关爱学生 关爱心灵（多篇）

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关注校车 关爱学生 篇一

关于开展“关注校车 关爱学生”主题交通安全

宣传教育活动的方案

根据省、市、县教育局以批示文件精神——《福建省教育厅、福建省公安厅关于在全省中小学校开展“关注校车、关爱学生”交通安全宣传教育周活动的通知》，为确保交通安全周主题教育有序开展，特制定如下方案：

一、组织领导

组 长：

副组长：

组 员：

二、活动主题

“关注校车 关爱学生”

三、活动内容：

1、于12月27日下午第三节召开关于开展“关注校车 关爱学生”主题宣传教育活动会议，并布置工作。

2、营造好宣传气氛。学校在校园醒目位置设置交通安全宣传标语，各班利用校内、班内板报、广播等宣传工具，丰富交通安全宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性

和趣味性。

3、深入地开展“十个一”交通安全教育活动，（1)于周三早会举办一次宣传教育活动周活动启动仪式；(2）由吴副校长组织全校开展一次“关注校车、关爱学生”主题教育的活动；（3）各班组织一次“交通安全进课堂”班队活动；（4）落实发放一封《致学生和家长交通安全公开信》；

（5)各班组织观看一场交通安全交通安全宣传片；(6)校内悬挂一幅交通安全标语；(7)出一期交通安全宣传专栏（8）开展广播站在宣传周期间天天播报有关的交通安全；（9)开展排查学生乘车安全检查活动以及上下学路上期间是否有违反交通规则。（10）开展一次交通安全知识运用：三年级书写交通“十不为”标语比赛；四年级有关消防剪贴报；五年级有关消防征文或心得体会；六年级做“关注校车 关爱学生”交通安全主题的手抄报。

四、活动要求

1、领导到位。为了确保交通安全周活动的顺利开展，学校成立由校长任组长、具体负责老师为副组长、各科任老师为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展交通宣传

周活动纳入“平安先行学校”创建的重要内容，作为确保学校和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、宣传到位。发挥校内各种媒体的作用，营造舆论氛围，要根据不同年龄学生认知程度，采取不同年级的学生喜闻乐见且行之有效的教育方式，提高师生的交通法制意识和安全意识，自觉遵守交通法规，养成良好交通安全行为习惯，维护自身交通安全。

3、加强应急处置并做好排查工作，严格报告制度。一发现学生乘车、或在上下学的道路上有违反交通规则，学生报告老师，老师报告校长。做到不隐瞒并耐心做好学生的宣传教育。

关爱学生 关注成长 篇二

关爱学生

关注成长

——岩上片区六一儿童节庆祝活动

石场乡岩上学校 陶秀菊

6月1日上午，岩上片区开展“做个守法小公民”六一儿童节庆祝活动。为丰富孩子们的节日生活，此次活动内容丰富，有体操比赛、文艺演出、演讲比赛、乒乓球比赛。上午10:00活动拉开帷幕，石场乡人民政府邓国忠书记、关工委领导在石场乡中心校薛颖校长的陪同下来到我校看望、慰问了孩子们，作了精彩的致词，祝孩子们“六·一”儿童节快乐，好好学习，健康成长，立志成才，报效祖国，并送来了节日慰问品和学习用具，带来了党和政府对少年儿童的殷殷关爱之情。庆祝会上举行了新队员入队仪式，新

队员表示：在飘扬的队旗下，做到遵守纪律，尊敬师长，诚实勇敢，好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员。会上进行了隆重的颁奖仪式，受表彰的有：三好学生、优秀少先队员、文艺表演集体、体操表演集体、文艺表演个人、演讲比赛个人。庆祝大会上，孩子们表演了体操、歌舞、演讲等丰富多彩的节目，学校的操场成了一个巨大的舞台，传递出孩子们最真的心声。他们用歌舞表达出对伙伴的友谊、对师长的敬意、对未来的憧憬、对祖国的挚爱。歌声、笑声、掌声接连不断，为庆祝活动增添了喜庆的气氛。

关爱,从点滴小事做起! 篇三

关爱，从点滴小事做起！

悦来中心小学每月一事主题系列活动三月份活动方案

【活动导言】

又是一年三月时，和煦的春风吹拂走冬的寒冷，温暖的阳光铺洒出春的生机，复苏的万物孕育着绿色的希望。“蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，一幅又一幅迷人的春之画已徐徐然向我们铺展。让我们带着绿色的情怀，携着诗意的心情，一起融入这绿色流淌、生机盎然的春之画卷！【活动目的】

1、扎实有效地开发、实施以“关爱——公益”为主题的阅读课程，把儿童的认知、情感带入新的发展区，使学生受到自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶和感染，激发学生热爱自然、热爱生活、关爱他人的感情，知道关爱自然，就是关爱人类自己；在感受关爱和付出关爱中健康成长。

2、打通各学科之间的壁垒，整合3月份的几个重要节日和纪念日，充分利用这些课程资源的“相似块”，开展综合性的教育活动。通过以种一棵树，做一件好事（如去一次孤寡老人家，去社区捡一次垃圾等）等形式，让师生有公益的意识，从而培养学生敬畏自然、敬畏生命的生态环保意识，培养学生从小立志做保护大自然、保护地球家园的真正行动者；同时在于提高学生的参加公益性活动的意识，以活动促行为，体验自己的行为给周围的人们带来的快乐，品尝参加公益活动的幸福感。【活动口号】

付出点滴关爱，收获满满幸福！【活动时间】

2014.3.1～2014.3.31 【活动准备】

1．利用学校“悦悦”广播台和周一升旗仪式，向全体学生发起各类倡议：向雷锋叔叔学习、向妈妈表达一份爱、种下一颗种子·收获一片绿荫、3·15消费者权益活动等。（少先队大队部）

2．请各年级根据学生年龄特点选择、增减活动，并把方案详细化。（具体要求：各年级根据学校总方案，自行设计制定适合于本年级开展的每月一事主题活动方案，要求不要照搬学校方案，要在学校方案的基础上，体现年级个性，可以在学校总方案的基础上进行增删，并于3月10日前发至海教在线。）（三月份责任人）【活动过程】

一、主题阅读

1．各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容，开展晨诵午读。本月节日较多，要有与学雷锋、三八妇女节、植树节等相关节日的主题晨诵。

推荐：

低年级：《植树》《留住小鸟》《清明》《认识益鸟保护益鸟》《小云雀植树》等。

中年级：《绿色的三月》《走，我们去植树》《植树歌》《荒山植树节》《赞美绿色》《母亲和植树》《要的是绿色》等。

高年级：《三月遐想》《春天，我们来植树》《三月随想》《种树》《植树节的由来》《热闹“植树节”》《心灵的绿化》《白杨礼赞》等。

2、教唱与植树、学雷锋相关的歌曲。如《学习雷锋好榜样》等。（音乐老师）

3、组织观看《离开雷锋的日子》、《漂亮妈妈》等和3月份主题相关的电影。（班主任）

（资料积累：有关“关爱”的阅读文本资料。）

二、主题实践

春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！

【低年级】

1．我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”主题教育。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！2．我为班级献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为班级、为身边的伙伴做一件好事，在孩子幼小的心田种下关心和爱的美好种子。

3．我为校园献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们在校园开展捡拾垃圾、绿化校园的活动，从小培养学生的公益意识。

4．保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。

5．我为植物画张画：各班的美术老师利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。

（资料积累：感恩卡、“我为班级（校园）献爱心”统计表、图画、活动照片等）

★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。【中年级】

1．我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”主题教育。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！

2．我为社区献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织三年级孩子们到学校附近的马路上捡拾垃圾，培养他们的为他人服务的公益意识。

3．爱心走进社区：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织四年级孩子走进社区孤寡老人的家打扫卫生，为老人献上一片爱心，让尊老敬老这一中华民族的传统美德，得以星火相传。

4．保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。

5．编撰爱绿宣言：带领孩子调查了解校园的绿化情况，积极编撰校园绿化宣言。

（资料积累：感恩卡、活动体会、爱绿宣言、活动照片等）★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。【高年级】

1．我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”主题教育。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！

2．栽下“亲情树（花）”：在家内与爸妈共植一棵树或一盆花，并记录它的成长过程。

3．爱心走进社区：组织孩子们走出校门，走进社区，进行卫生打扫、铲除牛皮藓、向社区居民发放绿色环保倡议书。

4．保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。

5．设计公益广告：充分发挥孩子们的聪明才智，挖掘孩子们的创造潜能。让孩子们用图文结合的公益广告，诠释自己对爱绿护绿、爱心公益的理解。

（资料积累：感恩卡、植物成长记录日记、公益广告设计、活动体会、活动照片等）

★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。

三、主题展示

1．各班将活动开展过程中的照片、参加实践活动的相关体会等经过精心设计，布置在每月一事展板上，让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！

2．各班开展活动成果分享交流会，可采取晨会或班队会的形式。（班主任）

四、评价反思

1．感悟交流——撰写成长故事

组织师生积极撰写成长故事，内容可以是参加活动后的感想、收获等，并及时上传海门新教育在线。

2．反思延伸——撰写活动小结

各班要做好本月活动的小结。总结学生在活动中的收获，总结在活动过程中的所思所想，以及活动存在问题的剖析，为今后更好的开展活动打下基础。

3．各年级整理、收集有关活动资料，并装入资料包。

资料要齐全且富有个性，主要是年级方案、晨诵设计、晨会设计、学生原生态作品、各类实践活动中的调查表、记录表、活动照片、学生观察记录、活动体验日记、师生成长故事、班级总结等。

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