小学党员教育自查报告(精选多篇)

第一篇：小学党员教育自查报告

小学党员教育自查报告

党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的“十七大”提出的重要战略任务。为贯彻落实好中央和市区关于开展党员教育培训工作的要求，结合我校的实际，在2014—2014年我校党支部特别重视党员的教育培训工作，通过构建学习型、服务型、民主型、文化型的党组织，开展党员教育培训活动，做到了主题突出、形式多样、效果明显，下面就四年来的党员教育培训工作进行自查汇报如下

一、重点培训工作

1．党支部书记素质提升培训

作为学校党建工作的第一责任人，我支部书记特别重视自身素质提升工作，积极参加学习，不断提升个人修养和工作水平。

每年都认真完成上级的学习培训的要求，并积极主动地参加各级各类的培训。参加了北京市教育学院的书记高级研修班的学习，并将所学运用到学校的组织建设中，在构建学习型党组织方面做了很多工作。每年参加教育培训的时间远远高于40学时。并保证每年参加教工委、学区等组织的集中培训活动。认真完成了北京市干部网上学习的内容，并根据党支部工作计划，党支部书记还结合所学，将党建创新课题与党支部的教育机制建设结合起来，推动党员教育学习工作。

2．预备党员培训

我支部特别重视积极分子的培养，四年来，我支部共发展了三名党员，这三名预备党员，均经过了党支部的严格考核，预备期内不但参加由区教育党校组织的16学时的集中培训。还参加了学校党支部组织的党的知识、政策法规、党员消费模范作用发挥的专题学习培训活动，每名新党员均达到了24学时的学习培训任务，从而进一步坚定共产主义理想、信念，强化党的意识和党员意识，进一步增强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．转正新党员培训

我支部特别重视转正新党员的教育培训工作，从增强党员服务意识、履职能力，发挥先锋模范作用，发挥党员主体作用方面，推进党内民主建设。保证参加党支部组织的24学时的学习培训，以及每名转正新党员在一年内参加由区教育党校组织的16学时的集中培训。

二、建立党员教育培训的机制

除了以上重点的教育培训外，我支部还通过建立教育培训工作机制来推进党员教育培训工作，取得了突出的效果和成绩。

（一）努力构建学习型党组织

我支部能够积极发挥党组织的政治核心作用，通过组织学习活动，开展研讨等活动，培养良好的学习习惯，提高学习的质量。加强党组织和党员的思想建设，养成良好的学习习惯和学习风气，分层推进，带动学校整体学习型组织地构建。

1．落实领导干部学习制度，采取座谈、汇报等形式，深化学习的内容，加强反思，提高学习的实效，在学习中起表率作用，逐步形成良好的学习习惯。

2．采用多种形式，促进全体党团员的学习，创设良好的学习氛围。本年度，我支部积极开展好书漂流活动，在漂流过程中，首先要求党员干部认真做到“好读书、读好书”，以实际行动激发教师的学习热情，为教师创造更好的学习条件，为老师们订阅书籍，并启动好书分享活动。

3．认真落实教师学习反思习惯的培养，与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展师德教育活动。为了有效推动，我支部还将将学习反思作为党员、干部、教师考核的重要内容。

4．结合上级对学习十七大精神的要求，将理论与本职工作结合起来，本学期确定的思想汇报主题：结合工作实际，谈如何落实十七大的精神。党员、积极分子认真梳理工作，提高了学习的实效。

（二）努力建设服务型党组织

1.积极开展“创服务品牌，树党员形象”活动

我支部深入贯彻“心贴心”服务岗建设工作，按照工作方案，开展活动，先后组织了慰问退休人员、在职教师等活动，每一次向退休教师通报学校的点滴进步，都会换来老师们的一致好评，凝聚人心，得到了老师们才积极参与。2014年12月，学校毕业生梁磊从美国回国讲学，退休教师李灵敏非常热情，为学校搜集梁磊的签名和题词，为学校下阶段良好的发展做出了贡献。我支部一直坚持慰问在职教师活动，利用假期走访在职教师，让老师们感受到学校的温暖，提高了工作积极性。

2.为干部服务

我支部重视加强对后备干部的选拔与培养工作，加大培养的力度，让德才兼备的人才脱颖而出，党支部多次和相关教师谈话，梳理工作思路，提出发展目标。通过重点工作推进，锻炼队伍，促进思想道德水平和管理能力的提高。加强对兼职主任教师的考核工作，调动工作积极性，促进不断的成长。

3.为教师服务

支部更加注重了党员——积极分子——教师思想工作网络的构建，落实党员联系群众制度，通过做深入的思想工作和心理疏导工作，让教师们能够用更加充足的干劲投入到教育教学工作中

第二篇：塘沽区老弯道小学党员电化教育工作情况自查报告

塘沽区老弯道小学党员电化教育工作情况自查报告

遵照教育局组织干部科的通知精神，现将我校党员电化教育工作自查情况汇报如下：

一、基本状况

学校的党员电化教育工作本学期才刚刚开始，一些基础性的设备和工作的管理正在积极的建设和制定之中。所以我们总结起来相当困难。因为，本学校的党员电化教育工作资料极其贫乏，支部的一些工作资料是04下半年开始逐渐步入正轨。

我们过去的电化教育工作，大部分收看录像片的地点在学校党支部办公室，一台计算机就是全部的家当。所有收看的录像片都是经过计算机播放的。条件非常的艰苦，设备极其简陋。现在的基础设施基本具备，条件发生了明显的变化。虽然我们起步比较晚，但我们有决心将党员电化教育工作迎头赶上。努力发挥党员电化教育的直观作用，搞好学校的党的建设工作和提高党员整体的素质。

一、基本情况：

教室一间48平方米。vcd一台，29英寸的彩电一台，单卡收录机一台，文件柜一个，桌椅若干。

支部电化教育负责人：支部委员李刚华

兼职电教工作人员（负责播放）李学志。

影片租借人员、出席收看人员考勤计录李刚华

二、建章建制：

学校支部建立相应的管理制度，保证党员的电化教育工作顺利开展。建立相应的管理职责，加强其专兼职人员对党员电教工作工作责任和工作义务。同时确保党员电化教育工作不流于形式。真正成为对其党员、领导干部、入党积极分子进行宣传教育的一个主阵地。为党建工作服务。

（一）、党员电化教育的主要任务：

1、根据党员教育的任务和目标，配合其它教育形式，利用电化教(转载请注明来源：WWW.haOwoRD.cOm)育手段，对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，提高党员的理论水平和思想素养。

2、对党员进行党的“基本路线教育、理想信念教育、服务宗旨教育、国情教育、榜样教育、拒腐防变教育、警示教育等”，提高党员全面自身素质和整体形象。

3、对党员、入党积极分子和申请入党的通知，进行党的基本知识教育，使他们在社会主义现代化建设中在各自的岗位上，发挥其榜样作用和先锋模范作用。

4、宣传先进党组织和优秀共产党员的模范事迹，使党员学有榜样，增强党性观念，提高党在群众中的威信。

5、传播市场经济和科学技术知识，帮助党员提高为人民服务的本领。

（二）、党员电化教育工作制度：

1、明确指导思想。党员电化教育必须坚持为宣传、贯彻党的基本路线服务，为提高党员的素质和加强基层党组织建设服务。

2、认真制订计划。根据党的建设和形势发展的需要，围绕党员教育的总体安排，认真制订电教工作计划，保证及时、有效地组织党员收看电教片。

3、严格工作纪律。要建立电教片播放收看记录簿，实行专人负责，认真把好播放、收看的各个环节。播放前要事先通知，集中播放时要严格点名，播放中要保持场内安静，播放后要组织讨论，确保教育取得实效。播放、收看和讨论情况，要及时向教育局党委反馈。

4、严格按教育局党委的要求，制定和使用好党员电化教育工作的“三册一薄”。严格党员电化教育的过程管理。

（三）、党员电化教育播放员工作职责：

1、电化教育播放员在学校党支部的领导下开展工作，播放员必须热爱本职，努力学习，钻研业务，不断提高政治素质和业务水平。

2、根据播放计划，认真组织播放和收看，提高党员收看率。播放过程要抓好播放前通知、播放中维持秩序、播放后组织讨论三个环节。注重实际，讲求播放收看的教育效果。

3、做好信息的收集、反馈工作，点好名，填写好《党员电化教育工作手册》。

4、管好电教设备。要定期维护、保养。做到“五防”：即防盗、防震、防潮、防火、防尘。“三不准”：即不准转借、出租，不准用于营业，不准播放不健康的片子。

（四）、党员电教设备使用管理规定：

1、建立设备、器材登记制度，各种设备、器材均按名称、型号、数量、价格、启用时间等入帐。电教工作人员因工作调动，要认真办理好移交手续。

2、电教设备必须专人负责，不得随意外借，要严格遵守国家有关规定，严禁播放和翻录黄色、淫秽及不健康的录像，如有违反，要追究当事人和兼职领导的责任。

3、电教设备使用要严格遵守操作规程，工作结束后，及时切断电源，以防触电和损坏电器设备的事故发生。

4、要按规定对设备、器材进行定期维护、保养，不得带故障强行工作，不得随意拆卸设备、器材或改变机器的性能和用途。

第三篇：党员教育管理自查报告

莫乎尔乡党员教育管理工作自查报告

2014年，根据县委的组织工作会议精神和全年组织工作要点的安排，莫乎尔乡党员教育管理工作扎实开展。

1、党员教育培训工作

莫乎尔乡教育培训坚持日常教育和阶段培训相结合、个人自学和集中学习相结合、理论学习与实践活动相结合；坚持统一领导、分级负责、分层培训、按需施教的原则；坚持理论联系实际，注重质量，学以致用的原则。确保我乡农村党员全年集中学习时间不少于7天，机关事业单位党员集中教育学习时间不少于20天，全乡党员的参训率达到90%以上。坚持“三会一课”学习制度，确保党员干部教育培训工作常抓不懈、常搞常新。村队党支部可以根据实际，充分利用党员远程教育设备保证每月组织一次党员学习，确保党员组织生活会的正常开展。按照乡党委统一部署，强化管理和教育，确保教育培训的覆盖面和参训率。

我们认真组织学习党的十七大精神，观看十七大电教片，组织十七大宣讲团到村队宣讲。领会新思想、新观点、新论断，不断深化对重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署的理解把握，全面准确领会十七大的精神实质。要深刻领会党的十七大的主题，加深对中国特色社会主义发展规律的认识。认真组织学习《中国共产党章程》加强党性修养，重温入党誓词。认真组织学习科学发展观，贯彻科学发展观到实际工作思想中。要深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；

坚定不移走科学发展、社会和谐之路；

2、“天山先锋”主题实践活动

开展“天山先锋”主题实践活动，发挥党员先锋模范作用。增强共产党员的政治意识，发展意识，大局意识，宗旨意识和形象意识，进一步激发广大党员艰苦创业，开拓创新．争先创优的工作热情，真正成为服务经济发展的模范、带头创业创新的模范，促进和谐稳定的模范、联系服务群众的模范和倡导文明新风的模范。

3、“我是党员我光荣”主题活动

开展“我是党员我光荣”主题活动，确定党员奉献日，开展我是党员我奉献活动。亮出身份开展“党员示范岗”活动。

4、“一先双优”评选工作

我乡七一开展“一先双优”表彰会,表彰会上对经由群众推荐，各支部把关评选出来的4个先进先进基层党组织，4名优秀党务工作者，34名优秀共产党员进行了表彰。

5、“三会一课”、民主评议党员

“三会一课”制度是党支部工作的基本制度，我乡各党支部坚持“三会一课”制度。各支部结合我乡的中心工作，根据本支部的特点，有针对、有重点的组织"三会一课"活动。通过坚持“三会一课”制度，不断提高党员思想政治素质、转变工作作风、提升工作水平；不断推动我乡的党员队伍建设和基层党组织建设。

6、发展党员工作情况

我乡2014年发展21名预备党员，转正14名预备党员，培训55

名入党积极分子。严格按照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》的要求，做到程序规范，资料齐全，归档及时。

7、流动党员的教育管理

对流动党员建立健全流动党员管理台帐情况，建立健全流动党员相关规章制度，发放流动党员证。

8、特殊党费的代收工作

莫乎尔乡共交纳特殊党费35292元，全部上缴，并全部发放了特殊党费收据。

9、党内关爱活动捐款情况、生活困难党员建档情况

莫乎尔乡共捐款党内关爱基金4864元，全部上缴。全乡建立生活困难党员档案。

10、党费收缴

新党费核算完成并已收缴，但未收缴齐。党费管理记帐规范，票据齐全。

11、学校党建工作

学校党建工作开展良好。各学校继续创建及巩固“五个好” 党支部，莫乎尔乡中学生业余党校建设情况。

12、深化党建带团建工作的实施，开展团建相关工作情况。

13、党内统计信息库建库情况，系统是否运行正常。信息更新是否及时。

莫乎尔乡党建办

2014年11月1日

第四篇：教育系统党员自查报告

教育系统党员自查报告

通过再次学习党章活动，在认真学习提高认识的基础上，围绕改进工作作风、提升工作标准、提高工作质量等方面问题进行了分析检查，做到边学边改，边查边改，初步明确了问题所在以及整改方向。

一、工作中存在的问题和不足

1) 理论学习不够系统深入。参加工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的系统性和深入性上还有很大不足；对教育可持续发展的认识不足。

2) 思想观念不够开放。教师是否具有创新理念，是决定教育事业发展水平的关键因素。我们在思考和谋划教师专业化的发展思路和策略，但落实到实践中。一是没有完全做到着眼未来看教育；二是在统筹兼顾各方面的工作上还有差距。还不能完全做到牢牢把握和处理好各种重大关系，还不善于把学生的发展当成教育事业全面发展的终极目标去把握。

3) 工作措施不够开拓创新。在现实工作中，墨守成规、按部就班、循规蹈矩的多，在改革具体工作方法、创新工作举措方面还明显不足。特别是在推进素质教育促进学生全面

发展、师德师风建设等方面，表现出积极性不高、措施不具体、效果不明显等问题

二、出现问题的原因主要集中于

1)对教育教学工作和学生的身心发展特点缺乏较深入的了解。

2)由于教育教学工作量大面广，需要解决的问题多，影响教育教学活动顺利开展的因素较多。导致了成天忙于繁重的备课、改本、辅导后进生等工作，有应接不暇的感觉。因此在落实科学发展观，运用统筹兼顾的根本方法上还做得不够，导致的问题诸如对教育教学活动反思不够，自身业务的提高不够科学全面；在日常工作中还有较多的工作没有抓落实；缺少了与领导班子成员沟通、交流。

三、解决问题的切实办法

1)认真备课、深入理解和研读教材，尽快掌握教材的知识体系和编者的意图，通过听课、评课、教研等活动，逐渐积累优秀教师的教育教学经验；通过观察、谈心、与班主任交流等途径尽快了解学生的学习特点、认知和思维水平、兴趣爱好以及学习习惯并尝试不断丰富自己的课堂教学内容，逐渐改进和完善教学方法。

2)深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习教育理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念。

3)不断改进方法，提高自己展开新时期教育工作的能力。一是要牢固树立创新意识。二是要坚持运用统筹兼顾的方法。在工作中谋划思考，不断加强师德师风建设。

通过深入学习，我一定要把影响和制约我自己在教育教学发展方面的问题找准，把问题的根源分析透，把解决的办法找实在。要真正做到“谋划职业教育科学发展，努力办人民满意教育。”

第五篇：小学素质教育自查报告

流涧小学素质教育自查报告

为了贯彻（太原市中小学素质教育督导评估实施方案），大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，对照（太原市中小学素质教育督导评估实施方案指标体系），就我校贯彻实施情况自查如下：

一：学校基本情况

流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校历史悠久，文化底蕴深厚，2014年7月建成现在的新校区，现有在校生126名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师12名，中小学一级职称3名，中小学二级职称6名；中小学初级职称3名；本科11人，大专2人，其中市优秀班主任4名，区优秀教师5名，区优秀辅导员1名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满意的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

学校校园占地面积16137平方米，生均128平方米，学校绿化面积3443.4平方米，生均12.17平方米，绿化覆盖率21.34%。校内有教学楼一座，配套用房两处，200米标准的运动场一个，配有升旗设施，整体美观、庄严。校舍建筑面积1280平方米，生均10.2平方米。 学校配有图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、体育室、音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询室、少先队队室、卫生室等。 这里处处洋溢着浓浓的文化氛围，是流涧学子成长与学习的最佳之地。

学校实行校长负责制，学校领导教育思想端正，有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实，开拓进取，团结协作，勇于创新，作风民主、廉洁奉公，中心校每学年都要通过民主测评，对学校领导从德、能、勤、绩等方面进行综合考评，并获得优秀等次。

素质教育一直是我校关注和实践的重要课题，始终把课堂作为实施素质教育的主渠道，树立起以人为本的教学观、个性突出的人才观、素质全面的质量观、主动参与的学习观，精心设计，充分实施，学生个性得到张扬，能力得到发展，知识得到拓展，学生的可持续发展水平深受高一级学校好评。

二、建立健全各项规章制度

1、办学方向。我校办学方向明确，面对教育战线的新形势，新问题，我们认真学习素质教育理论，更新教育观念，大力推进素质教育，制定素质教育学习计划，转变思想，更新观念，把素质教育作为一向永久的重要任务来抓。学校、教师的计划里都把素质教育放在重要位置，措施得力，设立了“教学创新奖”，在月考评中，把深化素质教育专列一项，进行量化，与奖惩挂钩，大大扭转了素质教育不只是搞几个兴趣小组的片面认识，而是把素质教育的实施落实在课堂上。教师熟悉“三法”，适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%，无留级学生。

2、优化机制

注重人本管理，营造团结高效、合作和谐的工作氛围。我校在建立健全管理制度、加强制度管理的同时，还适时、适度地投入情感管

理，营造出团结和谐的群体关系和工作氛围，建立起促进教师成长的管理机制。建立了教师学习机制，促使教师自觉加强职业道德、提高教学素养、增强责任意识；建立了教师培训机制，提高了教师业务水平；建立了教师竞争机制，优化了师资结构，提升了师资综合素质；建立了民主治校机制，增强了教职工主人翁意识，促进了学校廉政建设；建立了生活关心机制，促进了解，增进友谊，创设了和谐的人文环境；建立了关爱学生机制，为学生健康成长保驾护航。

三、坚持依法治校和依德治校相结合，德育为首，形成了“校园无小事、处处有教育”的育人氛围。

1、建立德育工作机制，确保德育首要地位。长期以来，我校紧密结合依法治校和以德治校，把未成年人思想道德建设作为学校教育的重要内容来抓，建立了以德育工作领导小组为龙头、以少先大队部为依托、以班主任为主体的德育工作机制，确保了德育工作的首要地位。建立了一支坚强的德育师资队伍，使学生思想道德建设得到了“三保障”：队伍有保障、时间有保障、内容有保障。

2、营造德育软硬环境，实现处处寓教育目标。在学校建设中，我们高度重视德育软硬环境建设。走进校园，“三风”标语赫然醒目，文明警语随处可见，名人挂像有序而列，学生作品悬挂墙面，功能教室美观实用，展示出自然天成的育人环境。建立了以“田园文化”教育学校特色为主的德育基地。定期组织法制报告会、安全教育会。长期坚持升挂国旗和国旗下讲话活动，利用电教手段、图书阅览和课外活动全面进行思想道德、社会公德、文明礼貌、行为规范等方面的教

育，使德育目标真正落实到学校工作的各个层面。

一训三风：校训：吾辈励志求真，必将厚德博学

校风： 朴实勤奋团结睿

教风：向上和谐敬业乐教

学风：进取团结自主乐学

3、形成德育活动系列，促使德育工作经常化。在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，我们以公民道德建设和爱国主义教育为主要内容，形成了德育活动系列，确定了中心月活动，形成了“十育人”活动系列，使学校德育工作保持经常化；以加强学生养成教育、促进学生全面发展为重点，形成了“校园无小事、处处有教育”的局面；定期进行文明班级、三好学生、优秀少先队员、优秀班队干部的评比奖励活动；实行学生证管理，培养学生爱校意识；实现队列队形军事化，形成了学生管理特色。通过多年努力，学生行为规范巳形成行为习惯，思想素质得到全面提高。

四、坚持实施素质教育，全面育人，致力提高学生可持续发展水平，促进学生全面发展。

1、严格按课改要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，积极开发校本课程。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，全方位、多角度的狠抓学校安全工作。定期组织学生体检，全面落实国家《学生体质健康标准》，开设健康教育课，健康教育水平普及率达100%。重视学校常规管理，教学质量稳步提升，各科合格率达95%以上，小学按时毕业率达100%。义务教育完成率100%。

2、关注学生素质提高，更关注孩子身心健康。我们定期进行法制教育，让学生知法守法；开设健康课，让学生了解健康常识；定期进行体质检测，为学生健康成长保驾护航；教师分组进行课间安全管护，让学生平安快乐学习；办好家长学校，建立家庭、社会、学校三位一体教育网络。学校多次获得市区好评，2014年通过山西省“义务教育标准化学校”验收，成为北格镇第一所“义务教育标准化学校”。我校还是校园文化建设示范学校，我校教育教学质量稳居全镇前三名，体育成绩更是彰显了学校重视学生发展的特色。

总之，新时期基础教育课程改革为学校发展提供了无限空间。在今后的工作中，我校将着眼课改求发展，以建设研究型教师队伍为基础，以课堂教学改革为重点，以校本课程开发为突破口，致力于建立促进师生共同成长的评价体系，与时俱进，立志在新课程实施中再谱新华章！为建设更优秀的流涧小学而努力奋斗！

二、存在问题和今后打算

1、办学的硬件不能满足素质教育的要求。比如学校没有正规的报刊栏。

2、教师队伍的知识结构不尽合理，在教育、心理、科学方面水平不高。没有专职的英语老师，美术老师。

针对以上问题，我们将本着学校在职教师互相研究讨论的办法，兼职给学生上好课。同时，采取多种形式组织教师学习、考察、培训，促使教师业务水平的提高。

素质教育是学校的永恒主题。我校将以此次素质教育督导为契机，以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标，内强素质，外树形象，不断增强学校发展的内驱力，为把我校建成“让家长放心、人民满意、社会认可”品牌学校而努力奋斗。

流涧小学

2014.11