基层人大工作者学习党的二十大心得体会

“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”之我见

——基层人大工作者学习党的二十大心得体会

在反复学习二十大报告过程中，就习近平总书记有关重要论断，谈谈个人学习体会。

总书记在二十大报告中指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，以习近平同志为核心的党中央向全党全国各族人民发出了铿锵有力的战斗号令。

蓝图已绘就，目标已锚定。这么宏伟重大的战略任务，这么多的工作，怎么去做，谁去做，当然要“人”去做，这就提出了“人才”这个命题。

在平常工作中，教科文卫委这些年在与教育、文化、卫生等政府部门的工作联系中，就感觉到制约事业发展的诸多因素中，“人”的因素是首当其冲，往往起着决定性的作用。比如，在中小学教师队伍这一块，出现过缺编、老龄化、青黄不接等，现在仍然存在结构性缺编，就是说总数不少，但有些学科缺教师，名师少，学科带头人不强等，区里提出要打造“三名”的教育正在于此。又比如卫健系统，截止目前，高级职称全区只有十几个人，早些年更少，只有二、三个人。文化旅游这一块，我看了一下，没有全日制本科生，相关专业的人更是奇缺，事业发展的引领、谋划、推进等方面都受到很大制约，难以突破。

“窥一斑略见全豹”，我们宜秀只是全国众多县区之一，全国绝大部分地方都会存在这个人才队伍建设，人才难以支撑事业发展的困局。如何破题，总书记在二十大报告中，以一个独立的部分，也就是报告的第五大部分，强调人才战略的重要性，指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”，“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加强建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，这都是原话。

然后，总书记在报告中又分四个方面对这一国家战略进行分项部署：一是办好人民满意的教育，二是完善科技创新体系，三是加快实施创新驱动发展战略，四是深入实施人才强国战略。具体内容因时间关系不展开了。总书记在二十大报告中用这么大篇幅，而且独立成章来部署科教兴国、人才强国，可见人才工作对我们去实现去完成既定的中华民族伟大复兴的重大战略任务是何等重要！

因此，作为基层的人大工作者，应同全国各族人民一道，学习好、贯彻好、落细落实好总书记报告精神。教育这一块，是科教兴国、人才强国战略的重中之重，也是教科文卫委工作的重中之重。“教育是国之大计、党之大计”，基础教育又是人才培养的起点，在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，从小我们就应该在人才的“根正苗红”上做足做好。这些年，我区在校园建设、教师队伍建设、学前教育发展、教育教学质量提升、教育均衡发展等方面，在人大的监督支持下有了长足的发展和进步，今后，我们将一如既往地关心关注教育，关心关注人才培养、成长，2023年，教科文卫委将就教育优质均衡发展工作开展监督，持续不断地促进教育高质量发展，充分发挥中小学教育在培养造就人才过程中基础性作用，以实际行动，学习二十大报告，领悟二十大报告，同时，更好地落实好二十大报告精神。