[导语]四年级数学上册第一单元试题(新版多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
小学四年级数学上册第一单元测试题 篇一
一、填空题。
1、两种颜色的球在袋中装10个,要使摸到红球的可能性大,则袋中最少要装( )个红球。
2、妈妈把许多大小相同的红色和蓝色玻璃球放入一个木箱中,让乐乐连续摸了20次,其中15次摸到了蓝球,5次摸到了红球。由此我们可以推测出木箱中的( )多,( )少。
3、同时掷两个写着1~6数字的骰子,把得到的两数相加。小明猜和是6,小刚猜和是12,( )猜对的可能性大。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“X”)
1、我扔4次硬币,正面朝上的有2次,因此再扔1次,一定是正面朝上。( )
2、将扑克牌中的红桃2、红桃7、方块2、方块7各1张放在一起,混合后从中任意取出1张。如按数字分,有2、7两种可能的结果。( )
3、王猛是2000年2月出生的,要猜测他出生的具体日期,不可能猜一次就猜对。( )
4、在装有10个白球的袋子里可能摸出黑球。( )
三、画一画。
1、一个盒子里面分别放了一些花,任意摸一朵的可能性会怎样?用线连一连。
2、按要求把所给图形●▲■画到方框里。
可能是● 一定是● 一定不是●
很可能是●●的可能性很小
3、根据要求给卡片涂上颜色。
(1)不可能抽到红色的卡片。
(2)有红、黄、绿三种颜色的卡片,可能抽到红色的,抽到绿色的。可能性最小。
(3)有红、黄两种颜色的卡片,抽到黄色的可能性最大。
(4)抽到的卡片一定是红色的。
四、解决问题
1、李华和王萌玩转盘游戏,指针指在单数的区域内算李华赢,指针指在双数的区域内算王萌赢。用第一个转盘,谁赢的可能性大?用第二个转盘呢?你认为用哪个转盘是公平的
2、同学们在校门口统计1分内的车流量。
车型
辆数/辆3159
小芳说:“下一辆车一定是小轿车。”
小军说:“下一辆车不可能是公共汽车。”
小兰说:“下一辆车是出租车的可能性最大。”
小丽说:“下一辆车是小轿车的可能性最小。”
他们谁说得对?谁说得不对?为什么?
3、商场规定:购物满200元以上者,可以抽奖1次,每次只能摸1个球,摸到白球优惠20元,摸到红球优惠50元。王老师买一辆270元的自行车,付多少元的可能性大?
测试答案
一、1.6 2.蓝球 红球 3.小明
二、1.? 2.√ 3.? 4.?
三、略
四、1.用第一个转盘,两人赢的可能性一样大;用第二个转盘,李华赢的可能性大,用第一个公平。
2、小兰和小丽说得对;小芳和小军说得不对。因为在1分内车流量的统计中,出租车最多,小轿车最少。
3.250元
四年级上册数学第一二单元测试题答案 篇二
一。填空。
(1)( 10 )个十万是一百万,一百个亿里有( 10 )个十亿。
(2)一个数从右边起,万位是第( 5 )位,亿位是第( 9 )位。
(3)653917420,这个数的最高位是( 亿 )位,它是( 9 )位数,从个位起,第七位上的数字是( 3 ),十万位上的数是( 9 )。
(4)读数的时候,要从( 高 )位起,一级一级地往下读,读亿级、万级时先按照( 分 )级的读法读,再在后面加读一个( 亿 )字或( 万 )字。
(5)写数的时候,从( 高位 )位写起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在哪个数位上写( 0 )。
(6)8个万,6个千,2个百,4个十和7个一组成的数写作( 86247 )。
(7)角是从一点引出的两条( 射线 )所组成的图形,这一点是角的( 顶点 ),两条射线是角的'( 两条边 )。
(8)锐角的度数小于( 90 )度;大于( 90 )度而小于( 180 )度的角叫做钝角;( 90 )度的角是直角,( 180 )度的角是平角,( 360 )度的角是周角。
(9)周角=( 360 )度 直角=( 90 )度
1个周角=( 2 )个平角=( 4 )个直角
(10)3点整时,时针与分针所成的角度是( 90 )度,是( 直 )角;
6点整时,时针与分针所成的角度是( 180 )度,是( 平 )角;
10点整时,时针与分针所成的角度是( 60 )度,是( 锐 )角。
(11)角的计量单位是( 度 )。把一个圆平均分成360等份,每一份所对的角就是( 1 )度的角,记作( 1° )。
(12)角的大小与( 角的两条边张开的角度 )有关,与( 角的两条边的长度 )无关。
二。读数。
365247读作( 三十六万五千二百四十七 ) 37004读作( 三万七千零四 )
50100800读作( 五千零十万零八百 ) 2006500读作( 二百万六千五百 )
3600000000读作( 三十六亿 ) 8040003000读作(八十亿四千万三千 )
三、请在括号里对的画“√”,错的画“×”。
1、角的两边越长,角的度数越大。 ( × )
2、大于90°的角叫做钝角。 ( √ )
3、3∶30时,时针和分针成的角是直角。 ( × )
4、平角就是一条直线,周角就是一条射线。 ( × )
5、一个20度的角,透过放大5倍的放大镜看是100度。 ( × )
6、用一副三角尺可以拼出105度的角。 ( 对 )
四。写数。
六千五百七十三写作( 6573 ) 一百万三千写作( 1003000 )
四万零五百写作( 40500 ) 七千四百零五万写作(74050000 )
八十亿四千万写作( 8040000000 ) 六千零三亿四千零一万写作(600340010000 )
五。把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
150000=(15 )万 6000000=(600 )万 2590000=( 259 )万
2400000000=( 24 )亿 20300000000=( 203 )亿 59000000000=( 590 )亿
六。把下面各数四舍五入到“万”位。
635100≈64万 1996527≈200万 75600≈8万 209943≈21万
七。把下面各数四舍五入到 “亿”位。
72540000000≈725亿 2957000000≈30亿
490000000≈5亿 29536000000≈295亿
八。在○里填上“>” “<”或“=”。
78789<79798 6000000<23964790 8000000=800万
9亿>90000001 2000000>1999999 70200000000>70200万
九。把下面各数按从小到大的顺序排列。
(1)八十万五千 80500 8050000 八万五千 八亿五千万
(80500 八万五千 八十万五千 8050000 八亿五千万 )
(2)4700350 4700530 3470050 4370050 3740050
(3470050 3740050 4370050 4700350 470530 )
十、选择题。
1、角的大小是由( B )决定的。
A、两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置
2、 图中有( 2 )个锐角。
3、下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是( B )
A.80度 B.120度 C.170度
4、下图中( A )是周角
A. B. C.
5、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是( B )。
A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角
C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角
6、右图中有( D )个角。
A、3 B、4 C、5 D、6
十一、简答题
已知下图∠1=48°,列算式求出下面各角的度数。
求∠2、∠3、∠4、∠5 的度数。
解:∠2=90°-48°=42°
∠5=180°-48°-42°=90°
∠4=∠2=42°
∠3=180°-42°=138°
小学四年级数学上册第一单元测试题 篇三
一、填空题(每空1分,共20分)
1、从个位起,第七位是( )位,它的计数单位是( ),第九位是( )位,它的计数单位是( )。
2、6006006最高位是()位,右边的“6”表示6个( ),中间的“6”表示6个( ),左边的“6”表示6个( )。
3、三个千万,三个十万,三个千和八个一组成的数是( ),约是( )万。
4、比99999多1的数是( ),比1000少1的数是( )。
5、用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是( ),组成一个最大的六位数是( )。
6、把下面各数写成用“万”作单位的数。
89000000= 785000≈ 509000≈
7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。
500000000= 9958200000≈ 7421305678≈
二、选择题(将正确的答案序号填在括号内,每题4分,共16分)
1、个、十、百、千、万……是( )
A、计数法 B、数位名称 C、计数单位
2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。( )
A、0~4 B、0~5 C、5~9
3、在5和6中间添( )个0,这个数才能成为五亿零六。
A、6 B、7 C、8
4、用三个7和三个0组成的六位数,读数时,一个0也不读出来,这个数是( )。
A、777000 B、700077 C、707070
三、数学判断(每题2分,共8分)
1、94200这个数字中的9所站的数位是万。 ( )
2、四万零三百写作40000300。 ( )
3、整数的计划单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 ( )
4、100000-199999+1 ( )
四、比较大小(12分)
72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999
4762504 ○ 4762513 四千万 ○ 九百九十万 89001 ○ 89101
五、读出下面各数。(12分)
708500 读作: 70000508 读作:
100090009 读作: 5060032 读作:
六、写出下面各数。(12分)
五十六万零五十六 写作:
七亿七千零一万零八百 写作:
四百七十八万九千零六 写作:
一亿零二万零三 写作:
七、用计算器算,说说你发现了什么规律。(10分)
12×101= 13×101= 14×101= 15×101=
16×101= 17×101= 18×101= 19×101=
八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数,并求出它们的和。(10分)
小学四年级数学上册第一单元测试题 篇四
一、填空题。
1、从三角形的一个顶点到( )做一条垂线,( )和垂足之间的线段叫做三角形的高,( )叫做三角形的底。
2、三角形按角可以分为( )三角形、( )三角形和( )三角形。
3、等边三角形的每个角都是( )度。
4、把一个大三角形,平均分成两个小三角形,每个小三角形的内角和是( )。
5、每个三角形中至少有( )个锐角;最多有( )个直角或钝角。
6、由( )围成的图形叫作三角形,三角形有( )条边,( )个角,具有( )的特性。
7、三角形三条边上的高相交于三角形内一点,这点叫做三角形的( )心。
8、一个等腰三角形,它的一个底角等于70度,它的顶角是( )。
二、判断题。
1、三角形的高都在三角形的内部。( )
2、三角形越大内角和就越大。( )
3、所有的等边三角形都是锐角三角形。( )
4、任意两个三角形可以拼成一个平行四边形。( )
5、在同一个三角形中,如果边的长度相等,那么边所对的角的度数相等。( )
6、一个三角形,最大的角是锐角,那么这个三角形一定是锐角三角形。( )
三、选择题。
1、直角三角形有( )条高。
A、1
B、无法确定
C、3
2、在一个三角形中,如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数,那么这个三角形是( )。
A、直角三角形
B、锐角三角形
C、钝角三角形
3、四边形的内角和是( )度。
A、180
B、360
C、90
4、一个等腰三角形的一个底角是65度,这个三角形一定是( )三角形。
A、锐角
B、直角
C、钝角
5、下面各组小棒中能围成三角形的是( )组。
A、3厘米、3厘米、6厘米
B、3厘米、4厘米、5厘米
C、2厘米、3厘米、4厘米
四、计算题。
1、口算。
4+0.92=
4.1-1.1=
0.05+0.5=
7.2+1.8=
1.7+0.37=
6.6-6=
2、脱式计算。
80016(45-18)=
19.78+10.4-9.8=
75+36020-18=
20818-420035=
3、竖式计算。
18.4+7.96=
10.5-4.08=
17823=
40519=
4、列式计算。
(1)17.9减去4.5的差,再加上16.8,和是多少?
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(2)139与26的和除以81与27的商,结果是多少?
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五、操作题。
1、画出指定底边上的高。
六、解决问题。
1、已知一个等腰三角形的一个底角是35,求其他两个角的度数?
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2、1、2是直角三角形中的两个锐角,1=50,求2的度数。
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3、李爷爷家有一块三角形的菜地,菜地的最大角是90,是最小角的3倍,求这块菜地每个角的度数。
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4、一个三角形的三个内角都是60,已知其中的一条边长度是13厘米,求这个三角形的周长是多少厘米?
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5、一个缝纫小组有25人,平均每人每天做3套衣服,12天一共可以做多少套衣服?
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6、在一个等腰三角形内,顶角的度数是一个底角度数的一半,求它的底角是多少度?
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