

11.污水的主要来源：工业废水、生活污水、固体废弃物倒入江河。

12.污水的危害：破坏生态平衡，会造成水资源短缺；危害人们的生命健康；制约社

会经济的可持续发展。

13.如果发现乱排、偷排污水的现象，你应该怎么做？为什么？

做法：行使监督权，积极向有关部门举报。

原因：①在我国公民的权利和义务具有一致性。

②公民依法享有监督权等政治权利；

③乱排、偷排污水是破坏环境的违法行为，同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的义务和责任。

14.治污水有利于保护公民的哪一权利？其地位如何？

（1）生命健康权；

（2）是公民最根本的、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其它一

切权利的基础。

15.浙江容易爆发洪灾的原因：

自然原因：浙江属于亚热带季风气候，夏季降水丰沛，加上季风具有不稳定性，

容易产生降水集中和年降水量的不稳定，从而产生水灾。

人为原因：乱砍乱伐导致生态环境破坏，造成水土流失严重；堵塞河道，使河道

排水不畅；盲目围湖造田，造成畜洪能力下降等。

16.洪灾的危害：会破坏生态环境;会危害人们的生命健康和财产安全; 会制约甚至

阻碍社会经济的可持续发展等。

17.城市涝水产生的人为原因：城市规划不合理;把垃圾倒入排水管道造成堵塞;执法

不严等等

18.浙江“缺水”的主要表现：

①海岛地区资源性缺水；（是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要。） ②一些山区工程性缺水；（是指特殊的地理和地质环境存不住水，缺乏水利设施留不住水。）

③主要是污染造成的水质性缺水。（是大量排放的废污水造成淡水资源污染而短缺的现象。）

19.供水不足（江南水乡闹水荒）原因：

自然：降水不足，分布不均衡等

人为：①人口聚集某些城市用水量增长过快，导致人均水资源短缺。

②水资源利用不够科学，浪费损失严重。

③水资源污染严重，导致水资源短缺。

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第四篇：五水共治

五水共治 五水共治即是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是著名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水；进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。可治理自来水、江水、河水等水流的污染问题。

总体概述 浙江因水而名、因水而兴、因水而美。抓“五水共治”倒逼转型，是由客观发展规律、特定发展阶段、科学发展目的决定的。水是生产之基，什么样的生产方式和产业结构，决定了什么样的水体水质，治水就是抓转型；水是生态之要，气净、土净，必然融入于水净，治水就是抓生态；水是生命之源，老百姓每天洗脸时要用、口渴时要喝、灌溉时要用，治水就是抓民生。可以说，“五水共治”是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。抓治水就是抓改革、抓发展，意义十分重大，任务迫在眉睫。

五水共治背景

2014年初，针对浙江省多地环保局长被“邀请”的下河游泳事件，浙江以“重整山河”的雄心和壮士断腕的决心，打响铁腕治水攻坚战，重点抓浦阳江水环境综合治理，推动全省清理河道和清洁农村行动，建立“河长制”等河道保洁长效管理机制，以治水为突破口打好经济转型升级“组合拳”，取得初步成效。2014年10月上旬，“菲特”强台风正面袭击浙江，引发余姚等地严重的洪涝灾害。浙江在全力做好防汛救灾工作的同时，更加深刻认识到必须治污水、防洪水、排涝水、保饮水、抓节水“五水共治”，才能从根本上解决水的问题。要通过治水，进一步治出转型升级的新成效，治出面向未来的新优势，治出浙江发展的好局面，治出浙江自信、自觉、自强的精气神，以抓治水促转型的实际成效取信于民。

政治意义

从政治的高度看，治水就是抓深化改革惠民生。习近平总书记明确要求，2014年的改革，要从时间表倒排最急迫事项改起，从老百姓最期盼的领域改起，从制约经济社会发展最突出的问题改起，从社会各界能够达成共识的环节改起。抓治水完全符合这“四个改起”的

要求，符合党的群众路线教育实践活动落实整改的要求。治水是新形势下浙江社会主义物质文明建设的要求、精神文明建设的需求、生态文明建设的诉求、政治文明建设的追求。不能把“邀请环保局长下河游泳”和“水困余姚”当成茶余饭后的一个谈资，一笑了之、一谈了之！必须通过治水牵一发动全身，推动全面深化改革，以治水和转型的实际成效，向党和人民交上满意的答卷。

经济意义

从经济的角度看，治水就是抓有效投资促转型。治水的投资，就是有效的投资；治水的过程，就是转型的过程。在最近几年民间投资的意愿下降、优质外资难引、政府投资受限的情况下，好的投资项目对保持有效投资增长至关重要。治水能够为人民提供一大批优质项目，特别是水利工程项目，这对于保持经济平稳增长具有现实意义。

文化意义 从文化的深度看，治水就是抓现代文明树新风。水，不仅是资源要素，也是文化元素，是文明之源、文化之源。治水历来是兴国安邦的大事。中华民族几千年悠久灿烂的文明史，也可以说是一部除水害、兴水利的治水史。水文化直接触及人们的灵魂，浸润着人们的心田，影响着人们的思想意识、道德情操、精神意志和智慧能力。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水。党的十八大以来，党中央更加强调厉行节约，反对铺张浪费，大力倡导资源节约型、环境友好型社会建设。如果大家切实从增强全社会的亲水、爱水、保水意识抓起，继而从日常节材、节电、节煤、节油、节粮的良好习惯做起，就一定能掀起一股节约、节俭的新风和正气。

社会意义

从社会的角度看，治水就是抓平安稳定促和谐。污水、洪水、涝水、供水和节水问题，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。进行“五水共治”，是平安浙江建设的题中之义。古往今来，听风声雨声读书声，看家事国事天下事，而治水从来都是江山社稷、国泰民安的大事、要紧事。浙江必须下定决心铁腕治水。社会政策要托底，治水工程必须要顶起，这是很重要

的底线。

生态意义 从生态的尺度看，治水就是抓绿色发展优环境。浙江“缺水”，有海岛地区资源性缺水制约，也有一些山区工程性缺水因素，但主要是污染造成的水质性缺水。“江南水乡没水喝”，根子就在过于依赖资源环境消耗的粗放增长模式。面对青山不再、绿水不再的尴尬，浙江必须牢固树立“绿水青山就是金山银山”和“山水林田湖是一个生命共同体”的理念，以“功成不必在我”的胸襟和对浙江可持续发展的担当，围绕治水目标，把水质指标作为硬约束倒逼转型，以短期阵痛换来长远的绿色发展、持续发展。

第五篇：五水共治

五水共治，人人有责

——致家长的一封信

亲爱的爸爸妈妈：

您好!

五水共治进校园，老师教育我们要做一个“爱水、惜水、节水、护水”的宣传者、倡导者和实践者。“保护绿水青山，共建美好家园”是我们大家的共同责任：

一、争当治水的宣传者。

二、争当治水的践行者。从我做起，从小事做起，自觉节约用水，积极保护水环境，做到不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施，为五水共治贡献自己的一份力量。

三、争当治水的监督者。看到不好的行为要及时制止。

亲爱的爸爸妈妈，老师告诉我们绿水青山就是金山银山，让我们一起行动起来，积极参与五水共治，保护水源。

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