[前言]家访感悟多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
家访感悟 篇一
“访万家”活动使我在思想上对家访这一概念有了一个全新的认识,我通过这几次的家访,深深地体会到:
家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。学生、家长、教师就是一个教育三角,这个三角沟通好了,教育也就成功了一半。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。家访有利于建立教师和家长之间的信任关系,这种信任关系能让学生在心目中对教师隐隐产生一种亲情、一种信赖,大大提高教师教育的效率和效果。在教师和家长面对面的交谈中,教师所表现出的坦诚和良苦,以及平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心,会深深打动家长,促使家长产生一种积极配合学校、配合班主任工作的热情。显然,家访的这种效果绝不是打几个电话,或是发一个电子邮件就能够达到的。
在家访中,我还了解到有的家长整个忙于生计外出务工,极少在家照看、督促孩子。一回家后,就从各方面想方设法满足孩子的各种各样的要求,想通过这种方式来能弥补对孩子的爱。殊不知正是这种种,养成了部分孩子一些不好的习惯。这使得我们肩上的担子和责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。在家访中,
家访感言
我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。家长都说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的”。作为学生的老师也特感动于这句话,深为身为一名教师而自豪。当然高兴之余,也深深地体会到了肩上的那份沉甸甸的责任。
家访给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。每想到此,我觉得身上的担子更重了,教师是学生学校生活的教育者,而父母是学生家庭生活的教育者,一切为了孩子,一切为了学生。我们要加强家校的密切联系,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
家访感悟 篇二
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。
经过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心境感等等,增强了教育的针对性和感染力。家长也经过家访了解了孩子在学校的情景,了解了班级的总体情景,更清楚自我孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并经过与教师的交流,更好地和教师配合,共同关注孩子的成长。
说真的,这次家访很受学生和家长的欢迎,有的家长感到十分意外和兴奋,真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,并且还寄予这么高的厚望,不管怎样样总有一种欣慰的感觉。异常是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原先自我也并不是一个被遗忘的角落,自我在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自我。一位学生的婆婆说:此刻的教师都不进行家访,虽然能够经过电话联系,但和家长的联系还是不够。我当教师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。仅有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不一样的个性特点进行教育。她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理十分正规,让他们十分放心孩子在校的教育。
这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处十分感激教师。一位学生见到我们的到来,开始十分紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长告状的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他在扬长避短,争取更大的提高。在简便和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自我的志向、思考统统都讲给教师听,家长也所以了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最终,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并期望我们经常到家来坐一坐,聊一聊。
家访感悟 篇三
当接到家访这个任务时,让我感到压力很大,同时也让我感到有些害怕,在我心中有种冲动不想去做;但我明白我不能这么做,因为我明白这是这个职责,我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮忙,一能够了解孩子的个别情景,兴趣爱好等。二能够了解一些家长对幼儿的要求,并且我们教师又能与孩子建立更亲切的关系…
在家访时我们确实要应对很多问题,有的家长很期望我们去家访,但有些家长不喜欢我们去等很多问题,还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕,也很紧张,但最终慢慢的调整了过来,也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切,在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情,仅有去做了才明白,自我也能够去完成。有时候没我们想象中那么难,也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮忙,就拿去访秦兆阳小朋友来说,阳阳小朋友是新来的小朋友,也许是一开始不适应吧!每一天早上就来哭一会,可当我们去他家家访时,一开始很害羞,之后他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情景等!第二天来幼儿园时他就很开心的,也不哭了…还常和我们教师说话。而去过家访的小朋友,他们都很开心,来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访,让我感触好深。刚到他们家们口,家长就很热情的欢迎我们;还说:“我们教师关心他们孩子,开学不到一个月就家访了,真是辛苦你们呀!”还说我们教师很有职责心,当听到家长这么说,心里感到很安慰,再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情景呀!聊着聊着,那小朋友的妈妈就把我们当成自我的好朋友聊了,还说出自我生活中的一些不愉快的事,当时好想去安慰,却不懂怎样说好,就静静的听着他们诉说,相信说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊,在回来时候她还说有时间再去她家坐坐,一齐说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感,原先我们跟家长也能够那么的亲切与友好。
家访也接近尾声了,而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了。.。.。
家访感悟 篇四
为了切实促进我院的学生工作,落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神,我院在2015年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。
一个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里经过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界,它是看不出的,需要我们用心地体会。一个孩子,纵使他有千万个不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访,我共家访了两名同学。虽说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性。
在家访中,我们经常会听到一些家长要求教师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说:“孩子不听父母的话,只听教师的话,教师管得严一点没事的。”他们把教育的职责与期望全部寄托到教师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自我的每一项工作。可是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应当多为孩子提出一些提议,更好的辅助学生的成长。
另外,家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳,分寸得当,要掌握好尺度,无论在什么情景下,都要耐心倾听家长的意见,即使有的意见不必须正确,也应当在其中找到自我应研究的方面,切不能让自我的情绪影响家长或学生,更不能因为一时不高兴,说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格,初次接触时说话要委婉,抱着尊重对方的态度,仅有尊重家长,家长才会尊重你教师,配合教师共同来教育自我的孩子。例如,我这次家访中这样一位学生,她学习习惯较差。我在家访时,在与家长交谈时避免“差”字,改用“不太梦想”之类,以免伤害家长和学生的自尊。
再就是经过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解,因为有的事情学生不必须会和教师说,但可能会去和家长说,这样我就能明白在班级中还存在什么问题,或者班级管理上还有什么疏漏的地方。
最终一点感受就是家访应注意反馈。这不仅仅指在家访过程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,斟酌谈话资料和措辞。在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果。四、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。学生的每一点提高,尤其是后进生的提高往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程。多数教师家访后,对学生不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务,这是错误的。能够说,这样的家访反映在学生身上的效果不会十分梦想。家访后,教师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不一样程度的震动,学生心里正在进行着“进取思想”与“消极因素”的对抗,正急需外部动力的辅助,以到达思想上的净化和改良。
每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了,可是需要教师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅仅让我更加了解了几个学生,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真诚的对待每一个学生,共同陪伴学生去成长。
家访感悟 篇五
我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日,他的班主任王少国教师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多。
王教师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。作为家长,我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎,对教师们的辛勤付出表示由衷的感激!
一向以来,学校教师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王教师称赞了他的一些优点,让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然,王教师也直言了他的一些不足:比如上课发言不进取,做作业和考试时容易犯小错误,作为班干部在班级管理上不够大胆,等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了要求。今后要配合教师,发挥家长应有的作用,提醒他少犯错误,鼓励他在班级工作中以身作则,锻炼自我的综合素质。
王教师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间,看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮忙做家务等等,我们都如实相告。王教师肯定了我们的一些做法,也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了提议。我们必须配合教师,做好家长应当做的督促和教育工作,保证孩子有一个良好的成长环境,坚持家校联系,全面提高他的成绩和本事。
家访感悟 篇六
家访,如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。感激各位教师百忙之中进行家访,对学生异常有职责心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了教师尽职尽责的精神。我的孩子从不多言多语,很静,做事让教师很放心,但也缺少活力和自信,这一点一向让我很困惑。从和教师的交流中,我明白了:此刻竞争激烈,孩子如何找到自我的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自我,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自我,靠自我打拼一片天地。所以,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和本事。一个人的性格在某种程度上很难改变,但要研究到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,所以要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。
做为家长也将尽到应有的职责和义务,多和教师沟通,发现问题及时与教师交流。配合学校,共同促进学生的健康成长,期望持续这种良好的互动。最终有点小提议,期望上课期间,能够经常去教室听一下上课情景,了解一下学生状况,能够随时和教师沟通。
家访感悟 篇七
迎着风,踏着轻快的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在绿油油的稻田之中,别样的激动,期待着和每个孩子的零距离交流,期待着和家长们一齐探讨孩子的未来。
转眼之间,来河包支教的日子已过去了一大半,经过前一段时间的观察,我们已经对每个孩子的行为习性,性格特点有了必须的了解,并且经过我们自身的努力,家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了第二阶段的工作-—家访。我们的家访主要是针对家长,经过与家长的交流进一步了解孩子,了解西部孩子的成长和受教育环境,了解家长们眼里的西部教育。与其同时,针对每个孩子,向家长们提出家庭教育方面的提议,让孩子们朝着一个好的方向发展,使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里,农村的家长都会异常重视孩子们的学习,历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往,并且每位家长都会期望孩子们过上幸福的生活。可是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情景。每到一家,家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题,开始探讨孩子的教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,家长们大致有两类,一类是家庭条件较好,能够负担起孩子的读书开销,并且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,并且会让孩子做很多农活。对于前者,家长的付出挺多,可是关注度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供给一个好的条件就够了,其实不然,孩子还小,重点应当放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很期望孩子能够摆脱艰辛,过上幸福欢乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。
7月26日,我们去了几个学习成绩较好的同学家,他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物,欣赏着周围的美景,不一会就到了刘林家,阿姨热情的招待了我们。她家是属于后者,刘林的妈妈读过中学,很重视孩子的学习,并且家庭也不算很困难,他爸爸在外打工。刘林的爷爷是位眼光高远的老人,听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对刘林胆小害羞的性格,我们提了好多提议,也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来,教师总是喜欢那些爱问问题,经常去教师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林,并让刘林的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘媛媛家走去,她家的条件不错,她和哥哥生活在一齐,可能是由于太过年轻吧,哥哥好像对妹妹并没有怎样照顾和关心,在学习方面更是任由其发展。可是值得欣慰的是,孩子成绩很好。针对此问题,我们向哥哥提了提议,愿哥哥对她的教育能够有所改观。最终回到到万永莲家,阿姨已经给我们做了一桌丰盛的晚餐,于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书,却是一位知书达理的农村妇女,言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长,万永莲真的是很幸福,这会是她一辈子的财富。
7月27日,带着病怏怏的杨贞伟,踏上了从未有过的“徒步”旅行。风里过,雨里淌,从来没有在这么难走的路上走过,到处是石头,随处是峭壁,不禁令人心惊胆颤。那一块块突兀的石头,似乎会没有任何征兆的落下来。从红日当头一向到天色渐暗,最终走完了五六公里山路,登上了那座高高的山岗。杨的爸妈都在外打工,家里仅有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸,一种亲切涌上心头。感觉杨贞伟是个好孩子,工作负责,上课也很进取,可是孩子的性格还是有缺陷的,经不住表扬,最近他渐渐的变了,变得很张扬。就此,我们提出了几条提议,期望能够给爷爷奶奶的教育带来方便。天色已晚,我们不敢久留,毕竟还有五六公里山路要走。我们行色匆匆的下山,向另一座大山走去…
7月28日,家访的第三天…去了我一向都想去的罗赢家,因为我觉得罗赢具有必须的代表性,我想进一步了解一下她的生活,家庭条件等等。可能是性格的差异吧,她的父母显得很平和,并没有像其他家长见了我们以后的那种激动。简单的攀谈后,我觉得情景已经差不多掌握清楚了。相比来说罗赢家条件较好,是典型的第一类家庭,孩子自幼生活在一个较好的环境中,在同龄人中似乎有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长,但也使孩子的性格潜移默化中改变,“一个农村的孩子有着城市孩子的性格”,这样来讲不知是否适宜。家里为孩子的付出挺多,但似乎关心教育不多。家里要送孩子去遵义的中学读书,并且阿姨可能会去租房子陪读,这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题,我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨展开了探讨。在我觉得,罗赢的性格真的需要改,似乎是有点偏激,虽然说孩子还小,可能有时是不懂事,可是也不能任由其发展。批评教育还是必须的…
7月29日,顶着烈日,向田洪双家进发…这俩双胞胎兄弟真的好害羞,甚至比女生都害羞,连教师都不敢正视。我把这几天的心得发现都讲给他们听,并且提了许多有利于他们自身发展的提议。不知他们是否听进去了,又明白了多少。总之,期望这俩孩子能够顺利实现他们共同的心愿…
7月30日,家访的最终一天,又是一对害羞的双胞胎兄妹——朱俊和朱红霞,朱红霞是我最喜欢的一个孩子之一。朱红霞的成绩很好,一进家门,映入眼帘的便是满墙的奖状,很是气派。朱俊的成绩也相对不错,表现也很好。也许害羞是农村孩子的通病,这俩孩子很害羞,朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好,孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的大学生,我明白农村家庭要培养一个大学生的不易。如果要送孩子去好学校读书,势必会给本来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自我的,可是环境造就人自古就是一个真理。所以,从个人角度来讲,我提议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应当有个完美的未来,读书是他们唯一的出路。愿孩子们天天都有收获。
在家访过程中,我说得最多的一句话就是“教师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去教师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找教师问题,很是进取,我也真的是从未有过的欣慰…期望孩子们能够坚持这个好的习惯,好好学习。也期望家长能够更重视家庭教育方面的问题,孩子们此刻还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应当多注意这个问题。
路是自我走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路…我们无法改变现状,只能欣然理解。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”,孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。
你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他家访感悟多篇范文。