时代楷模朱有勇事迹学习心得感悟多篇

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时代楷模朱有勇事迹学习心得 篇一

在全国上下埋头苦干、万众一心，决战决胜脱贫攻坚战之际，中央宣传部2日在北京向全社会宣传发布朱有勇的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。

朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。他始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他致力农业科学研究，取得多项重大科研成果，立足农村实际推动科技成果转化，创办院士科技扶贫指导班，为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。他情系三农，扎根边疆，挂钩联系澜沧拉祜族自治县以来，深入村村寨寨，跑遍田间地头，与少数民族群众同吃同住同劳动，受到各族群众真心爱戴和社会各界高度赞扬，被亲切地称呼为“农民院士”。先后荣获国家科技进步二等奖、“全国优秀共产党员”“全国杰出专业技术人才”“全国模范教师”等荣誉称号。

近一段时间，朱有勇的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。干部群众普遍认为，朱有勇是精准扶贫精准脱贫基本方略的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，是奋斗在脱贫攻坚主战场的“农民院士”。广大科技工作者、教育工作者表示，要深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作重要论述，学习朱有勇科技扶贫的先进事迹和忠诚担当的崇高精神，积极投身攻克深度贫困堡垒，决战决胜脱贫攻坚战的伟大事业，为夺取全面建成小康社会新胜利作出应有贡献。

“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予朱有勇同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映朱有勇先进事迹的短片。发布单位有关负责同志，朱有勇的同事、学生，村民代表，及社会各界人士等参加发布仪式。

时代楷模朱有勇事迹学习心得 篇二

在朱有勇看来，无论是“投身脱贫攻坚主战场”，还是“把论文写在大地上”“培养边疆农民乡土人才”，都是他的职责和本分。正是在履行职责的过程中，朱有勇让广大农村贫困群众依靠特色种植迈上了发展致富之路，在农业科技发展的关键性难题上取得突破，成功培养了一批又一批强农兴农富农的科研工作者和乡土人才。我们要学习朱有勇认真履职尽责的精神，把爱党、爱国、爱人民的热忱体现到具体工作中，创造实实在在的业绩。

履职尽责创一流，要坚定以人为本、为民谋利的信念。“农民需要什么我就研究什么。”数十年来，朱有勇始终不忘初心、牢记使命，把增加农业产量、提高农民收入作为工作出发点，把挖掘地方优势资源、培育农村特色产业作为工作重点，把注重“授人以渔”、培育本土人才作为工作着力点。我们要像朱有勇那样，坚守为民服务的初心，为促进一方发展作出自己应有的努力。

履职尽责创一流，要强化锐意创新、抓住关键的意识。科研工作是朱有勇的本职工作，也是他矢志创新、造福人民的事业。他紧盯农业科技发展的关键性技术难题，为国家和人民做出了突出贡献。着眼未来，云南发展对科技支撑的需要比以往任何时期都更为紧迫，全省科技界要围绕中心，深入研究和解决我省经济和产业发展中亟需的、关键的科技问题，推动科技成果转化，为加快创新性云南建设贡献聪明才智。

朱有勇的科研成果、扶贫成果、教育成果，都与一个“实”字紧紧相连。各级领导干部要立足本职工作，一个问题一个问题地解决，一项工作一项工作地推进。要树立脚踏实地、求真务实的精神，像朱有勇那样，干一行爱一行、干一行专一行、干一件成一件，不断为推动云南高质量跨越式发展贡献力量。

时代楷模朱有勇事迹学习心得 篇三

无论是在讲台、实验室还是脱贫攻坚主战场，无论作为教育工作者还是科学研究领军人，朱有勇都创造了卓越成绩、做出了模范表率，展现了时代风采、树立了时代标杆。他的示范引领作用必将激励全省干部群众践行榜样精神，勇于担当、争做表率，为推动云南经济社会高质量跨越式发展建功立业。

向朱有勇学习，要像他那样做勤学实干的表率，始终怀揣一片赤诚的报国之心和为民情怀，不断提高自身创新能力和服务经济社会发展水平，深入研究和解决我省经济和产业发展亟需的科技问题，为加快创新型云南建设贡献聪明才智；做务实为民的表率，始终以强农兴农惠农为己任，模范贯彻习近平总书记关于坚决打赢脱贫攻坚战重要指示精神，真心实意为老百姓办实事、做好事、解难事；做勇于担当的表率，始终继承和弘扬科技战线的优良传统，争做党的“三农”政策的宣传员、农业科技的传播者、科技创新创业的“领头羊”、乡村脱贫致富的带头人。

身处团结奋斗、改革创新的伟大时代，每个党员干部都应立足岗位，在求真务实中体现责任担当，在攻坚克难中追求精益求精；无论从事什么工作和职业，都应该主动摆脱落后观念、惯性思维，保持恪尽职守、爱岗敬业、务实干事的精神状态，勇攀高峰、敢为人先，尽心竭力做好本职工作，不断提高服务经济社会发展的创新能力，用智慧和汗水写下履职尽责、服务发展的精彩篇章。

当前，正值全年各项工作收尾冲刺的紧要关头，全省各级党员干部要充分发挥模范带头作用，大力弘扬“跨越发展、争创一流；比学赶超、奋勇争先”精神，把学习朱有勇同深化拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，把学习热情融入到火热实践中来，善始善终抓好各项工作落实，力争如期完成各项目标任务，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、促进高质量跨越式发展而努力奋斗，以优异的工作业绩向党和人民交出一份满意的答卷。

时代楷模朱有勇事迹学习心得 篇四

先进典型是有形的正能量、鲜明的价值观。弘扬时代精神，奋力谱写好中国梦的云南篇章，实现云岭儿女对美好生活的无限憧憬，需要在榜样的引领示范下奋斗创造。

朱有勇是云岭大地涌现出的时代楷模，是我们身边最直接、最现实、最生动的学习榜样。他的先进事迹和崇高精神集中体现了新时代广大科技工作者的报国之心和为民情怀，体现了一名共产党员不忘初心的使命担当，值得我们认真学习。

学习先进典型，要勇于向典范看齐，主动对标。朱有勇身上所展示出的信念能量、家国情怀、治学风范、进取锐气，是我们民族精神的生动体现。我们要在对标典型的过程中见贤思齐，深入学习其精神、品质、工作方法，不断激发自己的上进心和荣誉感，把干事创业的内在激情挥洒到火热的时代中。

学习先进典型，重在知行合一，踏实有为。我们要始终明晰“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，勇于扑下身子，迈开步子，到田间地头、到工厂社区、到基层的第一现场去，将所感所悟内化为奋斗动力，把所学所得贡献在为人民群众排忧解难的第一现场，努力把党的各项决策部署落实落地见效，争做新时代的创造者、奋斗者、成就者。

学所以益才也，砺所以致刃也。我们要强决心、聚动力，焕发矢志不渝、初心不改的政治品格，培育甘于奉献、淡泊名利的高尚情操，抖擞克难攻坚、锐意进取的奋斗精神，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，不忘初心、牢记使命，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中，努力创造属于新时代的新业绩。

时代楷模朱有勇事迹学习心得 篇五

入冬以来，全国连日大幅降温。然而在彩云之南的云岭高原，却涌动着一股暖流，云南4800万各族人民正掀起一阵学习“时代楷模”朱有勇的热潮。

自12月初中央宣传部授予朱有勇“时代楷模”称号以来，云南各地迅速开展学习朱有勇的活动。12月7日，云南省委在昆明组织各界代表座谈学习“时代楷模”朱有勇的先进事迹，号召全省干部群众特别是广大科技工作者、教育工作者向朱有勇学习，以先进典型为榜样，不忘初心、牢记使命、担当作为。

“朱有勇同志是初心使命的忠诚践行者，是打赢脱贫攻坚战中涌现出的先进典型，他的先进事迹和崇高精神集中体现了新时代广大科技工作者的报国之心和为民情怀，具有鲜明的时代性、典型性和代表性。”云南省委书记陈豪在座谈时说。他提出，要向朱有勇同志学习，学习他模范践行共产党人的初心使命，自觉为实现人民对美好生活的向往而奋斗，真心实意为老百姓办实事、做好事、解难事；学习他继承和弘扬科技战线的优良传统，争做党的“三农”政策的宣传员、农业科技的传播者、科技创新创业的“领头羊”、乡村脱贫致富的带头人；学习他满腔热情地致力于科学研究，激励广大科技工作者增强国家担当和社会责任，为加快创新型云南建设贡献聪明才智；学习他忠实于党和人民的教育事业，引导广大教师努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

“我们要学习朱有勇同志强烈的责任担当，始终坚守共产党人的初心和使命，全面推进教育系统党的建设，使‘不忘初心、牢记使命’的制度建设成果在教育系统落地生根，打造‘云教铁军’。”云南省教育厅厅长周荣说。

云南省科技厅副厅长高俊认为，学习朱有勇先进事迹的活动，将增强科技人员积极投身决战决胜脱贫攻坚战的责任感，把科技特派员队伍打造成脱贫攻坚和乡村振兴的重要力量，将充分发挥好院士、专家作用，助力云南脱贫攻坚和乡村振兴。

“预计今年末95%的建档立卡贫困户、95%的贫困村、95%的贫困县将历史性退出。我们要学习朱有勇院士的精神，推动广大扶贫干部不松劲、不懈怠，全力以赴开展突出问题排查，千方百计补短板，为脱贫攻坚取得全胜作贡献。”云南省扶贫办主任黄云波说。

云南农业大学党委书记吴伯志表示，朱有勇同志身体力行地告诉我们的学生，选择农业意味着大有可为，既要在科研上追求“顶天”，也要在实践中甘于“立地”，能够躬下身、沉下心，才能真正看到农民的需要，情为民所系、利为民所谋。

澜沧拉祜族自治县县委书记杨中兴代表朱有勇牵挂的澜沧人民，云南农业大学植物保护学院副教授黄惠川代表朱有勇的学生和助手，分别谈了学习朱有勇先进事迹的感受。

面对国家给予的巨大荣誉和社会各界的赞誉，朱有勇却十分低调。他坦诚地说：“作为一个农民教授，为农民做点事，这是我的初心；作为一名普通党员，响应党的号召，投身脱贫攻坚的主战场，这是我的责任；作为一个农业科技工作者，把论文写在大地上，这是我的本分；作为一个农业教育工作者，培养边疆农村乡土人才，这是我的职责；作为一个驻村科技扶贫的代表，不是我一个人在努力，而是上百位院士专家在共同努力。”

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