雷雨曹禺阅读答案【精品多篇】

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雷雨曹禺阅读答案 篇一

关于《雷雨》的写作，曹禺曾回答过不少人的访问，也曾写过不少文章。他曾把一篇未曾发表的手稿寄给我 作为纪念 ，比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程：

写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。我已经演了几年话剧，同时改编戏，导演戏。接触不少中国和外国的好戏，虽然开拓了我的眼界，丰富了一些舞台实践和作剧经验，但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，都立刻渗透干尽，又干亢燠闷起来，我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索，醒着和梦着，像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽 我要写戏。

我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中，我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒，满腹冤仇的不幸者使我同情，使我流下痛心的眼泪。我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中的八个人。记不清修改了多少遍，这些残篇断简堆满了床下。到了1932年，我在清华大学三年级的时候，这部戏才成了一个比较成形的样子。

他写出《雷雨》时才23岁；这个岁数，对于一般人来说，也许正处在人生朦胧的降段，而他却拿出了这样一个杰出的作品，这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。他从来不是冷静的人，而是一个情感十分敏感的人。他把一些人看成是 魔鬼 ，把一些人看成是 不幸者 ，激起他的愤怒，勾起他的同情，使他落泪。这些抑压的愤懑情绪在他心中激荡着、积累着、灼热着他的情绪，增强着他的不安。他不是那种念了什么小说写法、剧作法之类的书，在那里刻意编织故事的写匠，也不是有着什么明确的。匡正社会、扶救人心的目的，和有着高度自觉创作使命的人。他在《雷雨 序》中的回答是真实的： 现在回忆起三年前提笔的光景，我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地，我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么。也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。

《雷雨 序》是一篇相当重要的文字，他处处说他不知道《雷雨》是怎样创作的，但又处处写着他是怎样创作的。这可以说他是第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言，宣布着他的创作纲领。在这里没有一条创作的法则，也没有明确的理论语言，但创作的精髓却深刻地为他把握着，感受着，创作的规律也在其中蕴藏着。坦诚而率真，生动而朴实地写出了他创作的甘苦，创作的动机，创造的灵感，创作的过程，其它如人物的塑造，借鉴和创造，形象的思维，人物的配置，剧情的调整，戏剧的情景，艺术的分寸感等等，都为他天才地感到了，即使连他的不可理喻的 原始的情绪 、蛮性的遗留 、神秘的吸引 ，以及对宇宙的憧憬，都道出了他创作的真相。但是，《雷雨 序》贯穿的一个主要点，是这样一句话： 写《雷雨》是一种情感的迫切需要。 是情感的汹涌激流推动他创作，是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生，是情感酿成 对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬 ，是情感酿成戏剧中的氛围和情境。不论他称它为情感、情绪也好，或者称它为 野蛮的情绪 、原始的情绪 也好，但都是他创作中所强烈感受到的。他曾这样说：与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面，那便是我性情中燠热的氛围。

1。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（5分）

A。本文的写作目的主要是帮助 外界 揭开蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面纱。

B。曹禺愤怒一些 魔鬼 ，同情一些 不幸者 ，这些情绪推动他要发泄愤懑， 毁谤中国的家庭和社会 。

C。《雷雨 序》道出《雷雨》创作的关键，那就是曹禺天才般地感受到创作的精髓和创作的规律。

D。在戏剧的结构和人物塑造上，他较之他的前辈和同代剧作家都要高明得高。

E。繁漪这个形象深厚丰满，性格特异，故作者说 像繁漪这样的典型，应当是属于曹禺的 。

作者创作《雷雨》前的生活基础有哪些？（5分）

2。作者创作《雷雨》前的生活基础有哪些？（5分）

3。曹禺创作文学名著《雷雨》历经大约5年 痛苦折磨 ，一经发表，震惊国人。请用摘要原文、编写要点提纲的方式列出曹禺这段时间的情感历程。（6分）

4。曹禺说，他不知道《雷雨》是怎样创作的， 我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺，或攻击此什么 ，这是一种文学创作方式；而另一种文学创作方式，是创作前有明显的目的性，思想主题鲜明，如《红与黑》《巴黎圣母院》等。你更喜欢哪种创作方式，并简要说明理由。（8分）

答案：

1。C、E（C这并非关键，是创作真相。E虚设因果）

2。①自己的生活。包括看戏，演戏，改编戏，导演戏等舞台实践和作剧经验，以及他个人光怪陆离的境遇和创作经验。（3分）②思考他人的生活。包括观察、思考周围其他人的生活。（看见过、听到过多少使他思考的人物和世态）（2分）

3。①19岁前，演话剧，改编戏，导演戏，无法排遣内心的 干亢燠闷 。②大约19岁，突萌 我要写戏 的念头，引发情感喷流。③19岁 23岁，愤怒，同情，痛心，惨痛，促成曹禺创作高峰的出现。（6分）

4。①喜欢第一种。理由：这种创作方式往往自然天成，不饰雕琢，随感情而作，不讲究为了什么，目的是书写胸中之块垒，这种创作方式一般适用于激情澎湃的作家。如郭沫若创作的《女神》等。这样的作品表面看，创作前无目的，而实际创作的作品也往往有强烈的主题倾向性。

②喜欢第二种，理由：文学作品是对社会生活的反映，有很多作家在创作前都有很强烈的责任感与主题意识，希望通过作品来反映现实或揭露现实，通过一定的主题倾向性来干预生活。（8分）

雷雨阅读练习及答案 篇二

叶至善《雷雨》阅读材料

雷雨在夏天很常见，可是不一定夏天才有。含水蒸气较多的下层空气猛烈上升，都可能造成一场雷雨。有时候，高空中过分冷，贴近地面的含水蒸气比较多的空气跟高空的空气相比，显得轻多了，于是就猛烈上升，夜间海洋上的雷雨大多是这样造成的。有时候，从北方来了强大的冷空气团，会把贴近地面的含水蒸气比较多的空气直推到高空中去，所以冬天也可能发生雷雨。也有的时候，带着很多水蒸气的风被高山阻挡了，沿着山坡直往上升，也会造成一场雷雨。在夏天，发生雷雨的原因大多是贴近地面的空气太热，含水蒸气太多。由这种原因酿成的雷雨，通常叫作热雷雨。

常见的热雷雨开始在午后三点到五点之间，这正是一天中最闷最热的时候。不消一两个钟头，雨住了，风息了；闪电，打雷，一切扰乱的现象全都成了过去。云推开了，或者竟消散了，天上还可能出现一条美丽的彩虹。雷雨的时间虽然很短，雨量却非常大。（在陆地上，夏天的雷雨几乎要占到全年雨量的三分之一。）因此，庄稼人也非常看重雷雨。你可曾想到，在咱们闷热得喘不过气的时候，庄稼也像咱们一样正渴望着来一场雷雨。可是在山岳河谷地带，雷雨也可能造成灾害。这样的骤雨会造成山洪暴发，冲毁公路。铁路、桥梁；也会侥河水暴涨，冲刷两岸的农田村庄，淹死人畜。

因为雷雨是由局部地面的空气上升而造成的，所以面积不会很大，下雨的地带通常只有三五十公里长，十几公里宽。界线的分明也是雷雨的特点。有时候只隔一条河，这一岸下着大雨，对岸仍旧是大晴天。所以谚语说。“夏雨隔爿田”。

叶至善《雷雨》阅读题题目

8、填空。（4分）

（1）本文的说明对象是____;说明顺序是____。

（2）雷雨的形成必须具备两个条件，即_______________和__________________。

9、画线部分采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

10、简述雷雨的特点。（2分）

11、下列说法不符合原文内容的一项是（3分）

A.雷雨不是复天独有的现象，冬天也可能发生雷雨。

B.夏天地面温度高，空气含水蒸气多，因此雷雨也多。

C.短暂的热雷雨过后，天空会出现一条美丽的彩虹。

D.雷雨对缓解旱情有利，但也有可能造成自然灾害。

叶至善《雷雨》阅读题答案

8、（1）雷雨（1分）逻辑顺序（1分）

（2）下层空气中含有大量的水蒸气（1分）下层空气猛烈上升（1分）

9、列数字。（1分）说明夏天陆地上雷雨雨量之大。（2分，答“夏天雷雨雨量之大”亦可给2分）

10、面积不会很大、（1分）界线分明。（1分）

11.C

雷雨阅读练习及答案 篇三

课内阅读。

雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！

1．文中画线句子可以让我们联想到英国作家笛福的`长篇小说《_____________》中所描写的海中荒岛，小说的主人公还在这个荒岛上救了一个遇难的奴隶，取名叫__________。

2．“你这宇宙中最犀利的剑呀”与“你能拔去我有形的长剑”中的两个加粗的“你”字所指代的内容一样吗？

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3．文中“无形的长剑”指什么？

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4．第二段中“这比铁还坚固的黑暗”比喻什么？

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5．“虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现”一句话表现了屈原怎样的精神？由这句话我们还可以联想到李白的哪两句诗？

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参考答案：

1．鲁滨孙漂流记星期五

2．不一样。前一个“你”指代电，后一个“你”指代以皇帝为首的反动势力。

3．坚定的信念。

4．比喻黑暗势力的强大。

5．表现了屈原对光明的执著追求。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”

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