小学生速记英语单词的办法【新版多篇】

[寄语]小学生速记英语单词的办法【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

小学生英语单词记忆技巧 篇一

1、词缀。

在我们称为词根的单词前面或后面加上前缀或后缀。通常前缀转变单词的词义，而后缀转变单词的词性和词义。如

tell v.（讲)--retell v.(再讲）；known adj.（知晓）--unknown adj.（未知的）

war n.（战争）--prewar n.（战前）；way n.（道路）--subway n.（地铁）

care n.（注意，小心）--careful adj.（小心的）--carefully adv.（小心地）

treat v.（对待）--treatment n.（待遇）；health n.（健康）--healthy adj.（健康的）

2 、合成。

英语中有不少单词可以合并而成为另一个单词，合成又可分为完全合成和部分合成。

2.1 、完全合成。

即由两个或两个以上的整体单词构成。如：matchgirl（卖火柴的女孩），sleep-walk（梦游），face-to-face（面对面），commander-in-chief（总司令）

小学生记忆英语单词的技巧 篇二

1、唱歌记单词：对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，比如ox, 由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。而爱唱歌是孩子的天性，如果把难读的单词编入歌曲，借助音乐的烘托，通过唱歌来记忆这些单词，发音会变得容易起来。

伴随音乐学单词，很多小朋友都乐意呢。当然，我们还可以利用英语单词学习光盘，一般都附有简单的动作和读音及其背景音乐。

2、做游戏记单词：利用游戏学英语不仅有助于调节调动孩子的学习兴趣，还帮助孩子记忆句型和单词。例如：用句型This is ，I think来猜礼盒里面的物品，猜对了，回答Yes, it is.这样的Guessing Game充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中轻松掌握单词和句型。

这样的游戏很适合多个孩子一起做，也可以是家长配合孩子做，有人问有人答，轮流转换角色。游戏内容也可以变化，锻炼其他的句型，关键的是锻炼孩子的听说能力，熟悉简单的英语句型和表达方法。

3、写话记单词：中西合璧编写一段话，把学过的单词放进去，既可帮助孩子记忆单词读音，又可情景中理解记忆词义，还趣味横生，提高孩子的学习兴趣。如morning, 我刷好teeth，洗好face，吃了cake，背上我的bag，戴上我的hat去上学。当然，这个句子还可以继续写下去，尽量多地运用学过的单词，比如，乘车take bus, 遇到某个同学meet someone 名叫 name ，她穿什么颜色的衣服colour, cloth等，到学校后看到什么等等，很长的内容，无限。

段落太长的话可以分段，多段不就是一篇英语短文吗。其实，英语写作也是这么训练哦。这样的方法，既温习了单词，又锻炼了写作能力，发到博客中还可以和其他博友交流。

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背单词的小窍门 篇三

1、海量记忆单词！每天最低记忆单词量，不要低于100个。分成三到四组，每次大声诵读记忆；每次记忆单词前，先回想上一组记忆的单词，查缺补漏！第二天早上，先回忆头一天的单词！集中突破，狂轰滥炸，这样的方式适合有大块时间，但是效果也是杠杠的。在每个周末，行动起来吧。

2、给要记忆的单词归类！不要按照字母表，而是按照自己的兴趣归类单词。比如：我喜欢的食物、形容美的单词、组合奇怪的单词等等，这个分类越个人化，越容易被自己接受。归类大实际上体现的是联系记忆的特点，说到底背单词是需要动脑筋的，死记硬背效果不行。

3、边睡觉边记单词每天晚上，听着包含今天记忆过的单词的文章或者对话睡觉！不小看自己的潜意识，这种看上去很奇葩的方式，实际上效果不错。

4、大声背诵单词！肌肉是有记忆的，大声诵读单词和文章后，你的肌肉都会帮你背单词！别害羞，念出来！这种方式对培养语感效果巨大，而语感对提高单词的敏感度又大有好处。

5、词根词缀记忆法！有一定的基础单词量后，学姐建议，大家可以学习词根词缀记忆法，就像拼积木一样，你的词汇量会突飞猛进地！分享科学背单词视频，希望能帮到，记单词困难症的同学们！

小学英语单词的记忆方法 篇四

一：单词分类记忆法

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

怎样记忆小学英语单词 篇五

通过“英语歌曲”训练词汇的听觉辨析的能力和正确发音的能力，激发英语学习的兴趣

通过“简单问答”训练词汇的快速反应能力

通过“看图说词”训练词汇认知和思维表达的对接能力

通过“看图说话”训练利用词汇的造句能力和思维对接能力

通过“角色扮演”训练词汇的灵活运用能力和口语交际能力

通过“配对游戏”训练词汇的搭配能力

通过“查找游戏”训练个性化表达的能力

通过“词序调整“训练语法和词法实际运用能力

通过“句子精练”训练句式熟练表达能力

通过“词义分类”训练词汇语域的理解和识别能力

通过“听话反馈”训练词汇的瞬间理解与及时表达观点的能力

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