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新版家访记录内容【新版多篇】

发布时间:2023-07-09 12:31:12 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

【摘要】新版家访记录内容【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

新版家访记录内容【新版多篇】

新生家访工作指南: 篇一

1、家访前充分准备。

和搭班教师一同商量家访中所要了解的内容,并设计成便于记录的表格,准备好小动物标签(二套,一套让幼儿自选后贴在胸卡的旁边,另一套贴在幼儿的报名单上,便于老师记住每位孩子的小动物标记)等。

熟悉本班孩子的姓名,了解其父母的工作,并事先与家长进行预约。

合理安排全班幼儿的家访路线。既要每位幼儿都能够家访到,同时也要尽量提高工作效率,避免走冤枉路。如果不熟悉幼儿的家庭地址,可在与家长预约时先咨询清楚。如:我们对您住的地方不太熟悉,请问您家靠近哪条路呀?有没有什么标志性建筑?

如果你是新教师,需要调整自己的心态:你已经告别学生时代,你是一位要管理一个班中二三十人的教师。

如果你是新教师,还建议买一套与教师身份相吻合,穿着比实际年龄成熟些的服装,这对新教师来讲是不可缺少。

2、家访中细致亲和。

教师主动与孩子打招呼,并可伴有亲切的微笑、温柔的抚摸。

教师诚恳地与家长进行交谈,了解孩子的小名、爱好、性格特点、身体状况、禁忌症,以及家长的教养方式。

3、及时将家访中了解的情况进行记录。

回家后“过电影”回顾一下你今天家访了那些孩子,将他们的脸和名字一一对应,将他们父母也做一下对应。

4、应对家长送礼技巧。

有礼貌的拒绝:“谢谢。但是我们不可以收。老师会爱护和照顾好每一位小朋友,请家长放心。”

遇到特别坚持的家长,或者物件甚少,不经意间被放到了自己的包里,如果物件小,可以在离开时放进家庭邮箱里,并且立刻电话通知家长确认;或者回园后申报快递回去。

综上,总之不能收受礼品、礼金、代金卡或券。

最新家访记录 篇二

家访目的:

让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录:

李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的。东西都会,但是她学会了就扰乱秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对李xx进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效:

帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。

最新家访记录 篇三

班级:

大3

对象:

xx

时间:

九月份

家访内容

原因:xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。

老师:朱xx的妈妈,你好!近段时间,你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话,午睡时也是如此。

家长:

(妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况,我们会与他沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。

效果:

通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访,在我们的共同努力,xx小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了一定的改善,现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

家访记录: 篇四

AA是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。

早知道这些入园的事情,预防孩子少造罪。

为此,下午放学时,我和AA的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

看了这个宝宝入园一点都不难,关键是教育方法。

家访目的: 篇五

让幼儿养成良好的学习习惯

家访的成效: 篇六

通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养<www.haoword.com>幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

幼儿园家访记录内容一般包括家访形式、家访原因、联系方式、家访的`内容(幼儿在家里的表现、精神状况、家长对幼儿园的意见或建议)。

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