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个人成长发展阶段性总结

发布时间:2024-03-07 08:45:02 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

个人成长发展阶段性总结

在“名校+”的统筹安排下,通过一段时间的学习,让自己的专业水平有了新的提高。更新了教育观念,优化了课堂教学。现将个人成长发展的阶段性总结如下:

一、提高认知

为了提高教育教学水平,认真学习并钻研新课标、认真摘录笔记并应用于课堂实践,落实领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学期,我认真备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,落实开展有效教学。在教学中将学生放在首位,发挥学生的主体作用,回归生本课堂。对阶段规划和措施都能认真对待,不断进行反思与总结,不断更新教育观念,脚踏实地的做好自己的本职工作。

二、优化教学,形成独特风格

在教学工作中,只有不断充实自己,迎接挑战,才会取得更大的进步。根据教材资料及学生学情,分别对四年级和三年级制定不同的教学目标。三年级在培养学生英语学习兴趣的基础上,训练学生认读单词的能力;四年级在持续兴趣的基础上学习更多的语言知识,加大文本的积累。对每一节课进行详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并将每一课的知识要点,归纳成集,分享给学生。

三、勤于反思,在总结与思考中成长

积极学习科学发展观的理论,坚持个人素质的全面可持续协调发展;领会理论精髓对于教育教学的指导意义,不断促进自身的可持续发展。努力做到博览群书,学会并乐于和同事分享学习的快乐。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为等,从反思中提升教学研究水平。学会并善于聆听专家、学者及同事对自己专业发展的指导意见,以推动自身业务的不断发展。

2023年12月

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