教师学习白求恩心得体会(精选多篇)

第一篇：教师学习白求恩心得体会

历史穿越了黄尘古道，总有一种精神颠扑不破，总有一种气质历久弥新，也总有一些人永远被人们铭记。“医者父母心”，诺尔曼·白求恩同志的实际行动很好的印证了这句话，他曾被毛泽东同志评价为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

作为人民教师，当以白求恩同志为楷模，学习白求恩精神，恪守教书育人的原则，争做人民满意的教师。

首先，学习白求恩同志这种无私奉献的精神。

大言希声，大象无形，只为心中那个无私奉献的信念，白求恩同志放弃舒适的生活，不远万里来到极其艰苦的晋察冀抗日前线。对于凡是需要救助的人，他都以深厚的感情和负责的态度，倾其所有，尽其所能的给予帮助，白求恩一生恪守这样的信念“毫不利己专门利人，生命不息奋斗不止”。作为人民教师要学习这种精神。

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的事业”。又把教师比成“红烛”、“春蚕”、“铺路石”，这都表现了教师这一职业的无私与伟大，表达出教师对学生对事业的爱，表达了人们对教师至高无上的评价，这是爱的共鸣，是师生间心与心的呼应。老师只(敬请期待好范文网更好文章：WWw.HAoWoRD.CoM)有发自内心地爱学生，才能倾尽全力地教育好学生，也才能极大限度地使教育发挥作用，尊重、关心、爱护、宽容、鼓励学生，才能让学生充满自信，乐观坚强地生活、学习，他们的个性才能得以张扬，智能得到全面的发展；同时，老师也会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎、尊重、信任与理解。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。可见，爱心是建立良好的师德的前提。

其次，学习白求恩同志这种精益求精，不断进取的职业精神。

白求恩同志以医疗为职业，对技术精益求精。正是这种不断的学习，追求，实践，才使得他拥有了高超的医术，得以救死扶伤。作为人民教师更应当学习这种职业精神，不断的学习，充实自己，提升能力，更好的进行教育教学工作。

教师的职责是培养具有理想远大、热爱祖国的人，追求真理、善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好的素质，而其中敬业精神是核心。敬业精神的关键是教师品行。教师是道德的引路人，是品行的示范者，一个好的教师应能追求言传身教、铸造灵魂的崇高境界。既自然文明又举止优雅，时刻以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立一个楷模的形象。用心灵赢得心灵，用人格塑造人格，真正实现育人的目的。敬业精神还体现在教师的忠诚上。忠诚是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师，无论何时何地、何种状态下都会自动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任，都会安于平凡，淡泊名利，不求闻达，始终坚持以一颗平常人的心态。默默地耕耘在三尺讲台，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

敬业精神表现在专业素质上，作为人民教师不仅要精通自己所教的学科，具有扎实而渊博的知识，还应该博学多才，具备教育科学的理论修养。“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广的多，他才能成为教学过程中的精工巧匠”。对每一个教师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强进修和不断学习，跟踪学科的学术动态，了解新观点，掌握新信息和新技能，不断更新知识，站在学科前沿，实现教师由经验型向科研型转化。科学的教学需要科学的理论指导，教师要较好地实施素质教育，就必须要掌握好教育学、心理学和学科教学法的理论基础知识，教师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，会取得事半功倍的效果。

敬业精神也表现在教师的恒心上。对于一个教师而言，要敬重教育事业，就要潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心，也要有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的底蕴。

再次，学习白求恩同志那种不畏艰险的创新精神。

白求恩同志有一种很强的不畏艰险的创新精神。他发明了一种新型的使用起来更加方便的肋骨剪，这种肋骨剪被一直使用到现在。除此之外，他还发明了流动血库和战地输血技术，研制出许多独具特色的医疗器械，等等。创新才会有突破。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为人民教师也应具备创新精神，在各种问题面前，寻找和探索新的解决途径，做好学生工作。

教师要改革教学的传统观念。以传授知识为主还是以培养学生的创新能力为主是传统教学观与现代教学观的根本区别之一。传统教学观认为，对知识记得越牢固越好，并把知识作为一成不变的绝对真理来掌握，致使学生的学习没有积极性，其创造性、创新能力得不到重视和培养，长期下去就会受到压抑和扼杀。为了适应知识经济对创新人才的要求，教师就必须改革传统的教学观念树立现代的教学观，着眼于学生创新能力培养，通过教学把学生身上蕴涵的创造潜能开发出来。

教师要用探索、研究式的教学方法。在教学工作中教师正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，对于培养学生的创新能力都具有积极的意义。为了适应知识经济对人才创造性的要注，教师在教学工作中既要注意给学生创设问题情景，激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓励他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。

最后，作为一名教师，应该向白求恩大夫学习，对自己的工作高度负责。

教育是一门科学，也是一门艺术，作为一名教师，必须树立终身学习的目标，根据人的认知规律来进行教育。做到既教书，又育人。身教重于言教。要求学生做到的，首先自己要做到。要多深入到学生中去，了解学生的喜怒哀乐，了解学生的心理特点，想学生所想，急学生所急，做学生的知心朋友。只有当你真正走进了学生的心里，你才会深受学生的喜欢。只有当学生真正喜欢你，你的教育教学才会发挥真正的效率。

第二篇：学习白求恩心得体会

诺尔曼·白求恩，教师学习的楷模《纪念白求恩》是毛主席在得知白求恩去世的消息后，为了纪念他，也为了让全体人民学习白求恩精神而写的，我在小学时就已经学习过这篇文章。如今，重读这篇文章我依然被白求恩的精神所感动，他是我们学习的楷模，不论各行各业都应该向他学习。那么，作为一名教师，我们应该学习白求恩那些精神呢？又该如何去做呢？

一、无私奉献精神无私奉献的爱

医生坐在家里等病人来叩门的时代已经过去了，我们今后的战斗口号是，前线去，到伤员那里去，哪里有伤员，我们就到哪里去！(摘自从延安到晋察冀军区途中的一次谈话)

在工作中，我们应该学习白求恩这种无私奉献的精神。少些计较，多些宽容；少点要求，多干工作。教师和白衣天使一样，是世界上最光辉的职业。我们身上都肩负着沉重而光荣的使命。

教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

二、一切为了病人一切为了学生

一个医生、一个护士、一个招呼员的责任是什么，那责任就是使你的病人快乐，帮助他们恢复健康，恢复力量。你必须看他们每个人都是你的兄弟，你的父亲 —— 因为就真理说，是的，他们比兄弟父母还要亲切些，他们是你的同志。(在模范医院开幕典礼会上的讲话)

那么一名教师的职责是什么呢？韩愈说教师的职责是“传道授业解惑也。”当今的教育理论中，写到教师的天职——教书育人。论古今教师的职责都应以育人为第一位，教书为第二位。所以在工作中我们要做到一下几点：

1.搞好教学

教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。

2.做好思想品德教育工作

教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。

3.关心学生的健康

这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。 总之，一切为了学生，为了学生的一切。

三、技术精益求精不断学习创新

我们要时常问自己一个问题，有更好的办法来代替我们现在正用的办法吗?你要时时不满意自己和自己的工作能力。(对助手陈仕华的谈话)

教师是教育教学的主力军，教师的观念是决定教学的关键。随着新课改的推进，陈旧落后的教学观念已经不能适应时代发展的潮流，所以，我们不能满足于以往的教学成果，要学习先进的教学理念，采用新的教学手段，提升自己的业务能力，不断学习创新。

四、谦虚、勤奋、好学

作为一个外科医生，第一次药不亲自去换，你就不可能了解手术做的是不是成功，只有亲自换药，才能检验你的手术效果，这样你就可以不断地取得经验，提高技术。(向助手林金亮的谈话)

作为一名教师，必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。

因为我们是教师，理应成为谦虚做人的典范，否则，又怎么能滔滔不绝地教育学生要谦虚呢？正所谓 “为人师表，身正是范”。谦虚是一种品格，谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们每个人都应该虚怀若谷、奋发向上，切不可骄傲自满、敷衍塞责。

因为我们是教师我们也要要做勤奋好学的模范，把学习作为工作的一部分，学习国内外新的、先进的教育教学理论，不断地更新教育思想，树立创新意识，教师要与时俱进地学习，才能高瞻远瞩，才能走在时代的前言，带领青少年奔向美好的明天。

五、遵守职业道德提高职业素质

凡是伤员送来，不管白天还是夜晚，一定要自己检查，对危重病人，不管什么时候，随叫随到。 (向助手王道建的谈话)

教师职业道德是教师在从事教育教学活动中应当遵循的道德规范和行为准则。加强教师职业道德的建设,是社会主义精神文明的重要内容,也是实施素质教育的关键。

一个好教师必须有扎实的专业知识，但首先他必须要有激情，要有爱心，要

有责任感，要有敬业精神，他必须在行为礼仪上起到学生的表率作用，只有这样，学生才会把你当成是真正的灵魂工程师。

那么如何才能提高教师的职业道德素质呢?

我认为:第一,要努力提高教师的理论水平。第二、向古今中外优秀的教育学者学习,为教师提供树立正确的职业道德素养的榜样。第三、每个教师要不断增强自觉性,提高自制力。

只有具备了崇高职业道德修养的教师,才能促进社会主义精神文明的建设,才能为全面实施素质教育铺平道路。 白求恩，一个外国人，毫无利己的动机，把世界人民的事业当作她自己的事业。让中国人民，不管是什么职业的人都知道，一个人能力有大小，但只要有毫不为己专门利人的精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。让我们永远记住他，学习他，诺尔曼·白求恩。

第三篇：学习白求恩心得体会

学习《纪念白求恩》心得体会

“全心全意为人民服务”的白求恩精神就是医疗卫生工作的根本宗旨,他们毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，这也正是我们医疗行业最应该学习的地方。医务工作者有三重境界。第一重叫治病救人，就是看好病人的疾病。第二重叫人文关怀，不仅看好病人的病，还有悲天悯人之心，对待病人要像对待亲人一样。第三重，那就是进入病人的灵魂，成为他们的精神支柱！白求恩精神是医院、医务工作者的灵魂；学习白求恩精神是提高医疗质量的客观要求。更是我们每一位医务人员义不容辞的神圣使命。我们要再度唱响白求恩精神， 用白求恩精神引导医务人员形成良好的行为规范， 促进医务人员思想政治素质的提高， 自觉抵制各种不良风气的影响， 在广大群众心目中树立起良好的医德医风形象， 为医院的发展打好基础。

白求恩大夫的一生看似普通、平凡，但是他身上所体现出来的精神，跨越了国界，穿越了时空！白求恩精神就如同一面镜子，面对着它，我经常扪心自问：自己的本职工作，做好了吗？做到了把病人视为亲人或比亲人更亲了吗？

护士一个平凡的岗位，身处其中，我们立志要向白求恩大夫学习，做好每一天的工作，为心情沉重的患者提供最大的方便，给患者带去一丝舒适和愉悦，进而增加他们对医院的信任和好感，提高医院的整体服务水平。

走进我们的医院大楼,您就会被我们每一位医护人员阳光般灿烂的笑脸所深深吸引，再看看每层宽敞明亮的病房，整齐上墙的规章制度，坐在病床上，您会有种宾至如归的感觉。护理工作是医院一项重要工作，而我们护士就是一道亮丽的风景线，护理工作是一件平凡、琐碎而又艰苦的工作，工作时间长了，有的人会对我们的工作不屑一顾，认为这是个没有技术含量也不创造经济效益的岗位，既辛苦又没出息，如果没有强烈的责任感和事业心，我们的激情很容易就被消磨在这日复一日的平凡小事中，然而，激情和持之以恒是我们的服务特质，服务失去了激情就像人类失去了灵魂。

我们要秉承“一个榜样，两个基点，三样姿态三种美，四心为公”的原则，以高度的热情和激情，做好本职工作！“一个榜样”就是以白求恩大夫为榜样，学习他的“大爱无疆”的精神，不管国籍，不分亲疏，不论老幼，一视同仁！“两个基点”就是以医院的形象和患者的满意为出发点，严以律已，宽以待人！“三样姿态”指的是我们的走姿、站姿、坐姿都要具有美感，给人以视觉的享受！“三种美“的第一种美是语言美，文明用语是前提；第二种美是笑容美，和蔼亲切是动力；第三种美是心灵美，天使之心是升华！“四心为公”是说我们用热心、耐心、细心、爱心来接待每一位患者，引导患者办卡、挂号、缴费、检查、取药、专家门诊的预约。我们始终认为让患者少爬一层楼，少走一步路，少排一次队，少等一分钟，少一点焦虑情绪，都是我们每一位工作人员最大的心愿！

我们的工作是最繁复、最细微的：沟通协调，协助抢救危重患者，健康教育等等。我们代表的不仅仅是个人，更代表医院的服务理念，我们倡导热情，微笑服务！每天，给自己一个微笑，将会使自己充满信心！

朋友们，此刻您微笑了吗？希望我的微笑能感染到在座的每一位朋友！

第四篇：学习白求恩事迹心得体会

学习白求恩事迹心得体会

在70年前的中国，在中国人民饱受战争之苦而浴血奋战的时候，有一位伟大的国际主义战士向我们的同胞伸出了援助之手，他是那样的无私，那样的崇高，使得他的光辉直至今日仍照耀在我们的心里，滋润着我们的精神，洗礼着我们的灵魂。他就是我们尊敬的加拿大友人——白求恩医生。当时，他在加拿大听说中国在抗日，于是率领加、美医疗队来到中国，在中国为英勇抗战而伤病的八路军将士和百姓们服务近二年后以身殉职。11月12日，白求恩医生逝世70周年。这种时刻，我们更加追忆这位有着高尚医德、精湛医术的出色医生。他不为私利，向最需要的人伸出了圣洁的友爱的手。这种磅礴的爱，没有国界、没有限制，有的只是解除病痛、救人于水火的热忱和真诚。我们的人民久久为之感动，我们的土地久久为之震撼。

白求恩医生是我们的楷模和榜样，他的精神境界是我们时刻追求的思想盛宴。在这样的环境里，我们的医疗界也同样涌现出了多数具有白求恩精神的医生，他们在我们的身边灼灼生辉，他们的事迹被人们传诵，他们在医疗服务中奉献着自己，做着高尚而有意义的工作。设立于1991年的白求恩奖章，是国家对卫生系统模范个人的最高行政奖励。迄今为止，有26位医务人员获此殊荣，其中有的获奖者已经为捍卫人民的生命健康而殉职。在人类历史上出现的一切伟大的医生，无不具有这种为了救死扶伤达到无我忘我的“大医精诚”的高尚境界。医生是一种救死扶伤的高尚职业，医德是最重要的。医德不仅决定医生对病人的态度，而且决定医生的技术。 只有高尚品德不一定会有高超的医术，但是，没有高尚医德是肯定不会有高超医术的。

学习了白求恩的事迹理念，我科室人员领悟到好的医德是高超技术的前提和基础，只有发自内心的为病人的利益着想，设身处地地为病人考虑，才能将自己所学到的医学知识、医学技能在病人身上充分的发挥作用。医德高尚了，病人对医生会更加信任和敬仰，从而提高依从性，能更好的配合治疗。另外，医生的良好品质会给病人留下良好印象，在内心接受你的服务，感到满意和愉悦，并有利于疾病的康复。而作为一名医师，这何尝又不是一种精神治疗。“态度决定一切！”这句话可能有一些极端，不过，的确在许多情况下，有了对人民对工作极端负责任的精神和态度，工作能力也就得到比较快的提高！

白求恩每次带医生到病房查房，都不许医生站在门口远远地向病人问话，必须站在伤员面前。这使我们联想到自己，平日里如果多看看病人，关切的问几句病情，不仅使自己对病人更能加深了解，也会给病人带来更多的心理安慰。白求恩十分疼爱他的病人，决不宽容任何使病人遭受不必要痛苦的行为。为了杜绝责任事故，白求恩根据工作经验，结合实际情况，帮助建立了一系列医疗规章制度。他自己带头执行。每晚休息前，他都要在记录本上记上第二天的工作要点，还要检查核对常用的手术器械和药品。他说：“不这样，万一急用时，器械发生了毛病，药品短少，就要影响治疗。”我们在工作中也应该这样认真负责，我们的工作细致周到一些，避免错误，病人就会少遭受痛苦。每一位病人都是亲人，我们应该以减少病人痛苦为己任，兢兢业业，像白求恩医生那样充满了人性的光辉。

白求恩对伤病员和老百姓怀着极大的热忱。他从不以专家自居，只要伤员需要，他都愿意去做。他深夜查房，为伤员复诊、盖被、倒屎、倒尿。伤员们说：“做白求恩的病人是幸福的。”从这里我们也体会到，我们医院是省级肿瘤医院，很多病人慕名而来，我们应该本着谦虚的态度认真对待每一位病人，减少距离感，减少他们内心的恐惧和疑虑，在轻松的心态中把我们当亲人，并且让他们就觉得生病了并不可怕，至少遇到了好医生，做好医生的病人是幸福的。

也许我们做的还不够，也许我们现实中距离理想还很远，但是我们会努力，朝着白求恩医生的方向努力，沿着他的足迹，将这一救死扶伤的事业进行到底。作为现代中国的医生，白求恩医生的品行时时刻刻激励着我们，我们将传承他的衣钵，用纯净的灵魂面对所服务的人群。用精湛的医术创造健康的完美。

第五篇：学习白求恩自己的心得体会

学习白求恩精神 争做人民满意教师

唐县第三中学齐少华

通过学习白求恩精神，我又一次被震撼了，被他伟大的精神激励了，热血沸腾。毛泽东同志在《纪念白求恩》文中，对共产党人提出了最高的要求，首先教导我们如何做人，是要做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人；还是做一个对人民“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”的人。其次文章告诉我们对工作要精益求精，果断反对那种马马虎虎，推委扯皮的不良作风。扪心自问：如果是我，当时那个年代会怎样选择？现在，面对自己的本职工作，自己做好了吗？是否把学生当作自己的孩子一样看待？是否把自己知道的全部传授给学生们了呢？

剖析一下自己，在日常工作中我能够严格要求自己，认真备课、认真教学，遵守学校的各项规章制度，努力学习专业知识，敬业爱岗，对学生用心交心，团结同事。但是只做到这些是远远不够的，离人民满意的教师还差的很远。如何更好的提高教学水平，这是一个很关键的问题。每个父母都希望自己的孩子能成龙成凤，作为我们教师也希望自己的学生们有出息。这个共同的愿望如何实现？还需要我们好好的思考思考。

记得在语文课本中的这篇课文中，配了一张这样的照片：一个清瘦、坚毅、沉着的背影在简易的茅棚战地医院给八路军伤员动手术，在不远处正在进行激烈的战斗，敌我双方你死我活的殊死拼杀，手术

台的棚顶被炮火的气浪震得乱动。文中描述：大家都劝白求恩去隐蔽，他坚决说：“前线的战士能不能因为空袭而停止作战？我们的战斗岗位就是手术台，一定要坚守阵地。”白求恩还说过：“我们来中国，不仅是为了你们，也是为了我们……我决心和中国同志并肩战斗，直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的共产主义，是不分民族也没有国界的。”这些朴实、真挚的话语今日读来仍令人感动，肃然起敬。

学习白求恩、学习新时期的楷模，树立正确的世界观、人生观、价值观，作为一名教育战线的工作者，自己认为要着重从四个方面加以努力：一是要坚持正确的政治方向，以邓小平建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定共产主义理想和社会主义信念，坚持建设有中国特色的社会主义道路，保持政治上的坚定性；二是要牢记党的宗旨，树立正确的人生观，全心全意为人民服务，学一行钻一行，干一行爱一行；三是要树立正确的价值观，正确对待名利地位，正确处理学校、集体、个人三者利益关系，把学校、家长和学生的利益放在第一位，廉洁奉公，秉公办事，弘扬艰苦奋斗的创业精神，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，做一个高尚的人；四是要树立正确的世界观，加强个人修养，增强政治意识、大局意识、责任意识，为集体的利益无私奉献，奋力拚搏，做一个有益于人民的人。

白求恩精神是具有共产党员的先进性鲜明的时代特征，同样体现在不同的岗位也有具体的内涵和要求，我作为人民教师就应该以白求恩为榜样，为了每一学子都能学到更好的文化知识，努力工作，努力教学。用爱心去帮助每一个学生，用行动去带领他们一起前进。

今天重读《纪念白求恩》，重温白求恩精神，重新体会白求恩大夫那种毫不利已，专门利人的精神，牢固树立利益高于一切的思想，牢记宗旨，信守师德，甘于吃苦，乐于奉献，积极同违背师德师风的行为作斗争；重新拾起对工作极端负责，对技术精益求精的精神；坚持与时俱进，不断进取，努力学习专业知识，不断提高专业技术水平；学习白求恩大夫那种对同志，对人民满腔热忱的精神，关心他人，把学生看做自己的孩子，平等的对待每一个孩子，建立和谐的师生关系。