双基自查报告多篇

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【第1篇】乡镇双基迎国检工作自查报告

根据市、县政府及教育主管部门的规划要求，xx乡xxxx校1997年顺利通过了上级的评估验收，完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务。为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“双基”工作的国家检查验收，我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，xx年—xx年，学校制定了普及义务教育的规划和实施方案，不断调整与充实学校工作领导班子，优化教师队伍，改善办学条件，建立了“双基”工作领导机构，努力做到了“班子不散，投入不减，工作不软”，把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。校域双基工作积极主动，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。通过自查，现将有关情况汇报于后。

一、全片区基本情况及“两基”现状

xx县xx乡xx片辖区有8个行政村，81个组，2787户，共有人口8441人。xxxx校由一所中心完小和一个村小教学点组成。

有学生数：xx年小学教学班10个，在校学生365人；有初中班3个，在校学生140人；xx年小学教学班8个，在校学生346人；有初中班3个，在校学生129人；xx年小学教学班8个，在校学生261人；有初中班3个，在校学生113人；xx年小学教学班7个，在校学生242人；有初中班3个，在校学生99人。

有教职工数：xx年小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历（中师）14人，占100%，高学历（专科）3人，占21.43%；初中：教职工总数20人，专任教师20人，合格学历（专科）20人，占100%，高学历（本科）10人，占50%。xx年小学：教职工总数16人，专任教师15人，合格学历（中师）15人，占100%，高学历（专科）5人，占33.33%；初中：教职工总数17人，专任教师17人，合格学历（专科）17人，占100%，高学历（本科）10人，占58.82%。xx年小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历（中师）14人，占100%，高学历（专科）5人，占35.71%；初中：教职工总数14人，专任教师14人，合格学历（专科）14人，占100%，高学历（本科）10人，占71.43%。xx年小学：教职工总数14人，专任教师13人，合格学历（中师）13人，占100%，高学历（专科）5人，占358.46%；初中：教职工总数14人，专任教师14人，合格学历（专科）14人，占100%，高学历（本科）10人，占71.43%。

全体教职工参加了县教育部门组织的继续教育学习培训，年年均完成了规定的学时任务。学校按规定配齐了校级和中层领导干部，均参加了xx县教师进修学校组织的岗位培训，达到了上级要求。所有教学用房都属砖混结构楼房，校舍也进一步规范，达到了美化、绿化、净化的要求。学生桌凳进行了全部更新。师生图书拥有量逐年增加，学校学生和教职工的体育、卫生等设施进一步得到改善，教学仪器配备与实验设备设施不断完善。

我们通过认真自查与盘点，“五率”全部达到并符合国家规定的标准与要求，其具体表现是：

一是入学率：xx年7—12周岁儿童总数550人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数305人，入初中301人，入学率为98.7%；xx年7—12周岁儿童总数483人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数285人，入初中273人，入学率为95.8%；xx年7—12周岁儿童总数446人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数285人，入初中273人，入学率为95.8%；xx年7—12周岁儿童总数383人，入学率为100%；13—15周岁少年儿童总数311人，入初中300人，入学率为96.5%。

二是辍学率：xx年度小学辍学率为0，初中辍学率为0；xx年度小学辍学率为0，初中辍学率为0；xx年度小学辍学率为0，初中辍学率为0；xx年度小学辍学率为0，初中辍学率为0。

三是毕业率：xx年度小学毕业生80人，实际毕业80人,毕业率为100%；初中毕业生47人，实际毕业47人,毕业率为100%；xx年度小学毕业生74人，实际毕业74人,毕业率为100%；初中毕业生47人，实际毕业47人,毕业率为100%；xx年度小学毕业生55人，实际毕业55人,毕业率为100%；初中毕业生49人，实际毕业49人,毕业率为100%；xx年度小学毕业生47人，实际毕业47人,毕业率为100%；初中毕业生22人，实际毕业22人,毕业率为100%。四是完成率：xx年15周岁人口数132人，达小学毕业131人，完成率为99.2%；17周岁少年儿童总数210人，达初中毕业210人，初中完成率达100%。xx年15周岁人口数95人，达小学毕业95人，完成率为100%；17周岁少年儿童总数153人，达初中毕业152人，初中完成率达99.4%。xx年15周岁人口数78人，达小学毕业78人，完成率为99.4%；17周岁少年儿童总数132人，达初中毕业131人，初中完成率达99.2%。xx年15周岁人口数112人，达小学毕业1512人，完成率为100%；17周岁少年儿童总数95人，达初中毕业95人，初中完成率达100%。

五是文盲率：xx年15周岁人口文盲率为0；xx年15周岁人口文盲率为0；xx年15周岁人口文盲率为0；xx年15周岁人口文盲率为0；

二、主要工作及效果

（一）深化认识，加强领导。

虽然我校“两基”工作xx已顺利通过省、市、县的验收，但这只能说明该项工作取得了阶段性的成果，我们认真总结与分析，现有的状况还不能完全适应社会发展的需要，因此，我们在思想上不能有丝毫松懈，还需要花大力气、下深功夫加强教育工作，以“科教兴校”为战略目标，加快发展、调整结构、深化改革、提高质量，提升教育形象，把教育事业推上一个新的台阶。

1.为了把义务教育工作落到实处，全面抓好，学校成立了双基迎国检工作领导小组。完善一切软、硬件建设，充分发挥各自的特长和主观能动性，目标明确，责任落实，保质保量完成任务。

2.学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分年落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善教学设施、中小学毕业班的奖励以及慰问教师。

3.党委、政府经常召开教育工作专题会议。每期开校或期末，党委书记、乡长、分管教育的副乡长等领导同志亲自深入我校检查开校工作，并明察暗访，狠抓安全与收费工作，发现问题现场办公，及时纠正、指导、解决，并慰问全体教师，提出新学期的要求。平时也经常深入学校检查安全工作，了解教学工作进展情况，解决学校发生的重大问题。

4.党政主要领导干部定点联系学校。党、政一把手定期或不定期地深入学校了解工作情况，分管副书记和副乡长随时掌握教学工作的动态，千方百计为学校解难事、办实事，做好事。凡有疑难问题，乡领导总是亲临学校，现场办公，与学校班子共同分析问题，制定方案，及时解决，切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。联系领导每次到办事处或下村，都要到所辖学校看看，询问学校工作情况，了解师生生活状况，了解教育上存在的问题，并及时研究解决。

5.实施目标管理，学年初学校与党委政府签定了《学校安全工作目标责任书》、《学校毕业班工作目标责任书》等，明确任务，责任到头，年终考核奖勤罚懒，有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。

（二）、本次迎检工作的进程安排

第一阶段：宣传动员，组织发动，机构健全，组建班子（xx年7月—8月）

第二阶段：自查自纠，督查整改（xx年8月-12月）

第三阶段：接受国检（xx年1月-6月）

第四阶段：工作总结（xx年12月）

（三）强化宣传，形成共识。

基础教育是培养人才的根基，“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点，把“两基”工作列为“重中之重”，我们从认真践行“xxxx”的高度出发，深入开展《新义务教育法》的学习与宣传活动，深刻领会“科教兴国”的战略内涵，并通过学校校园广播阵地、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动，大力宣传了《新义务教育法》及其相关的政策和法律法规知识，做到家喻户晓、人人皆知，进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性，为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。（四）多方筹资，完善硬件。

全校教职工心系孩子，情系教育，围绕“科教兴校”的战略目标，求真务实地为教育办实事。由于教育“以县为主”的管理体制，在学校建设上，我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作，加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。我校教育硬件设备设施得到了进一步改善，学校校舍焕然一新，校点布局科学合理，迈进了教育发展的新阶段，为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。全校绿化、美化、净化工作也做得很好，装备了计算机及安装了远程教育设备，完善了图书、实验设备设施。

（五）建设队伍，配强班子。

“没有好的教师，就没有好的学生，也就没有好的质量”，近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习，截止目前，我校中学教师学历达专科以上的人数占99.6%，有50%的中学教师达本科毕业；小学教师中达中师以上学历的100%，并有31.5%的教师达到了专科水平。并且，我校多次邀请外地、外校名师到学校讲座，选派我校知名教师、骨干教师参加省、市、县交流与学习，利用教学评比，教研竞赛的方式反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力，通过相互学习、相互促进，提高了我校教师的现代教书育人的理念，提升了我校教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我校教育教学的生机与活力。

同时，学校通过不同形式，组织教师学习“一标四法”、《教师职业道德八不准》、《未成年人保护法》、《学校事故处理办法》、《职业教育法》、《素质教育理论》、《xxxx》、省规范办学行为25条、市八条等政策法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师表的良好形象，把我校校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍，促使我校中小学教育质量年年获县等级奖。

为巩固“两基”成果，把校园建成一个“教育人、陶冶人、锻炼人”的摇篮，狠抓了“三风”建设，积极开展“三让一树”活动，加强了校园美化、绿化、净化和文化建设工作，学校已达到校风合格学校标准，并通过了县人民政府的验收。

在狠抓教师队伍建设的同时，也注重学校班子的建设。根据工作需要，按要求，在多方民主推荐与考试和考核的基础上配齐配强了学校的领导班子。一批政治素质高、业务能力强的中青年教师走上了领导岗位，中青年教师走上领导岗位后，不断创新，以求真务实的态度大胆工作，进而使学校工作做到了“事事有人管，时时有人抓”，既分工又协作，形成了一个团结向上、真抓实干、具有活力、有凝聚力、战斗力的领导集体。

（六）规范运作，严格管理。

学校先后制定了《关于加强学校内部管理的意见》、《中小学教学过程管理意见》、《学校安全工作管理实施意见》、《中小学毕业班评估奖惩制度》等内部管理制度，完善了校长、主任、教研组长、班主任职责，拟定并完善了教职工岗位聘任方案和各级岗位职责，制定了有关教育教学常规管理等实施意见和教育科研规程等，有效地保证了整个教育教学工作的正常开展，同时狠抓了入学工作。每期开校，入学工作是学校的中心工作，并将其纳入了学校的目标管理，由于学校重视，对开校工作狠抓入学率、巩固率，认识到位，抓得早、抓得及时，工作落实，每期开校工作秩序井然，巩固了学额，促进了普及程度的提高。（七）推进课改，提升质量。

学校认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识，积极配合上级组织的各种教师培训，转变教育观念，树立正确的人才观、质量观，更进一步明确基础教育的目标和任务。学校进一步深化改革，积极开展教研和教育科研工作，成立了教科室，具体领导学校教研和科研工作。学校中小学正准备申报参加省重点课题的立项研究。

学校加强了未成年人思想道德建设工作，培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格，让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来，学校开展了一系列丰富多彩的主题教育，并邀请了交警、法制辅导员到学校作法制、安全报告，全面提高学生素质。

学校按规定开齐了课程、开足课时，强化教学过程管理和教学质量管理，大面积提高教学质量。近几年我校教育教学质量一直名列全县同类学校前茅。

（八）成教工作为校域经济发展服务。

我校成人教育工作在上级业务主管部门的具体指导下，成人教育兼职教师齐心协力，积极开展扫盲后继续教育工作。采取了集中办班、分散设教学点、农闲集中学、农忙分散学等多种形式，狠抓了脱盲后巩固提高工作，把脱盲后的提高工作与举办农村实用技术培训班相结合，以文促技，以技带文，先后办了农技、蚕桑、外出务工人员技术培训。近年来，劳务输出培训160余人次，为发展xx经济，巩固扫盲成果，提高辖区内劳动者的素质，做出了贡献。

我校幼儿教育均属民办，本着“依法举办，合理布局”的原则，积极鼓励社会力量办学，在成人文化技术学校的具体管理下蓬勃发展，现全片区办有村级幼儿园3所，幼儿三年入园率达80.9%，一年入园率达89.1%。

（九）教育管理及教学业绩。

由于我们做了大量耐心细致的工作，取得了可喜成绩，我校教育教学质量不断上升，多次获县委县府及教育主管部门教育工作目标考核等级奖，xx年小学教育教学质量综合评估获县三等奖；xx年获县中职送生一等奖；xx年中、小学教育教学质量综合评估分别获县一等奖；xx年度获县爱国主义教育先进单位；xx年度被县评为学校安全工作先进集体；xx年初中教育教学综合评估获县三等奖。

三、存在的主要问题

1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了普及程度，初中学额巩固问题面临新的挑战。

2、面对新课改，部份教师观念陈旧，难以接受新课程理念。

3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实，学校无学生公寓，学生住宿条件差、简陋；无规范的学生食堂，由于食堂硬件不齐，无法办理卫生许可证，上级多次检查为不合格（已向主管部门报告，申请立项）。

4、学校由于资金困难，综合楼楼盖彩钢严重锈蚀、腐烂，长期漏雨、积水，无力维修更换，设备受到严重影响，师生在水中上课学习；学校围墙无法完善，无公示栏，无文化长廊（已向主管部门报告）。

四、今后的工作打算

（一）在财力上要多方筹资，进一步增加教育投入，争取专项资金，完善硬件设施，使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶。

（二）加强学校经费管理，进一步增加实验、图书、艺术、体育、卫生设备设施的经费投入，积极争取资金，加大维修力度，进一步提升办学水平。（三）进一步加大“新义务教育法”的宣传力度，采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内，确保在校生辍学率为“0”。

（四）进一步强化学校内部管理，加强干部队伍和教师队伍建设，提升学校管理水平，全面推进以课改为核心的素质教育，使我校教育教学质量再上新台阶，为校域经济的腾飞再做新贡献。

我校“两基”工作取得的成绩，这与上级组织和部门的支持与关心分不开的，是全片区广大干部群众和全体教育工作者用辛勤的汗水浇灌的，是随着社会的发展，全民素质不断提高，自觉遵守与履行教育相关法律、法规的具体体现。能达到目前的效果和为之而付出艰辛努力取得的成绩，是可喜的，也是鼓励我们继续做好“两基”巩固提高工作的动力。面对上级的要求，我们已深刻意识到工作中的差距，学校领导班子决心从躬身实践“xxxx”的高度出发，继续沿着“科教兴国”的战略，不断开拓进取，奋勇争先，为巩固提高“两基”成果，在国家检查验收中顺利过关，为实现经济的跨越式发展再做出新贡献，再创造新辉煌。

【第2篇】街道双基建设自查报告范文

街道双基建设自查报告范文

为了认真贯彻落实《区人民政府办公室关于做好街道统计基础规范化达标工作的通知》（岸政办xx68号）精神，在区统计局领导和区统计局综合科负责人的具体指导下，四唯街于xx年11月16日召开街、社区两级统计工作会议，传达《通知》精神。经过近一年时间强化建设管理，四唯街及社区全体统计工作人员认真按照文件的要求着手逐项落实，坚持以统计数据质量为中心，突出统计“双基”建设和新统计法学习宣传两个工作重点，本着四唯街统计站“创新思路、求真务实、内强素质、外塑形象”的一贯统计工作服务理念自查自纠、边查边改，统计服务水平和攻击队伍素质明显提高。现将我街贯彻落实的统计基础工作建设、管理工作情况作如下报告：

一． 四唯统计站“八有”建设目标完成情况

1) 有岗位——根据岸政办xx53号《区人民政府办公室关于印发全区派驻街道统计调查员工作实施方案的通知》，江岸区城市社会经济调查队招聘了一批派驻街道统计调查员，并拟派驻四唯街办事处经济协调科一名，四唯街经协科下设四唯统计站，统计站派驻工作人员接受江岸区统计局、四唯街办事处双重管理领导。

2) 有人员——根据江岸区派驻街道统计调查员招聘简章和《区人民政府办公室关于转发全区派驻街道统计调查员管理制度的通知》（岸政办xx66号），四唯统计站被派驻一名专职从事统计工作的统计人员。四唯街所辖的七个社区均安排设有与四唯街经济协调科直接对接的兼职统计工作人员。四唯统计站绘制了街道、社区统计工作网络图并制作了区局、街道、社区、街辖企业统计人员联系方式表和全局各项专业指标及对口街道分解表。

3) 有资格——被派驻四唯街驻街统计员焦菲于xx年10月30日由湖北省统计局颁发获得《统计从业资格证书》，证书编号：4xx209002772。于xx年07月07日由武汉市财政局颁发获得《会计从业资证书》。

4) 有经费——四唯经协科负责向四唯街办事处申请安排保障四唯统计站及下属社区统计站日常统计工作的业务经费。大型普查经费均有区直管部门下拨，专款专用。

5) 有场所——四唯街统计站设在四唯经济协调科，下属的七个社区统计站设在社区服务中心，均拥有固定的办公场所。

6) 有设备——四唯街统计站为驻派统计员配备了一部电话，一个专用办公桌、一个专用档案柜。

7) 有台账——按年报、定报设立了台账，台账按专业分列为房地产、服务业（企业/非企业）、工业、固定资产投资、建筑业、商贸（批零/住餐），力求做到与报表内容相符。

8) 有网页——按照区统一制定的统计服务网页模块，四唯统计站在四唯统计网上发布了统计工作动态报道、日常统计工作通知、最新统计法律法规、政策文件和统计小知识，全方面多角度对街道统计工作广而告之。

二． 四唯统计站“八化”管理目标完成情况

1) 统计管理制度化——四唯街统计站结合工作实际，以新《统计法》为准绳，制定了《统计职业道德规范》、《统计工作制度》、《统计人员岗位职责》、《统计资料管理制度》、《统计资料归档管理及交接制度》、《统计信息化建设制度》、《社区居（村）委会统计工作职责》、《统计报表数据质量审核评估制度》、《统计报表报送制度》、《统计报表上报审核把关制度》等，做到了制度上墙。另外，江岸区城市经济调查队针对各街驻派统计调查员实行严格的《学习制度》和《考勤制度》、《绩效制度》管理。

2) 统计人员专业化——派驻四唯统计站专职统计人员焦菲xx年获澳大利亚皇家墨尔本理工大学会计学士学位，该大学为中国教育部认可的澳大利亚正规高等学府，国外学历学位认证书编号：教留服认澳xx03053号；派驻过程有江岸区统计局全权负责；驻街统计员随时听从区统计局调遣，无条件遵守服从区统计局学习、工作业务培训。通过培训和学习，并结合工作实际定期组织社区兼职统计员和企业统计员开展业务培训指导活动。培训指导做到有教材，有签到，有记录，并及时向区统计局上报学习信息。

3) 统计报表标准化——统计报表严格按国家、省、市、区规定的表种、指标和计量单位实行网上直报。对于重点年报报表纸质存档，注意细节，力求不漏填单位名称、报告日期、统计人员签名、主管领导签名并加盖单位公章。四唯统计站收集整理出各专业统计定报、年报样表并配有填表小解析，基层报表齐全。

4) 统计资料档案化——定期统计报表、专项调查资料、统计工作总结、上级统计统计文件装订成册，立卷归档，按要求存档年限保存。

5) 统计手段现代化——江岸区统计局为各驻街统计员配有一台专职统计电脑以下发给各街统计站工作使用，四唯街经协科提供打印机供统计员打印日常统计工作底稿以便备案自查。驻街统计人员可以随时运用连网电脑登陆武汉统计服务网——网上直报平台，运用各街区域代码（四唯街为4xxxx）对四唯辖区内的各行业企业进行实时催报、核报、协报等人性化服务。运用qq、oa等网络平台与江岸区统计局工作人员保持高效统计信息数据交流反馈、日常工作安排部署。四唯统计站还建立了四唯统计库，其中涵盖如四唯主要经济指标库等各种特色统计信息数据库。

6) 统计工作制度化——根据《关于认真学习宣传中华人民共和国统计法的通知》（武统xx24号），四唯街统计站于xx年12月新统计法宣传月时，派专职统计工作人员前往区统计局学习《统计法》新知，特别强调贯彻学习《统计违法违纪行为处分规定》；粘贴《新统计法》宣传画于街道醒目处；要求统计工作人员做好自己的统计工作备查资料，做到数出有据，有文可依；对普查工作一手资料采用档案化封存管理严格保密，和企业负责统计人员建立良好的业务关系，以寻求最大限度的统计工作支持。按照上级要求，每年开展一次统计数据质量大检查活动，分企业自查、区局抽查和统计执法三阶段，质量检查工作均做到有记载，有小结，提高统计数据上报质量大环境。

7) 统计宣传经常化——四唯统计站联合街辖七个社区利用广播、黑板报、横幅等形式开展大型普查宣传工作，深入到企业、居民家中，做到家喻户晓，人人皆知。统计工作得到了区局、街道领导和社会的支持，重视统计、关注统计、支持统计的信息，均在四唯统计网上统计工作动态上公开发布。

8) 统计服务优质化——四唯统计站创有《四唯统计与分析》季刊，定期向街道和上级统计部门提供街道统计分析资料，随时报送四唯统计工作信息，为四唯街招商引资经济工作提供信息宣传手册。

八有八化统计基础工作建设是一项新时期赋予街道统计工作管理的新任务，没有现成的模式。四唯统计站有信心完成上级统计部门的统计任务，加大加强与四唯街办事处的沟通协作，以寻求其对基层统计事业的最大支持和帮助。在街道“双基”建设中，保证全面完成统计基础工作规范化达标，现进行四唯街道统计基础工作检查自评（附件一），期待从源头上切实完善街道、社区基层统计事业，为我国国民经济稳步健康发展保驾护航。

xx年八月四日

【第3篇】宁强县南街小学“双基”工作自查报告

宁强县南街小学“双基”工作自查报告

一、基本情况

1、普及程度。

（2）2001至2002学年度，学区内0—12岁人口总数为858人，其中7—12岁适龄人口数为508人，转出123人，提前毕业14人，学年初在校学生总数为831人，转入424人，学龄前18人，超龄18人，适龄人口在校生总数为508人，入学率100%。

（4）2003至学年度，学区内0—12岁人口总数为1197人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为646人，转出138人，提前毕业15人。学年初在校学生总数为1163人，转入636人（含寄宿生200人），学龄前28人，超龄6人，适龄人口在校总数为493人，入学率100%。

2、师资水平

3、办学条件

4、经费投入

5、教育教学质量

二、具体实施办法

1、统一思想，提高认识，加强对“普九”工作的领导。“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，“普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的省级示范小学。

2、广泛宣传、动员、营造良好的“普九”氛围

五年来，学校通过家长会、宣传栏、广播在学区群众师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。形成了人人关心“普九”，支持“普九”的良好氛围。

3、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。

4、多方筹措资金实施校建，改善办学条件

我县是国家的贫困县，县财政困难，加上我校建校历史长，学校基础设施较差，校舍陈旧，大都是砖土木结构的平房。“普九”给学校带来了良好的发展机遇，在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资550万元投入基础设施建设，排除危房2100平方米，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。

（2）2003年3月投资19万元，改建160平方米的学生食堂和100平方米的厕所，于当年8月建成并投入使用。

（4）2003年10月投资186.6.万元，新建2713平方米的教学楼一幢。此项工程于2003年10初动工，在8月竣工验收并投入使用。

（5）3月，投资3万元，将低洼长期积水的操场垫高近1米，进行了重新铺垫和整修。

（6）7月，投资23万元，把1200平方米的北教学楼进行了装修。

（7）3月，投资7.8万元，将紧靠环城路的180米已倾斜的围墙，改建成开放式的铁艺护栏，并对整个校园进行了全面绿化和美化，栽植各种风景花木近万株。

（8）投资近18万元建成交互式双控多媒体闭路电视教学系统，接入了教育宽带网。投资4万元在全县率先建成80平方米的校园电视台演播厅一个。学校先后投资60万元建成两个多媒体网络教室和一个电子备课室，并接入了adsl宽网。

5、坚持高标准进行部室建设，完善内配设施

现在我校已实现了班班有三机一幕，学校设有音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、自然仪器室、实验室、电教仪器室、多媒体网络教室、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先大队部所有内配设施均按国家1类标准配备。美术室有画板、画架、写生台，可供60多名学生上课使用。自然仪器、体育器材已完全能够满足小学自然课、体育课的需要。两个自然实验室都有实验台，可同时进行两个班的实验，几年来自然实验课的开出率达90%以上。少先大队部布置规范、科学，图书阅览室共有图书34400余册，达到了国家标准。多媒体教室接入adsl宽带网后师先可共享网络带来的快捷，接收先进发达地区的教育信息，极大地丰富了我校教育教学资源，促进了教师教育观念的转变和教学手段的更新。

6、多方筹集“普九”建设资金

7、加强管理，严把“普九”建设质量关

在“普九”校建工程中，学校始终把工程质量放在首位，严格把关，对土建工程聘请县质检站的专业技术人员进行工程监理，由学校一位主要领导具体负责，进行现场监督、管理，建立专门的工程建设日志，发现问题，坚决予以纠正。县局领导也多次来校视察强调工程质量。

8、加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍

素质教育的关键是教师，教师的职业道德、工作作风、教育观念、教育、教学能力直接影响着一所学校办学水平的优劣。为此，学校始终把建设一个思想素质高。业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，认直落实《南街小学教师培训规划》。

（1）充分利用政治学习、党、团活动的时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规。通过学习增强了教职工的法制观念和法律意识，形成了勇于奉献，求实创新、讲政治、讲正气、讲团结、爱岗敬业、为人师表的良好风尚。几年来，学校每年举行一次师德演讲比赛，不断提高教师的师德修养。

（2）加强教育理论学习，使全体教师转变教育思想观念，更新教学方法，以适应当前教育改革发展的需要，使教师从“经验性”向“科学型”转变。

4、建立激励机制，促进中、青年骨干教师的培养。学校对在教育、教学中涌现的教学能手、骨干教师，在职务评聘、评优中、优先考虑。

9、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量

坚持面向全体学生，全面发展以培养创新意识和实践能力，提高学生综合素质为目标的办学指导思想，全面推进素质教育。

（1）坚持以教学为中心，强化常规管理

教学工作是学校的核心工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道，主战场，只有牢牢坚守这一阵地，不断使之强化，才能真正掌握素质教育主动权。因此，我们坚持以教学常规管理为基础，以改革考试评价制度为突破口，积极进行教研教改，努力探索教育的新途径。

一是进一步强化教学常规管理，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分种要质量”的思想，努力改进教学方法，提高课堂教学效益。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则，突出教法，重视学法，充分利用学校的电教媒体资源等教学手段，调动学生积极性，在教学中培养学生创新精神，实践能力。二是树立了以教促教，以教研兴校的主导思想，紧紧围绕课堂教学为中心，以减轻负担提高质量为目标，积极进行教改实验。近年来，我校在市县率先进行了“快乐教学”实验，“新教材课改”实验，以及“学生心理健康”专题研究，以“分项测试”为突破口进行改革考试，改革质量评估体系，教研成果得到了上级的肯定，近年来有30多位教师的近60余篇论文获得县、市、省、国家的奖励。学校被确定了省级“心理健康教育实验学校”和“现代化教育技术实验学校”。语、数中心教研组分别被评为省、市先进教研集体，学校被推荐为市级教研先进单位。

（2）加强德育工作，不断提高德育工作的针对性和实效性。

（3）全面实施素质教育，努力提高教学质量近年来，我校学生连年参加全国“双龙杯”书画竟赛，获得佳绩，连续两届“职教杯”中小学书法大赛上获得组织奖。参加全县文艺调演连续三届分获金、银、铜奖。在近两届汉中市中小学生运动会上，共夺得金牌3枚、银牌2枚。在2001年全国小学生数奥赛中有10人分别获国家级一等奖，市级一等奖。2000年至五个学年度毕业率均为100%，体育达标合格率均在95%以上，近视率逐年下降，15岁初等教育完成率100%。

10、加强校园文化建设，优化教育环境

近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展。 二是加强校园精神文化建设，创造浓厚的文化氛围。

坚持以人为本的办学理念，尊重人的价值，充分调动人的积极性、主动性，使人尽其才。增强师生的主人翁意识，建立平等、民主、和谐的人际关系，促进学校良好校风、教风、学风、班风的形成。

1加强制度建设，进一步健全和完善各项规章制度，对教师工作实行目标量化管理，积级稳妥地推行“四制”改革，建立教代会制度，积极推行民主管理，增强学校管理的透明度，调动教职工的积极性。在涉及教师切身利益的事情和职称评定及各类评优中，始终坚持公开、公正、公平。2搞好三风建设，以领导班子的求真务实，开拓进取的工作作风带动全体教职工的优良作凤，以教师严谨的教风带动学生勤奋刻苦的学风，从而促进和形成学校良好的校风。3发扬学校教师团结协作、吃苦耐劳、无私奉献的精神，倡导建立和谐、民主的工作氛围。4关心每位教职工的生活，积极创造改善教师工作、学习、生活条件，使人尽其才，使每位教师发挥所长。关心教师的政治思想进步，近年来学校先后有几位青年被吸收为中共党员。工会协助支部开展丰富的业余文化生活、体育锻炼，为教师排忧解难，使全体教职工心情愉快，积极主动创造性地投入工作。

通过全体教师的不懈努力，一种和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。

由于“普九”工程的实施，学校办学条件得到根本改善，育人环境进一点优化，内部管理进一步科学化，规范化，教学质量稳步上升，来自全县寄宿就读的学生不断攀升。

近年来，学校先后荣获县级“八五”立功先进单位、“双常规”样板学校、“实施素质教育、提高教育质量”先进集体，县级“先进基层党组织”、“园林式单位”、“综合治理先进集体”，市级“教研先进单位”、“创佳评差最佳单位”、“爱国主义教育先进单位”、“卫生先进标兵”单位、“德育工作先进单位”、“示范小学”、“文明校园”、“绿色学校”和省级“示范家长学校”、“文明示范单位”等荣誉称号。

三、存在问题

1、学校还存在近600平方米砖土木结构的学生宿舍，急需改建成学生公寓楼，以适应学校不断发展的需要。

2、学校教师队伍整体素质和实施素质教育的要求还有一定的距离，需进一步加强。

宁强县南街小学

二00五年六月八日

【第4篇】街道统计“双基”建设自查报告

街道统计“双基”建设自查报告

为了认真贯彻落实《区人民政府办公室关于做好街道统计基础规范化达标工作的通知》（岸政办【xx】68号）精神，在区统计局领导和区统计局综合科负责人的具体指导下，四唯街于xx年11月16日召开街、社区两级统计工作会议，传达《通知》精神。经过近一年时间强化建设管理，四唯街及社区全体统计工作人员认真按照文件的要求着手逐项落实，坚持以统计数据质量为中心，突出统计“双基”建设和新统计法学习宣传两个工作重点，本着四唯街统计站“创新思路、求真务实、内强素质、外塑形象”的一贯统计工作服务理念自查自纠、边查边改，统计服务水平和攻击队伍素质明显提高。现将我街贯彻落实的统计基础工作建设、管理工作情况作如下报告：

一． 四唯统计站“八有”建设目标完成情况

1) 有岗位——根据岸政办【xx】53号《区人民政府办公室关于印发全区派驻街道统计调查员工作实施方案的通知》，江岸区城市社会经济调查队招聘了一批派驻街道统计调查员，并拟派驻四唯街办事处经济协调科一名，四唯街经协科下设四唯统计站，统计站派驻工作人员接受江岸区统计局、四唯街办事处双重管理领导。

2) 有人员——根据江岸区派驻街道统计调查员招聘简章和《区人民政府办公室关于转发全区派驻街道统计调查员管理制度的通知》（岸政办【xx】66号），四唯统计站被派驻一名专职从事统计工作的统计人员。四唯街所辖的七个社区均安排设有与四唯街经济协调科直接对接的兼职统计工作人员。四唯统计站绘制了街道、社区统计工作网络图并制作了区局、街道、社区、街辖企业统计人员联系方式表和全局各项专业指标及对口街道分解表。

3) 有资格——被派驻四唯街驻街统计员焦菲于xx年10月30日由湖北省统计局颁发获得《统计从业资格证书》，证书编号：4xx209002772。于xx年07月07日由武汉市财政局颁发获得《会计从业资证书》。

4) 有经费——四唯经协科负责向四唯街办事处申请安排保障四唯统计站及下属社区统计站日常统计工作的业务经费。大型普查经费均有区直管部门下拨，专款专用。

5) 有场所——四唯街统计站设在四唯经济协调科，下属的七个社区统计站设在社区服务中心，均拥有固定的办公场所。

6) 有设备——四唯街统计站为驻派统计员配备了一部电话，一个专用办公桌、一个专用档案柜。

7) 有台账——按年报、定报设立了台账，台账按专业分列为房地产、服务业（企业/非企业）、工业、固定资产投资、建筑业、商贸（批零/住餐），力求做到与报表内容相符。

8) 有网页——按照区统一制定的统计服务网页模块，四唯统计站在四唯统计网上发布了统计工作动态报道、日常统计工作通知、最新统计法律法规、政策文件和统计小知识，全方面多角度对街道统计工作广而告之。

二． 四唯统计站“八化”管理目标完成情况

1) 统计管理制度化——四唯街统计站结合工作实际，以新《统计法》为准绳，制定了《统计职业道德规范》、《统计工作制度》、《统计人员岗位职责》、《统计资料管理制度》、《统计资料归档管理及交接制度》、《统计信息化建设制度》、《社区居（村）委会统计工作职责》、《统计报表数据质量审核评估制度》、《统计报表报送制度》、《统计报表上报审核把关制度》等，做到了制度上墙。另外，江岸区城市经济调查队针对各街驻派统计调查员实行严格的《学习制度》和《考勤制度》、《绩效制度》管理。

2) 统计人员专业化——派驻四唯统计站专职统计人员焦菲xx年获澳大利亚皇家墨尔本理工大学会计学士学位，该大学为中国教育部认可的澳大利亚正规高等学府，国外学历学位认证书编号：教留服认澳【xx】03053号；派驻过程有江岸区统计局全权负责；驻街统计员随时听从区统计局调遣，无条件遵守服从区统计局学习、工作业务培训。通过培训和学习，并结合工作实际定期组织社区兼职统计员和企业统计员开展业务培训指导活动。培训指导做到有教材，有签到，有记录，并及时向区统计局上报学习信息。

3) 统计报表标准化——统计报表严格按国家、省、市、区规定的表种、指标和计量单位实行网上直报。对于重点年报报表纸质存档，注意细节，力求不漏填单位名称、报告日期、统计人员签名、主管领导签名并加盖单位公章。四唯统计站收集整理出各专业统计定报、年报样表并配有填表小解析，基层报表齐全。

4) 统计资料档案化——定期统计报表、专项调查资料、统计工作总结、上级统计统计文件装订成册，立卷归档，按要求存档年限保存。

5) 统计手段现代化——江岸区统计局为各驻街统计员配有一台专职统计电脑以下发给各街统计站工作使用，四唯街经协科提供打印机供统计员打印日常统计工作底稿以便备案自查。驻街统计人员可以随时运用连网电脑登陆武汉统计服务网——网上直报平台，运用各街区域代码（四唯街为4xxxx）对四唯辖区内的各行业企业进行实时催报、核报、协报等人性化服务。运用qq、oa等网络平台与江岸区统计局工作人员保持高效统计信息数据交流反馈、日常工作安排部署。四唯统计站还建立了四唯统计库，其中涵盖如四唯主要经济指标库等各种特色统计信息数据库。

6) 统计工作制度化——根据《关于认真学习宣传中华人民共和国统计法的通知》（武统【xx】24号），四唯街统计站于xx年12月新统计法宣传月时，派专职统计工作人员前往区统计局学习《统计法》新知，特别强调贯彻学习《统计违法违纪行为处分规定》；粘贴《新统计法》宣传画于街道醒目处；要求统计工作人员做好自己的统计工作备查资料，做到数出有据，有文可依；对普查工作一手资料采用档案化封存管理严格保密，和企业负责统计人员建立良好的业务关系，以寻求最大限度的统计工作支持。按照上级要求，每年开展一次统计数据质量大检查活动，分企业自查、区局抽查和统计执法三阶段，质量检查工作均做到有记载，有小结，提高统计数据上报质量大环境。

7) 统计宣传经常化——四唯统计站联合街辖七个社区利用广播、黑板报、横幅等形式开展大型普查宣传工作，深入到企业、居民家中，做到家喻户晓，人人皆知。统计工作得到了区局、街道领导和社会的支持，重视统计、关注统计、支持统计的信息，均在四唯统计网上统计工作动态上公开发布。

8) 统计服务优质化——四唯统计站创有《四唯统计与分析》季刊，定期向街道和上级统计部门提供街道统计分析资料，随时报送四唯统计工作信息，为四唯街招商引资经济工作提供信息宣传手册。

八有八化统计基础工作建设是一项新时期赋予街道统计工作管理的新任务，没有现成的模式。四唯统计站有信心完成上级统计部门的统计任务，加大加强与四唯街办事处的沟通协作，以寻求其对基层统计事业的最大支持和帮助。在街道“双基”建设中，保证全面完成统计基础工作规范化达标，现进行四唯街道统计基础工作检查自评（附件一），期待从源头上切实完善街道、社区基层统计事业，为我国国民经济稳步健康发展保驾护航。

xx年八月四日

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