传染病的预防措施多篇

导读：传染病的预防措施多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

疫情预防措施 篇一

疫情预防措施

像深水炸弹一般，新型冠状病毒这两天在朋友圈刷屏，有过惨痛的教训，我们更谈之色变。

这次武汉疫情，按照钟南山院士的分析，很大可能，来源是野生动物比如竹鼠、獾等。一句话，还是吃出来的。

在此爱上RPG号召大家出门戴口罩，不要不习惯；勤洗手，不要嫌麻烦；常通风，不要不当回事

如何预防疫情

吃好、睡好、多活动，提高自身免疫力

建议大家保持每周5天，每天30~60分钟的运动量，运动方式可视自身情况，选择快走、游泳、跑步、瑜伽、打球等运动。

勤洗手

用香皂和流动的清水洗手至少20秒，如果外出不方便，用含有70%-80%酒精的消毒液彻底洁净双手

尽量不去或少去人流密集的地方

避免接触有流感症状的患者，如果一定要外出，请务必佩戴口罩。

注意食品安全

避免接触动物(活的或死的)、动物市场和来自动物的产品(如生肉)，注意食品安全，不要直接吃生的或没有熟透的肉、蛋、奶类等食物

时刻关注身体

密切关注自己及家人身体健康，如有发现咳嗽、体温大于38℃的发热、呼吸困难、寒战等身体异常，及时就医

传染病手足口预防措施 篇二

近些年来在世界各国广为流行。全年均可发病，手足口病多发生在夏天和初秋。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下婴幼儿发病率最高。成人和大儿童也会传染上这种病，但是由于大部分以隐性感染为主，所以没有很明显的症状。 手足口病是，最常见的病原体是甲类柯萨奇病毒，属于肠病毒的一种。

一、传染源：人是本病的传染源，隐性感染者和无症状带毒者为该病流行的主要传染源。

二、传播途径：主要是通过人群间的密切接触。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播。

三、易感人群：幼儿多发，小于三岁的年龄组发病率最高。

四、临床表现：以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。初始症状为低热、食欲减退，常拌咽痛。发热一至二天后，出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊黏膜。一至二天后可见皮肤斑丘疹，常见于手掌、足底，也可见与臀部。

五、手足口病预防措施：

1、做好晨间检查，发现疑似病人，要及时送诊、居家休息，及时隔离治疗，对患儿所用的物品进行消毒处理。

2、做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散。

3、流行季节教室和场室等要保持良好通风；

4、教育指导儿童养成正确洗手的习惯(见下图);

5、在传染病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后要洗手，预防病从口入。

6、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品要清洗消毒；衣物、被褥、玩具、毛巾等要在阳光下暴晒，保持室内通风换气。

7、家长尽量少带孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会，还要注意幼儿的营养、休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳，降低机体抵抗力。

6、中药具有清凉解毒作用，如：板兰根、大青叶、金银花、贯众等具有一定效果，可用水煎服。

丙肝的预防措施 篇三

安全用水

为什么水在实验室中如此重要？

非常好的溶剂，大量，易得，无毒

直接参与实验反应

良好的热传导性

水是实验室中使用最多的试剂

实际水中存在污染

水的纯度是不稳定的

将极大的影响实验的正常反应和结果

1.上水：水龙头或水管漏水时，应及时修理。

2.下水：下水道排水不畅时，应及时疏通。管理人员要经常定期检查下水道是否完好。

3.冷却水：输水管必须使用橡胶管，不得使用乳胶管；上水管与水龙头的连接处及上水管、下水管与一起活冷凝管的连接处必须用管箍夹紧；下水管必须插入水池的下水管中。

4.超纯水：应按照“操作规程”进行操作；取水时应注意及时地关闭取水开关，防止溢流。

5.节约用水，用完后随手关掉阀门。

6.用水时要用器皿盛水，不得将水淋在化学药品上。

安全用电

1.实验室内的电气设备的安装和使用管理，必须符合安全用电管理规定。实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器；仪器连线必须使用带有接地的三根线的护套线；大功率实验设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火；电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。

2.实验室固定电源插座未经允许不得拆装、改线，不得乱接、乱拉电线，不得使用闸刀开关、木质配电板和花线；需要对墙电进行维修、改造时，必须有持有电工证的专业电工进行操作。

3.除非工作需要并采取必要的安全保护措施，空调、电热器、计算机、饮水机等不得在无人情况下开机过夜。

4.实验室内未经所(系)审核批准，严禁使用电加热器具(包括电炉、电取暖器、电水壶、电饭煲、电热杯、热得快、电熨斗、电吹风、电梳子等)，实验室的安全用电用水及其闸阀启闭等工作由实验室管理人员负责。

5.在有电加热、电动搅拌、磁力搅拌及其他电动装置参与的化学反应及反应物后处理运行过程中，实验人员不得擅自离开，更不能无人值守。

6.维修仪器时必须切断电源，方可拆机修理；如遇线路老化或损坏应及时的更换；断电或绝缘脱离，进行急救。

7.实验室内的用电线路和配电盘、板、箱、柜等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应经常保持完好可用状态，熔断装置所用的熔丝必须与线路允许的容量相匹配，严禁用其他导线替代。室内照明器具都要经常保持稳固可用状态。

8.对实验室内可能产生静电的部位、装置要心中有数，要有明确标记和警示，对其可能造成的危害要有妥善的预防措施。

用水用电安全之预防措施

1.防止漏水、浸水

①应按照“操作规程”进行操作；取水时应注意及时地关闭取水开关，防止溢流。

②禁止“长流水”现象发生，实验室用水完毕后应该立即关闭。

③实验结束后，检查用水设备，全部关闭后，方可离开。

2.防止触电

①不用潮湿的手接触电器。

②电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)

③实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。

④不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。

⑤如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。

3.防止引起火灾

①使用的空气开关要与实验室允许的用电量相符。

②电线的安全通电量应大于用电功率。

③如遇电线起火，应立即切断电源。用沙或者二氧化

④碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器灭火。

⑤用电时插头和插座必须接实，如果松动或有打火声响，必须更换插座。

4.防止短路

①线路中各节点应牢固，电路元件两段接头不要互相接触，以防短路。

②电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中。

③插电或打开电器时，出现跳闸，必须查明原因，才能再接电。

水电事故的紧急解救措施

1.实验室发生漏水、浸水，应第一时间关闭水阀。

发生水灾或水管爆裂喷水时，首先应切断室内电源，转移仪器防止被水淋湿，组织人员进行积水清除，及时报告水电组到场处置。如果仪器设备内部已被淋湿，应报请维修人员维护设备。

2.触电急救。

首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。

3.使伤者脱离电源方法：

(1)切断电源开关。

(2)若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备。

(3)可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。

[实验室管理预防措施]

火灾预防措施教案 篇四

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学会背诵《儿童防火歌》---(1-3年级)。

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学用具：

多媒体课件

三、教学用时：

3课时

四、教学过程：

第一课时

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片。

师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？(指名后小组交流。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如：

(1)为什么会发生森林火灾？

(2)图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

(4)其它。

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的'英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火。(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)

(三)学会背诵《儿童防火歌》。

儿童防火歌：小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

(四)进行消防安全知识问答竞赛。

三、教学小结：

低年级背诵儿歌

四、作业：

准备制作防毒面具的材料。

第二课时

一、教学过程：

(一)复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。

(二)教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。

2、火灾情况要报详细：×单位、×区×街×号发生火灾，×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

(三)教师引领学生在校内考察逃生路。

(四)小组为单位制作简易防毒面具。

二、教学小结：

学生评选出最佳线路图、防毒面具展示。

三、消防安全知识小竞赛：

A、问答题

1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？(119)

2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？(不能)

3、什么东西不能玩？(火柴、电源插座鞭炮、煤气灶烟花、打火机)

4、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么办？(其他车辆和行人应该让道和让行，保证消防车的顺利通过)

5、辨认消防安全标志：(紧急出口、火警电话、禁止烟火、注意安全、禁止触摸、火情警报设施。)

6、11.9是什么日子？(11.9是消防宣传安全日。)

7、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？

答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。

8、如果自己身上的衣服着火了，应该采取怎样的措施？

答：如果身上的衣服着火了，不要盲目地乱跑，也不能用手拍打。应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

9、燃放鞭炮时，应注意什么？

答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下，远离燃放处。

10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？

答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

B、选择题

1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？(B)A、可以B、不可以

2、消防车是什么颜色的？(A)A、红色B、绿色C、黄色

3、点蚊香要在_C_的地方点。A窗口B桌子上√C空地上

4、平时要注意_A__的意识。A、自我保护B、中毒C、眼睛D、身体

5、被困在火场时，下列求救方法错误的是(C)。A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C、大声哭泣

6、收看电视时，不正确的做法是(AC)。A雷雨天气利用室外天线收看电视B把电视机放在干燥通风的地方C可以长时间收看电视

7、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是(B)。A在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹B寻找座位时不使用明火照明，用手电筒C随便按动公共场所电器设备的开关

四、作业

设计家庭火灾逃生方案。

传染病消毒隔离制度及防范措施 篇五

一、病区环境

传染病区与普通病区分开，肝炎病人与感染病人分开收治。

门诊部：工作人员应有各自出入口。设专用挂号、收款、化验、X线、取药、治疗等科室。

病区：应设工作人员卫生通过间(包括更衣、淋浴)。病房要分设小病室，不同病种病人分别安排在不同隔离病室。在病室内部应按严密的隔离原则进行建筑，内设卫生间及防护门。通道走廊墙壁上设有两层传物窗，工作人员可以不进入病室而传送饮食、药品等(轻病人)。病区内需设专用消毒间。

其他：如洗衣房、消毒供应室均应有符合隔离的建筑，还应有必要的消毒设施，如污水处理站、焚烧炉等。

隔离区的划分：

门诊、病区等单位均应划分清洁区、半污染区、污染区。

清洁区：即没有与病人直接接触，未被病原微生物污染的地方，如工作人员更衣室、休息室、治疗室、库房、值班室等。

半污染区：凡有可能被病人间接轻度污染的地方，如医护办公室、走廊、化验室等。 污染区：指被病人或排泄物、用物等直接污染的地方，如病室、外走廊、病人卫生间(厕所、浴室、洗脸间)地面等。

隔离设备

隔离标记(严格隔离：黄色标记图案；接触隔离：橙色标记图案；呼吸道隔离：蓝色标记图案；结核菌隔离：灰色标记图案；肠道隔离：棕色标记图案；引流物—分泌物隔离：绿色标记图案；血液—体液隔离：红色标记图案)。

隔离衣、衣架。

设福尔马林熏箱、消毒一般用物。

洗手方法、避污纸等。

感染患者的用物与传染患者用物分开，固定使用，定期消毒清洗，如治疗盘、听诊器等，病人用后的物品单独处理，在肝炎病房走廊内放一盆0.05%含氯消毒液泡手，每日更换一次，并挂有隔离衣，每日更换一次。

病室定时通风换气，每日进行空气消毒。治疗室每日进行空气消毒，每季空气培养一次，空气细菌总数≤500cfu/m3。

扫床应湿式操作，物品均一人一巾，一用一消毒，用后消毒备用。治疗室内严格执行无菌操作。

二、病员消毒隔离制度

病人住院入病区时，除带必需生活用品外，其他一律不得带入。

病人住院期间，不得互串病室，不可随意外出，病人活动最好是局限于污染区内。 严格对陪伴及探视人员的管理。尽量控制不让家属陪伴及探视。特殊病情危重的患者，经医务人员允许可以陪伴，但必须遵守医院隔离规定。出院时必须经适当的卫生消毒。

三、工作人员消毒隔离制度

医务人员进入污染区、半污染区工作时，需穿工作服，隔离衣、鞋、戴帽子、口罩，接触病人前后用肥皂、流动水洗手，尤其是接触污染物品，以及更换床单，收污染被服，打扫卫生，应立即用0.2%过氧乙酸浸泡双手并彻底清洗。勤剪指甲。严格无菌操作。

医护人员接触不同病种病人须更换隔离衣，穿隔离衣不得进入半污染区和清洁区，2

操作前后一定要流水洗手。不得穿工作服进入值班室休息。

进行护理、治疗操作时做到先感染后传染。

污染的手不得触及清洁物品，如有可疑必须重新消毒方可使用。

病人所接触的一切用物应相对固定，必要时专用，如体温计，可用含有效氯0.5%～1%的消毒剂浸泡。如不经消毒处理，不可给他人应用。

使用后的一次性物品必须放入双层黄色垃圾袋集中处理。

用过的物品、器械应先消毒后清洗，定点存放，传染病人的布类必须先消毒，再送洗。

防止和病人的血液、体液、骨髓等标本有直接接触的机会。盛放标本的容器必须坚固，以防渗漏与破损，在存放、取出送检时，容器外边不得有被污染的可能。

工作人员不得向其他病区借、换物品。

应特别注意血液、体液、呕吐物、排泄物在病房的溅落。需对患者进行指导防止其溅落。同时对已出现的溅落物妥善处理，用含有效氯0.5%～1%的消毒剂擦拭或浸泡。

化验单要始终保持清洁，不与标本及其容器直接接触，更不许把化验单包缠在容器外面送检。

病人出院、转院、转科、死亡应认真做好终末处理。

四、护理员消毒隔离制度

护理员进入污染区操作时，必须穿隔离衣、戴帽子。

病室地面每日用0.1%含氯消毒剂拖4次，每周彻底清洗消毒一次。拖把用后消毒30分钟悬挂晾干备用。治疗室、病室、厕所抹布、拖把必须专用，标记醒目。

病区的床、椅子、床头柜每日用0.1%含氯消毒液擦拭消毒一次，并做到一人一布，用后消毒、清洗晾干备用。

物品架，治疗车、推车及专用物品每日用0.1%含氯消毒液擦拭一次。

泡手消毒液每日更换一次。

厕所每日用0.1%含氯消毒剂刷洗三次。

便器用0.1%含氯消毒剂浸泡2小时，清洗备用，肝炎病人分开，固定使用。

终末处理：病人所用的床、椅子、床头柜用0.1%含氯消毒液擦洗。衣服、床单、被套等物品用0.1%含氯消毒液浸泡后送洗。便器等物品用0.1%含氯消毒液清洁浸泡1小时冲洗干净备用。

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