[引言]平安上学路【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
平安上学路 篇一
《平安上学路》观后有感
七2班李扬
人的生活中,处处离不开交通,时时刻刻在交通之间徘徊,也许那一刹那的疏忽,会带给你终身的遗憾。因此为了朋友,为了家人,为了自己,我们应该遵守交通规则,做一个知法守法的好公民。尤其是看了《平安上学路》后,我的感触更为深刻。
随着经济的繁荣,交通事业迅猛发展,车辆川流不息地再公路上行驶,交通事故时时刻刻发生在我们的周围,并经常面对,无法逃避。 我们在玩耍的时候,千万不能到马路边去玩,这样很容易引发交通事故,在我的印象中,有这么一件事。
那是一个阳光明媚的早晨,一个四年级的学生在路边踢毽子,毽子掉在马路中间了,她跑去捡,而就在这个时候,一辆卡车迎面驶来,毫不留情第从她身上轧了过去,就在这短短的一瞬间,她丧失了宝贵的生命,可想而知,父母用自己的心血把她养大,最好却是这样的结果。你说这是一个人的命运吗?不是的,这并不是你所想的那样。命运给每个人的待遇都是相同的,这要看你自己怎样去面对,怎样去珍惜。交通安全对我们说太重要了,作为一名中学生,我想告诉大家:只要我们人人遵守交通规则,学习交通有关知识,一定会让那些感到遗憾的事故一件件地消失。
交通安全不是针对某一个人,而是针对所有的人,它让我们知道:我们必须学习和遵守交通规则,做到高高兴兴上学,平平安安回家。人的生命是短暂的,一去不返,它就像一只小小的贝壳,在大海中遨游,一路总是有一些坎坷,我们要敲响交通安全的警钟,永远铭记血的教训,学习交通安全知识,遵守交通规则,提高交通安全意识。
‘’平安上学路‘工作总结 篇二
宿豫区新庄中心学校“平安上学路”主题宣传周
活动开展总结
接到教育局文件后,我校迅速围绕文件精神布置落实,工作有序开展,现将近阶段工作汇报如下:
一、加强组织领导,落实文件精神
1、接到文件后,刘立华校长迅速安排分管副校长周崇利同志组织落实,成立领导小组 组
长:刘立华
副组长:周崇利
朱传华
张
文
程长宾
葛连益
组
员:孙
伟
王
永
管
超
靳
杰
陈
芬
汪
洋
陈瑞强
吴胜典
陈新彬
2、制定活动实施方案。方案中明确目标任务:通过学校宣传辐射社会,发挥学校、家庭、社会教育的合力。方案中确定了我校将要进行的系列主题教育:国旗下讲话集体教育,召开主题班会宣传发动,发放致家长一封信传播文明交通理念,举办征文活动推进教育活动深入进行。方案分阶段进行,要求将此项主题教育扎实开展下去,积累丰实资料,以期达到预期教育效果。
二、宣传发动,启动方案
3月2日(星期一)早上,我校中小学近千名师生集会在国旗下,进行了题为《平安上学路》的国旗下讲话,讲话中向全体同学发出倡议,以“平安上学路”为主题,结合自身的经历或通过身边的事记录下自己最真实的感受,深入了解到道路交通管理综合整治的必要性和重要性,并带动父母参与到道路交通管理综合整治活动中来。让学生与父母,亲属一起了解安全知识,积极投入到道路交通管理综合整治活动中来吧。
三、全面开展,具体实施 1、3月2日(星期一)下午,各班举行了主题为《平安上学路》的班会,班会课上,班主任老师进一步细化要求,指出交通中的不安全、不文明行为,学生讨论,辨明是非,内化为自身的行为习惯,在通过自身,影响自己的家人和亲属。
2、我校还印发了《“平安上学路”致家长的一封信》,在这封信中,我们我们呼吁家长做到:
1、驾乘二轮摩托车佩戴安全头盔,不超载。
2、不酒后驾车,不抢行猛拐。
3、不让孩子乘坐无牌无证车辆上学(特别是非法营运的二轮摩托车和加装动力拼装三轮车)。
4、接送孩子到指定地点,送孩子上学送到学校大门口即可,接孩子(小学部)东队在步行街路口以东、西队在镇政府西面,同时请家长自觉有序停好车辆,更不的围堵在校门口接孩子放学。
5、横穿马路时,请走人行横道。并且号召家长积极教育好自己的孩子不乘坐乘坐无牌无证车辆上学(特别是非法营运的二轮摩托车和加装动力拼装三轮车);横穿马路时要走人行横道;教育好孩子上下学路上不停留、不玩耍,没经父母同意不得到同学亲戚家,走路精神要集中,注意来往车辆动向,不在路上追逐,嬉戏。
3、回收《致家长一封信》回执,经过努力,致家长的一封信回执回收顺利,家长对上级这项举措举双手赞成,这也反应了家长对教育的关注和孩子交通安全的关心。也就是说,这项活动得到了社会的认可。
4、布置各班深入宣传交通安全,要求学生绘制交通安全手抄报,要求图文并茂,内容丰富;制定“平安上学路” 征文方案,发动学生围绕文明交通这一主题,让学生结合自身的经历或通过身边的人和事写出真实的感受,由家长签名,统一评比发奖。
通过系列活动开展,学生的交通安全意识得到加强,家长的交通安全行为更加文明,为文明城市的创建做出了贡献。
平安上学路演讲稿 篇三
平安上学路演讲稿
暑假结束了,同学们又重新回到了校园里,以饱满的精神状态投入到新的学业中。在当前复杂的交通环境下,如何保证同学们的安全,尤其是上下学路上的安全,是家长、老师乃至全社会关心的一个问题。
今天,我们特别策划制作了《开学第一课·平安上学路》特别节目,就同学们在上学路上常见的一些现象进行分析,希望电视机前的观众朋友,尤其是同学们在看完之后能够平安出行。学校围绕“普及安全知识,确保生命安全”的主题,在3月24日晚上,虽然已经拉响了放学的铃声,但是没有让学生回宿舍休息,活动一会儿后,组织全体师生回到教室,利用班班通设备,登陆河北公安交管网,准时收看了河北交通频道专门制作的《平安上学路》的节目视频直播。通过看视频直播中的事故现场,看与我们学校一岭之隔的太子井完小学生上下学的交通情况报道,深刻认识到“交通安全铭记心,珍惜生命过一生”。
骑自行车不可不知的安全常识。请小朋友们记住骑车时要做到七不,不双手撒把,不多人并骑。不相互攀扶,不带耳机听音乐。不追逐比赛。不扒机动车,不带人。严格遵守交通法则。此外要经常保修自行车,保持车况完好,车闸、车铃是否灵敏。没有划分路线的道路上,机动车在中间行驶,自行车应靠右边行驶,绝对不能逆行,如果你是一个未满12周岁的孩子,请不要在道路上骑自行车或三轮车。乘坐私家车出行的小朋友,如果身高未及140厘米请勿使用标准安全带。乘坐专门为儿童配置的安全座椅。切不要坐在副驾驶或有气囊的座位上。否则发生事故时,气囊弹出会导致儿童受伤。司机后面的位置是安全的位置,应尽可能让儿童坐在司机后面的位置。另外儿童乘车时,不要玩玩具,否则后发生危险。奉告儿童一句:游戏可以从来,生命只有一次。
所以,在交通安全的问题上,我们应该牢记郑板桥的名言:“吃亏是福。”多一点吃亏精神,多一点“人让车,车让人,车让车”的礼让精神,也就多了一份平安。这样,生活才会更加美好!
《平安上学路》观后感400字 篇四
《平安上学路》观后感400字
丰润第二实验小学 二年级2班 马子懿
今天学校要求我们观看河北交通台在晚上播放的《平安上学路》短片,我按要求观看了此片,学到了很多交通知识,那我学到了什么呢?
以前我还小,不知道什么是交通规则。现在我慢慢长大了,爸爸妈妈经常带我出去,爸爸妈妈教我如何注意交通安全,但知道的不多,到底道路交通有多不安全还是一知半解。今天看了短片《平安上学路》才知道交通安全的重要性。
看到短片里播放的交通事故真是太恐怖了,让我时刻谨记交通安全。比如不能横穿马路或翻越护栏,要走人行横道;红灯停,绿灯行;骑车要靠右行驶,而不能逆行骑车;过马路要谨慎,观察好后安全通过很重要(注意交通规则)。短片里还特别提到了骑车的年龄,不满12周岁是不能骑车上马路的,更不能骑车带人很危险的。
短片还介绍了出行坐公交也要讲文明懂礼貌,不能争抢上公交,不能在公交车内追逐打闹,以免发生危险。
通过观看《平安上学路》我明白了交通规则的重要,我一定遵守交通规则,安全出行,珍视生命,平安一生。
平安上学路演讲稿 篇五
平安上学路演讲稿
暑假结束了,同学们又重新回到了校园里,以饱满的精神状态投入到新的学业中,平安上学路演讲稿。在当前复杂的交通环境下,如何保证同学们的安全,尤其是上下学路上的安全,是家长、老师乃至全社会关心的一个问题。
今天,我们特别策划制作了《开学第一课·平安上学路》特别节目,就同学们在上学路上常见的一些现象进行分析,希望电视机前的观众朋友,尤其是同学们在看完之后能够平安出行。学校围绕“普及安全知识,确保生命安全”的主题,在3月24日晚上,虽然已拉响了放学的铃声,但是没有让学生回宿舍休息,活动一会儿后,组织全体师生回到教室,利用班班通设备,登陆河北公安交管网,准时收看了河北交通频道专门制作的《平安上学路》的节目视频直播,演讲稿《平安上学路演讲稿》。通过看视频直播中的事故现场,看与我们学校一岭之隔的太子井完小学生上下学的交通情况报道,深刻认识到“交通安全铭记心,珍惜生命过一生”。
骑自行车不可不知的安全常识。请小朋友们记住骑车时要做到七不,不双手撒把,不多人并骑。不相互攀扶,不带耳机听音乐。不追逐比赛。不扒机动车,不带人。严格遵守交通法则。此外要经常保修自行车,保持车况完好,车闸、车铃是否灵敏。没有划分路线的道路上,机动车在中间行驶,自行车应靠右边行驶,绝对不能逆行,如果你是一个未满12周岁的孩子,请不要在道路上骑自行车或三轮车。乘坐私家车出行的小朋友,如果身高未及140厘米请勿使用标准安全带。乘坐专门为儿童配置的安全座椅。切不要坐在副驾驶或有气囊的座位上。否则发生事故时,气囊弹出会导致儿童受伤。司机后面的位置是安全的位置,应尽可能让儿童坐在司机后面的位置。另外儿童乘车时,不要玩玩具,否则后发生危险。奉告儿童一句:游戏可以从来,生命只有一次。
所以,在交通安全的问题上,我们应该牢记郑板桥的名言:“吃亏是福。”多一点吃亏精神,多一点“人让车,车让人,车让车”的礼让精神,也就多了一份平安。这样,生活才会更加美好! 《平安上学路演讲稿》
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