2023市教育工作讲话稿多篇

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2023市教育工作讲话稿篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

告别了轻松愉悦的暑假，我们又迎来了新学年的开学。今天我们在这里举行新学期开学的第一天升旗仪式，从今天起，我们全校师生将迈入新的工作和学习中去。

回顾过去的一学年，我们全体师生一起憧憬过，一起努力过，也一起欢乐过。2021届高考的辉煌成绩令我们省句中人感到骄傲和自豪：本二文化上线635人，体艺本科上线24人，本一文化上线人数305人。镇江市总共有6名同学录取北大、清华，我校就有2名，其中文科张紫竹同学以405分的高分(江苏省文科类前十名)被北京大学录取。应当说，我校高考在2009届大幅度提升的基础上又取得了新的成绩，有了新的亮点。学科奥赛有了新的突破，有18位同学获得省一等奖，62位同学获得省二等奖。同学们的综合素养有了新的提升，共有10位同学光荣地加入了党组织。学校综合办学绩效进一步提高，先后获得全国读书活动集体一等奖、江苏省文明单位、江苏省平安校园等20余项省市级先进集体表彰。

新的学年，又是一个新的起点;新的学期，孕育着新的希望。在此，我给同学们提以下几点希望：

1.做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划;严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步!“学校是我家，美丽靠大家”。只要人人从我做起，个个遵守“行为规范”，大家都会成为一个好学生，我们的学校就会成为一个美丽的大家园。

2.做一个健康的学生。什么是健康呢?首先健康就是拥有良好的体魄。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。在此，希望同学们在新的学年里多多锻炼身体。我们的大课间安排了丰富的活动，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动。

3.做一个快乐的学生。快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试，这些都会给我们带来快乐!

4.学做一个会合作的学生。科技的进步、社会的发展都离不开许多人的共同合作。而我们，将来要成为一名有用的人才，必须也要学会合作。那么什么是合作呢?简单地来说，就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事。比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作解决很难的问题，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事……老师相信，在合作中，我们的同学一定会学会更多的本领!

5.做一个锐意进取的学生。什么是进取?就是要不断地努力，就是要好好学习，天天向上。就是我们用顽强的意志，坚持不懈地学习，不管你的基础如何，同样都会取得成绩，获得成功。有这么一句诗：欲穷千里目，更上一层楼。学习做为我们的第一任务，我们就要不断地努力，在知识的山峰上攀得更高，走得更远。

再过几天第26教师节就将来临，在这里我首先预祝全体教职员工教师节快乐!不久前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经颁布，全国和省教育工作会议相继召开，国家和各级政府对教育的发展高度重视，全社会对教育和学校空前关注。在新学年开始的时候，我还想对我们的教师提出下列三点希望：

一是牢固确立与时俱进的学习意识。及时认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省教育工作会议精神，明确新形势对我们教育工作者的要求，并以此来指导我们的各项工作。

二是牢固确立拼搏意识和责任意识。俗话说，金杯银杯，不如老百姓的口碑;金奖银奖，不如老百姓的夸奖。要使人民满意，要使老百姓满意，最好的回报就是让我们的学生成人、成材，就是要把他们的子女送进大学。我们全体教师都要牢记自己肩负的光荣责任，明确教书育人、为人师表的神圣职责，立新目标，各负其责，和强的比，同勇的争，向高的攀。要视学生为知心朋友，视句中为自己的家园，视事业为人生寄托。

三是牢固确立大局意识和合作意识。“办好让人民满意的教育”就是我们的大局，全面提升我们学校的教育教学质量就是我们的大局。我们要立足本职工作，以备课组和个人工作的出色成绩为大局工作增色，各备课组和个人要创造性地使年级部工作的总要求在自己的岗位工作中得到很好落实。现在的教育是充满竞争的教育，竞争的另一面是合作，我们的教师要学会在竞争中合作，在合作中竞争，要加强学科组内部和学科组之间的合作，精心打造我们的年级团队、备课组团队、班级团队、处室工作人员团队。我们每一位教师要善于融入团体、依靠团体、服务团体，要增强团队的凝聚力和归属感，集中一切可利用的力量为学校发展的合力，造就一个心系一点、情系一处、力系一处的大好局面。

各位老师、各位同学，回首我们所走过的发展之路，我们完全有理由相信：有了我们全体师生共同努力，团结拼搏，我们省句中的的明天一定会更加美好，更加辉煌!

最后预祝每位老师身体健康，工作顺利;每位同学快乐成长，学习进步!

谢谢大家!

2023市教育工作讲话稿篇2

同志们：

这次全市学前教育工作会议的主要任务是：回顾总结“”以来全市学前教育工作取得的成绩与经验，认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和市中长期教育改革发展规划纲要精神，以落实市政府刚刚下发的《关于加快学前教育改革发展的意见》为重点，以实施全市学前教育五年行动计划为抓手，抓住机遇，乘势而上，努力实现全市学前教育新跨越。会议结束前，曹玉梅副市长将作重要讲话，请大家认真学习贯彻。下面，我先讲3点意见。

一、正确估价“”全市学前教育改革发展的成就

“”时期，特别是20__年9月市政府出台《关于进一步加强幼儿教育工作的意见》、召开建市以来首次幼儿教育工作会议之后，全市学前教育工作步入了加快发展、科学发展的新阶段。

一是“以县为主”的管理体制基本建立。20__年全市幼儿教育工作会议明确提出，要积极探索“以县为主”的幼儿教育管理体制，逐步实现“统一事业发展规划，统一园长和教师管理，统一经费管理和教师工资发放”，切实将幼儿教育纳入国民教育体系。在统一规划管理方面，市教育局按照“以市(区)为单位，规划到园”的要求，统筹制定了《20__-20__年泰州市优质幼儿园建设规划》和《农村合格幼儿园建设规划》，各市(区)根据社会事业发展规划、出生人口比例和基本普及学前三年幼儿教育的要求，编制了各地幼儿教育发展专项规划。各地学前教育已经实现由教育部门统一管理的体制。在统一队伍管理方面，靖江、姜堰按照“平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理”的原则，对所有的非公办幼儿教师全面推行了聘用制，实行合同管理。靖江、姜堰、海陵对幼儿园园长进行统一管理，通过竞聘、直选等办法从公办教师和直属幼儿园教师中选聘优秀人才充实到园长队伍。兴化市从20__年起每年拿出10个公办教师编制用于招聘幼儿教师，分配至农村中心幼儿园任教，并动员原幼师专业在小学任教的教师转岗到幼儿园。在统一经费管理方面，靖江按照独立核算、自收自支、部分统筹的办法，按类别、统一标准发放非公办幼儿教师工资，按月足额打入教师工资卡;在义务教育阶段学校教师实施绩效工资后，靖江市政府又给每位幼儿教师增加了专项补助。姜堰将全市幼儿园收费全部纳入市财政集中支付中心教育分中心实行统一管理。兴化按照“园收局管园支，独立核算”的原则，对所有公办幼儿园的收费实行“收支两条线”管理。到目前为止，靖江、姜堰、海陵已基本建立起“以县为主”的学前教育管理体制，其他市(区)也在积极推进之中。我市推进学前教育“以县为主”管理体制的做法和经验，在全省教育工作会议上介绍，《中国教育报》等媒体多次予以宣传报道。

二是学前三年入园率大幅度提高。各地坚持公办为主、公民办共同发展的办园方向，全市形成了以公办幼儿园为骨干，多形式、多渠道举办幼儿园的新格局，学前教育普及率上升较快。目前，全市共有幼儿园199所，其中公办幼儿园155所、民办幼儿园44所，公办园占78%，公办园比例最高的靖江达100%;专任教师5729人，其中公办教师696人，占12%;在园幼儿10.14万人，其中在公办园就读幼儿7.64万人，占75%，在民办园就读幼儿2.50万人，占25%;全市学前三年教育普及率达96%以上，比“十五”期末提高了7个百分点。同时，重视 0-6 岁儿童早期智力的开发，服务范围逐步从学前三年向学前四年延伸。

三是优质学前教育资源迅速扩大。20__年，我市在全省率先制定出台了开展新一轮幼儿园评估定类工作的实施意见，明确了新一轮幼儿园评估定类工作的目标、标准、申报评估的程序和评估实施的具体要求。各地以区域教育现代化创建为契机，整合资源，优化配置，加大投入，加快省、市优质幼儿园创建。全市共调剂20多所中小学闲置场地、校舍用于发展幼儿教育，累计投入学前教育经费1.8亿元。到目前为止，全市共有省优质园107所，占幼儿园总数的54%;市优质园168所，占幼儿园总数的84%。省、市优质园比例率分别比20__年提高了43和56个百分点。靖江、姜堰、海陵、高港省优质园比例超过65%。姜堰、海陵率先实现了每个乡镇有一所省优质园的创建目标。

四是保教水平明显提高。广大幼儿园坚持保教并重的原则，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，注重办园特色，保教水平不断提升。全市每两年举办一次园长主题论坛，每年举办一次幼儿教师基本功大赛和园本课程研究成果展示，全市获批了一批国家级和省级幼教课题，形成了以梅乡京剧、溱潼会船、里下河风情、滨江文化、民间体育游戏与艺术等具有区域特色和幼教特点的教科研成果和园本课程。

五是办园行为进一步规范。各地高度重视对幼儿园的日常监管，把好幼儿园准入关和年检关，全市学前教育招生、收费、课程设置、保教服务规范、有序。各地高度重视幼儿园的安全管理，姜堰、海陵、高港、高新区幼儿园的“人防、物防、技防”全部到位，其他市(区)基本到位。近年来，各地加大了非法办园、办班的清理力度。靖江、姜堰、高港在较短时间内完成了辖区内的无证园清理工作。兴化市委、市政府专门开展了为期半年的清理规范幼儿园办园行为专项集中行动，泰兴在清理取缔无证园的同时，对改制幼儿园实行一次性回收，已成功收回6所中心幼儿园。全市共清理无证园160所，清理无证园工作取得阶段性成果。

在充分肯定取得成绩的同时，我们还要看到全市学前教育还存在一些突出问题：一是“以县为主”的管理体制基本确立，但在统筹规划、队伍管理、投入保障等方面尚未落实到位;二是“入园难”问题基本解决，但幼儿园布局不合理、发展不平衡、班额过大的情况依然存在;三是幼儿教师学历提升较快，但教师总体数量不足、质量参差不齐、公办教师比例偏低、教师待遇偏低等亟待解决;四是保教质量不断提高，但区域之间、城乡之间、园际之间差距较大;五是“入园贵”的矛盾并不突出，但公共财政投入不足、公办幼儿园低水平运转普遍存在，等等。这些问题已经成为制约全市学前教育进一步发展的瓶颈，必须引起高度重视，切实加以解决。

二、牢牢把握学前教育发展的难得机遇

办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切实利益，关系国家和民族的未来。随着国家中长期教育规划纲要的颁布和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台，学前教育的春天已经到来，具备了提速发展、提升发展的天时、地利、人和。我们要牢牢把握这一难得的发展机遇，实现全市学前教育新的跨越。

党和国家对学前教育的重视前所未有。党中央、国务院历来高度重视学前教育。去年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把学前教育专列一章，提出了到20__年基本普及学前教育的目标。明确指示，学前教育是重要的民生工程，要在贯彻落实教育规划纲要时，把发展学前教育作为突破口。_要求，制定切实可行的规划和措施，大力发展学前教育，作为贯彻落实教育规划纲要的一项紧迫任务。去年底，国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，召开了全国学前教育工作电视电话会议，省政府也下发了《关于加快学前教育改革发展的意见》，召开了全省学前教育改革发展现场推进会。这次，市政府专门出台《关于加快学前教育改革发展的意见》，启动实施学前教育五年行动计划，召开今天的全市学前教育工作会议，也正是贯彻党和国家以及省政府的部署要求。这些已经说明，学前教育已经摆上教育乃至社会发展更加突出的重要位置。

各级政府对学前教育的政策支持前所未有。国家在“教育中长期规划”和“学前教育意见”中首次明确学前教育的特别性质和地位，强调学前教育的公益性和普惠性，强调政府的主导责任，特别是就办园体制、管理体制、学前教育经费列入财政预算、依法落实幼儿教师地位和待遇、城镇小区配套园建设、幼儿园准入管理等都作了刚性的规定，国务院还要求县(市、区)制定学前教育三年行动计划。全省学前教育改革发展现场推进会和《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》明确了全省学前教育发展的总体目标和实现路径，细化了各项投入政策，对各级政府的责任和经费投入进行了进一步的明确。这些，都必将推动学前教育进入改革创新、健康快速发展的新时期。

人民群众对优质学前教育的需求前所未有。随着经济社会的发展，特别是人民群众生活水平的提高，人们对学前教育的重要性的认识不断提高，需求日益迫切。学前教育已经成为家长和社会关注的焦点，已经成为直接影响民众生活幸福感、关系教育公平、社会稳定和民生建设的重要问题。这种需求，既是对学前教育工作的严峻挑战，更是加快发展的极好机遇。只要我们顺势而为，用好国家和省出台的利好政策，积极完善学前教育成本分担机制，积极引导社会力量举办学前教育，采取多种优惠政策支持民办幼儿园提供普惠性服务，就会促进泰州学前教育在“”期间有一个大的提升。

三、全面落实学前教育的各项目标任务

今后五年，全市学前教育工作的主要目标是：高水平普及学前三年教育，扩大学前教育优质资源，全面提高学前教育保障水平和保教质量。到20__年，全市学前三年毛入园率达98%以上，城市0—3岁婴幼儿早期教育覆盖率提高到70%以上，市优质幼儿园达90%以上，省优质幼儿园达70%以上，学前教育的办园体制和管理机制进一步完善，公办园、公办教师、财政投入的比例不断提高，保教质量不断提升，逐步形成布局合理、管理规范、质量优良、充满活力、人民满意的学前三年教育体系。

为实现以上奋斗目标，必须突出以下工作重点：

(一)进一步完善学前教育办园体制和管理体制。

建立政府主导主办的办园体制。长期以来，围绕学前教育发展的一系列问题，说到底是学前教育的定性不清晰、定位不明确。近期党和国家对学前教育的高度重视，最鲜明地体现在对学前教育有了明确的定位。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业;发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性的原则。省政府《关于加快学前教育改革发展的意见》也明确提出要建立“政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制”。我市的中长期教育规划纲要提出，要建立“政府主导，社会参与、公办为主，公办民办共同发展”的办园体制。我们提出的办园体制更强调公办为主，更强调政府的主导地位，更突出政府的责任。政府主导作用有多种实现形式，主要体现在统筹规划、政策引导、制度建设、标准制订、投入保障、评估督导、日常监管等方面，政府主办主要体现在大力发展公办幼儿园、提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务方面。

完善以县为主的管理体制。20__年以来，我们已经在建立以县为主的学前教育管理体制上迈出了坚实步伐。市中长期教育规划纲要和刚刚下发的市政府意见，提出要建立健全“以县为主、县乡(镇、街道)共管”的管理机制，一方面，就是要继续深化“三统一”的管理要求，由各市(区)人民政府负责本行政区域学前教育的规划、布局调整，落实学前教育经费，统筹管理城乡各类学前教育机构。具体说，就是所有学前教育机构，不论所有制、投资主体、隶属关系，均由所在地教育行政部门统一规划、统一准入、统一监管。另一方面，也明确了乡镇人民政府、街道办事处在发展农村和社区学前教育方面的责任，也就是要负责建设并办好区域内公办幼儿园，积极筹措办园经费，不断改善办园条件;要加强幼儿园周边环境治理，规范管理区域内各类幼儿园，确保到20__年，每个乡镇至少办一所达省优标准的公办幼儿园，村办幼儿园都建成合格园。

(二)进一步扩大优质学前教育资源。

应当说，我们泰州已经基本不存在“入园难”和“入园贵”的问题，我们的主要矛盾是“入好幼儿园难”和“入好民办园贵”。全国学前教育工作电视电话会议提出了“保基本、广覆盖、多形式”的要求，而我们提出的五年奋斗目标，是一个“资源优、水平优、保障优”的高目标。要实现这样一个“三优”目标，加快公办园和优质园建设是关键。

要科学规划幼儿园布局。建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园，这是“”期间必须实现的基本目标。实现这一目标的重要前提就是要把学前教育纳入城镇和新农村建设规划。在城市，原则上每1.5万人建一所幼儿园，并且全面推进小区配套幼儿园建设，按照“五同步”(同步规划、同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用)的要求，加快幼儿园园舍建设。在配套建设过程中，要根据小区服务人口的多少确定配套幼儿园的规模，对于规模比较大的小区，应相应扩大配套幼儿园的规模。对于那些未配套而就学矛盾十分突出的小区，要就近建设新的幼儿园。配套幼儿园属国有教育资产，要移交当地政府举办幼儿园，不得改变性质和用途。各地应加大配套幼儿园建设政策的落实力度，规范整顿小区配套幼儿园，对改变性质和用途的幼儿园要加快整改和给予纠正。农村要根据适度、便利的要求规划幼儿园，原则上每1万人建一所幼儿园，每个乡镇至少有一所中心幼儿园，规模较大的乡镇可适当增设幼儿园，幼儿园的规模要根据服务人口确定。

要加大公办园的建设力度。针对我市部分地区公办学前教育资源比例不高，现有公办资源公办成分不多的状况，各级政府应加大投入力度，在农村和经济薄弱地区直接举办一批公办幼儿园，保障公办幼儿园有一定比例的财政投入。到20__年，全市规划新建60所左右有财政扶持的公办园，各市(区)辖区内至少建有1所全额拨款幼儿园。中小学布局调整后闲置的校舍，要优先满足学前教育需要，按符合学前教育和安全要求改建成幼儿园。无证幼儿园较多的市(区)要加快幼儿园建设的速度，扩大不同层次教育资源的供给，为消灭无证幼儿园创造条件。 要鼓励优质幼儿园通过办分园或与民办园合作等多种形式，扩大办园规模，不断放大优质资源，有效解决入好园难的问题。

要积极落实扶持民办园发展的政策。民办园是学前教育一支不容忽视的力量，各市(区)要鼓励和支持社会力量办园，民办幼儿园在建设规划、土地供应、规费减免等方面与公办幼儿园享有同等待遇，在申办审批、分类定级、评先评优等方面与公办幼儿园具有同等地位。要采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、名园输出管理、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在城镇和经济发达地区，可以举办选择性、营利性民办幼儿园用于提供多样化、个性化、特色化服务，满足不同层次的教育需求。民办园要依法办园，切实保障教职工的工资、福利待遇。

要加快优质园创建步伐。各地要根据幼儿身心发展特点、学前教育规律、保教活动需求配齐配好各类保教设施，大力开展省市级优质幼儿园创建。在扩大学前教育资源过程中，要坚持“量质并举、质量优先”的原则，在扩大优质教育资源过程中，要坚持“增量优质、存量提升”的发展思路，确保到20__年省、市优质园比例应分别达到70%和90%以上。目前我市城乡学前教育发展不够均衡，城市和乡镇省优质园比例相差20多个百分点，各地在实施优质幼儿园创建工程中要突出农村这个重点，大力加强乡镇中心幼儿园标准化、优质化建设，在广大农村创建一批优质幼儿园。

(三)进一步提升学前教育保教水平。

科学保教，提高质量，是促进学前教育公平、实现每个儿童身心全面和谐发展的根本保证。当前全市学前教育保教质量方面的突出问题是：幼儿园教育质量参差不齐，“小学化”倾向亟待纠正。产生这种状况的原因不外乎三个方面，一是不少幼儿园的教师数量不足、素质不高，直接导致“小学化”;二是教育思想、教育观念的落后和非科学导向，成为“小学化”的深厚土壤;三是市场利益的驱动和家长“不能输在起跑线上”的焦虑相结合，为“小学化”推波助澜。因此，当前提高保教质量必须突出以下三个重点。

要在全社会树立正确的育儿观、教育观和质量观。要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，为儿童创设丰富多彩的教育环境，促进幼儿健康快乐成长。要防止和纠正学前教育“保姆化”、“小学化”、“大班额化”倾向，不能让孩子伤在“起跑线上”。要引导家长更新教育观念，尊重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制那些拔苗助长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。要积极推进幼托机构与家庭、社区的合作。幼儿园要与家庭、社区密切合作，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，倡导科学的养育理念、传授系统规范的早教知识，不断提高家庭教育质量。

要切实改进学前教育方式。要积极实施适合幼儿的素质教育，坚持以游戏为基本活动，注重幼儿体育锻炼、智力开发和行为习惯培养，寓教育于生活、游戏之中，保护和培育每一个孩子的创造性和求知欲，使他们在体智德美等诸方面都得到生动、活泼、主动的发展。

要强化对幼儿园保教质量的监督和指导。教育行政部门不能用单纯的硬件设施、竞赛成绩来评价幼儿园的教育质量和水平。要经常深入幼儿园开展调研，加强业务指导。要建立幼儿园保教质量评估监管体系，健全教育教研指导网络，正常开展督导评估活动，积极探索符合不同年龄、不同特点的儿童的保教方法。

(四)进一步加强学前教育师资队伍建设。

教师的质量决定着学前教育的质量。数量不足、公办教师比例偏低、幼教资格证书拥有率低，是我市学前教育教师队伍存在的主要问题，切实解决这些问题，是全市学前教育师资队伍建设的当务之急。

要有计划、按比例地充实幼师队伍。根据国家中长期教育改革发展规划纲要的要求，我国幼儿园的师幼比不应该低于1:16，而我市目前的师幼比大约为1:20，严重的达到1:26。提高师幼比、增加教师数量是当前学前教育工作的一个重点。幼儿园要配齐配全配好专任教师和其他按规定必须配备的保教人员。公办园要确保每班配备“两教一保”，确保主要教职工进入事业编制。民办幼儿园原则上按照“两教一保”配备教师，自主聘用各类人员。各地要注意把握国家人事制度改革的方向，在保障有一定比例事业编制用于配备管理人员和骨干教师的基础上，通盘考虑、统筹建立打破体制壁垒，促进人员合理流动，能进能出、同工同酬的新型幼儿教师人事管理制度。

要严格幼儿教师资格准入。幼儿教师有特殊要求，既要具备专业素养，更要富有爱心、耐心、细心，善于与孩子互动交流。幼儿园园长、专任教师、保育员、保健人员都要取得岗位任职资格，实行持证上岗。现在尚不具备相关任职资格的在岗人员，要通过在职培训、自学考试等方式在三年内取得任职资格，逾期仍未获得任职资格的一律不得续聘。要严把各类保教人员入口关，新进人员必须具备相应任职资格。要通过招聘或从小学转岗的方式把热爱这一岗位、适合这一岗位的人选拔到幼教队伍中来，确保到20__年，各市(区)全额事业编制幼儿教师达幼儿教师总数的25%以上，每所公办幼儿园都要有全额事业编制幼儿教师。

要切实提高幼儿教师的待遇。各地要保障幼儿教师的合法权益，消除她们的后顾之忧，让广大幼儿教师心情舒畅地投入工作。要确保公办编制外聘用幼儿教师工资水平不低于当地企业最低工资标准的1.5倍，有条件的市(区)可以按不低于当地企业最低工资标准的2倍或2倍以上执行。从20__年起，各小学附设幼儿园、部门办园、乡镇、街道中心幼儿园及已撤并的乡镇、街道原中心幼儿园，逐步实行独立建制，性质明确为事业单位，其幼儿园教师按事业单位标准缴纳社保，社保经费由幼儿园和个人按比例承担，市(区)、乡镇人民政府、街道办事处可以给予一定比例的补助。各市(区)要为公办编制外聘用教师(包括民办园教师)实行人事代理，依法保障教职工的工资、福利待遇，按规定办理各项社会保险，缴纳住房公积金。编制外聘用教师在继续教育、职称评定、评优评先等方面与事业编制教师享有同等待遇。

要加大幼儿教师培训培养力度。要完善幼儿教师在职培训体系，实行每三年一周期的教师和园长全员培训。要将幼儿教师的培训纳入中小学教师继续教育计划，20__年前对全市农村幼儿园教师进行一轮全员培训。今年暑期，市和市(区)两级教育部门要集中力量分批开展幼儿教师和园长培训，千方百计扩大培训的覆盖面。要创新培训模式，特别要重视网上培训，各地的园本培训要进一步加强。要鼓励幼儿教师参加进修学习，提高能力和素质。要启动五年制师范学前教育专业定向生培养计划，切实提高幼儿教师的师源质量。要加强名园长、名教师、特级教师培养，各级各类教育评审评先中，学前教育教师应占一定的比例。

(五)进一步规范学前教育管理。

加强对学前教育的管理，对所有学前教育机构实行统一规划、统一准入、统一监管，是各级教育部门的责任。

要严格对幼儿园的日常监管。各市(区)教育部门负责审批各类幼儿园，完善落实幼儿园年检制度。要不断细化招生收费、园舍设施、课程设置、保教服务的管理和考核，并加快建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管。全面加强幼儿园常规管理和教学、活动用书用品的管理，规范办园行为。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。对社会各类幼儿培训机构和早期教育指导机构，各市(区)教育部门要加强监督管理。

要继续清理无证幼儿园。市(区)人民政府、乡镇人民政府(街道办事处)要坚持属地管理原则，加大对无证幼儿园的清理整顿力度，凡未取得办园许可证、设施条件差、管理混乱、存在严重安全隐患的学前教育机构，各市(区)和相关部门要督促限期整改。经整改达到标准的，颁发办园许可证，整改后仍未达到要求的要依法予以取缔，并妥善分流和安置幼儿。到20__年，全面消除无证幼儿园。

要强化幼儿园安全监管。要建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，严格执行国家、省、市关于加强幼儿园安全防范和治安保卫工作的规定，建立健全安全管理制度，配齐安保人员和安保设施，落实安全措施。严格幼儿园接送学生车辆安全管理。加强幼儿园安全教育和检查，及时消除各类安全隐患，尤其要杜绝由于幼儿园管理工作的疏忽和教师的玩忽职守而导致的幼儿伤害事故。幼儿园所在乡镇、街道、社区和村民委员会要共同做好幼儿园安全管理工作。

(六)进一步建立健全学前教育的投入保障机制。

多渠道加大投入是加快学前教育发展的根本保证。必须尽快建立起政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的投入机制。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确规定：“各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来三年要有明显提高。各地根据实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。”刘延东国务委员在全国教育工作电视电话会议上要求各级财政在学前教育投入上要做到“五有”，即预算有科目，增量有倾斜，投入有比例，拨款有标准，资助有制度。“预算有科目”和“资助有制度”早已在国民教育体系中的所有其他学段全面实施，这是学前教育被纳入国民教育体系的重要标志。“增量有倾斜”是指学前教育财政经费的出处，主要来自教育经费的增量部分。“拨款有标准”体现了教育公平和均衡发展的思路，是对义务教育经费保障机制成功经验的吸取，超越了部分学段的经费保障机制。“投入有比例”是学前教育经费保障的创造性制度设计。希望各地也要抓紧出台经费保障措施，加大学前教育投入，从根本上扭转学前教育“财政投入少、办园靠收费”的现象。各市(区)财政要设立学前教育发展奖补专项经费，对完成学前教育五年行动计划任务的乡镇和新建农村省优质园给予奖励;根据相关政策落实幼儿教师专项培训经费;建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性教育;严格执行省制定的学前教育生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。

同志们，国运兴衰，系于教育;人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育基础的基础，处于整个教育事业的最低端、最前端，既是国计，更是民生。我们要抓住机遇，改革创新，攻坚克难，努力实现全市“”学前教育的各项改革发展目标，为“建设教育强市，实现教育现代化”作出应有的贡献!

2023市教育工作讲话稿篇3

同志们：

今天召开这次会议，主要内容是总结今年以来全市建筑施工安全工作，安排部署下一步工作任务。下面，我就这项工作讲些意见。一、正确估价今年建筑施工安全工作

今年以来，在市政府及省建设厅的正确领导下，在省安监总站的指导下，我市的建筑施工安全，始终坚持安全第一，预防为主的工作方针，突出安全责任重于泰山这一主题，全面贯彻《建设工程安全生产监督管理规定》，宣传普及安全生产知识，加大安全生产文明施工监管力度，有效遏制了重特大事故的发生，安全工作整体水平稳步提高，全市施工现场安全达标率为100，其中市中心区施工现场优良率为65，县(市)施工现场优良率为60。应该说，我市的安全生产、文明施工呈现出良好发展态势。

(一)健全的安全监督管理网络基本建立。

在安全生产管理上，我市初步形成了以市安监站为核心，辐射到各县(市)区站的分级管理网络。改变了以往各自为政和重复管理的弊端，形成了统一、协调的管理体系，为我市施工安全监督管理工作的顺利开展，提供了有效的组织保证。特别是部分县区将安监站独立，实行财政开支，并且为安监站配备了专用交通工具，在安全监管机构建设上，走在了全市前列。为进一步加大政府监管力度，按照省里的要求，我们将积极与市编办和市财政局进行协调，尽快解决县区安监站吃财政饭问题。

(二)施工企业的安全意识不断提高。

一年来，我市认真组织了一系列全方位、多层次的安全教育培训活动。举办培训班10期，对所有在册三级资质以上的企业经理、主管安全副经理、安全科(处)长、项目经理、专职安全员进行了系统培训，参训人员达3985人。并在培训内容上，教员选拔上，高标准严要求，确保了培训质量。与此同时，严格了持证条件，凡考试不合格者，一律取消安全岗位资格证持证资格。通过教育培训，我市企业各级领导在思想认识上，安全管理人员在管理水平和业务素质上都有了明显的提高，绝大多数企业领导都能认识到施工现场的安全生产、文明施工管理是市场经济不断发展的必然趋势，是企业实现两个根本性转变提高经济效益、增强发展后劲的重要途径，是提高企业管理水平，展示企业形象的重要载体。目前，安全生产、文明施工正在成为我市施工企业的自觉行为，各企业的安全管理水平正稳步提高。

(三)争创文明工地活动取得了明显成效。

为了更好的开展文明工地的创建活动，我们采取了典型引路，以点带面的工作方法。一方面，认真学习外地的先进经验。今年4月份，市安监站组织有关安全管理人员，参加了两期全国建筑施工安全管理及贯彻执行安全检查标准培训班，到等大城市的文明工地进行了观摩学习。通过走出去，我市各级管理人员对安全生产、文明施工工作的感性认识有了较大提高，看到了自身存在的不足，找到了差距所在，并将学到的先进经验、好的做法，运用到实际工作中，有力地促进了工作水平的不断提高。另一方面，积极抓好本市的典型。在我市树立自己的样板工程，组织其他企业到这些样板工地参观交流学习，积极发挥典型的示范带动效应。这一举措，在很大程度中激发了施工企业的工作积极性，使他们学有标准、干有样板、争有目标，从而形成了学、赶、超的文明工地创建热潮。

(四)施工现场安全监督管理工作力度得到加强。

一是增加检查的密度。今年以来，市安监站先后在市中心区组织了3次拉网式大检查，做到了两个覆盖，即覆盖到全市的每一个现场，覆盖到每个工程的全过程。二是加强日常检查。发现安全生产隐患，立即责令有关企业进行整改，并狠抓整改措施及落实。截止到目前，共下发隐患整改通知书份，停工指令书份，基本做到了发现一处、整改一处、落实一处，切实消除了事故隐患，确保了人民生命财产安全。三是开展专项治理工作。今年我们先后开展了塔机拆装与使用安全专项治理、施工现场用安全防护用品专项治理、多发性事故专项治理等工作，并且对施工现场围挡、硬化、绿化、商品混凝土的使用、土方的遮盖、材料的堆放等重点方面进行了严格管理。四是开展百日安全无事故和安全生产月等专项活动。活动期间，我们在广场进行了全面宣传，发放各种安全资料20xx余份。通过广泛深入的宣传，全社会对建筑施工安全生产的认识有了全新的提高。

在看到我市施工安全工作成绩的同时，我们还要清醒地认识到我市安全生产形势仍比较严峻，主要表现在：一是重大伤亡事故仍时有发生，今年我市已发生*起死亡事故;二是全市安全管理水平发展不平衡，其中市区好于郊县，一、二级企业好于三、四级企业，建筑公司好于装饰公司，整体水平有待进一步提高;三是一些企业不严格执行安全生产法律法规及规章制度;四是各级主管部门及施工企业的安全生产意识仍需提高等。对于上述问题，我们要高度重视，需要在今后的工作中认真加以解决。

二、团结一致，努力拼搏，全面提高我市建筑施工安全生产工作水平

今年是我们党和国家发展史上非常重要的一年，做好建筑施工安全工作意义重大。一定要牢固树立安全第一，预防为主的思想，做到警钟常鸣，常抓不懈，及时有效的发现和消除隐患，防患于未然。各级、各单位一定要以三个代表重要思想为指导，切实增强建筑施工安全的责任感、使命感和紧迫感，以对党和人民高度负责的精神，下大力做好建筑施工安全管理工作，千方百计预防和有效遏制安全生产事故的发生。

(一)加大安全生产监督管理力度，杜绝重大伤亡事故的再度发生。

各级、各部门一定要以今年发生的死亡事故为警示，真正警醒起来，认真吸取教训，举一反三，集中精力抓好下一个阶段的安全生产，防止各类安全事故的发生。一是大力开展多发性伤亡事故的专项治理。各县(市)、区要结合百日安全无事故活动，对所辖区的施工现场，开展一次全面的安全生产大检查。要在提前预防上下功夫，检查的着眼点和落脚点要放在排查事故隐患上，对查出的问题和隐患限期整改，跟踪落实到位。切实做到自查与抽查相结合，检查与整改相结合，检查与追究责任相结合，发现一处，整改一处，落实一处，坚决把事故隐患消灭在萌芽状态。二是切实加强日常安全生产的监督检查。坚决纠正各种违规违章指挥和作业的现象，做到有章必循，违章必纠，早发现，早处置，绝不能姑息迁就，把问题扩大化。三是搞好季节性施工的专项治理工作。冬季将至，各单位要针对冬季的施工特点，认真做好季节性施工的安全技术措施，特别要对冬季防火搞好有针对性的防范工作，避免煤气中毒，火灾等事故的发起，市县两级安全监督部门要就这项内容进行一次专项安全大检查，堵塞漏洞，消灭死角，杜绝隐患。

在检查中，一要查隐患。各级各部门一定要把查找事故隐患作为首要环节来抓，真查实查，不走过场，不走形式，不丢一个角落，不漏一个细节，力争把隐患全部彻底地检查出来。二要抓整改。对查处的事故隐患，要立即制定整改措施，落实责任，明确时限和标准，及时把事故隐患消灭在萌芽状态。不能立即整改的，必须停止施工。在隐患没有消除之前，不得恢复施工，直到隐患彻底消除。

(二)狠抓文明施工，改善城镇环境。

建筑施工现场既是反映建筑业企业综合素质的重要窗口，又是城市环境质量优劣的缩影。我们要紧紧围绕市委、市政府的部署，加快创建现代、文明、清洁的标准化建筑施工现场的步伐，强化建筑工地环境综合整治，维护市容环境卫生，努力塑造现代化城镇的新形象。抓好文明工地创建工作，要突出重点。要以治理大气污染、粉尘污染、污水污染为重点内容，加大施工现场环境保护工作力度。严格控制有毒有害气体的排放，建筑工地严禁现场溶融沥青、焚烧油毡、油漆及排放有害烟尘。施工现场出入口要设有车辆轮胎冲洗池，场内设置排水沟、沉淀池，确保污水泥浆不带出现场。抓好场容场貌治理，施工现场实施规范化围档作业，建筑物用密目网封闭，严禁用彩条布及其他不规范的物体围档。完善工地出入口和场区道路硬化、绿化建设，施工现场达到平整畅通。市中心区规定区域内的施工现场一律使用商品混凝土，严禁现场设置混凝土搅拌站。抓好文明工地创建工作，要加强督导。各级安全监督管理部门要认真贯彻执行建设部《施工现场管理规定》及我市加强施工现场管理的实施意见，坚决按照文明施工标准严格要求管理。要采取日常检查、集中检查、现场办公等多种方式，不断加大监督检查力度，发现问题及时整改。各县市区要将检查结果与施工企业年检、项目经理部资格和项目经理证核发相挂钩，进一步加强对施工现场的管理与监控，彻底改变脏、乱、差现象，提升全市文明施工的整体水平。

(三)强化治本措施，逐步建立建筑施工安全管理的长效机制。

建筑施工安全生产管理工作是一项长期而艰巨的任务，不能单纯依靠监督检查彻底解决问题，要采取多种措施，不断加大治本力度，才能实现安全生产的长效管理。一是强化教育培训工作。教育培训作为一项基础性工作，对提高人员素质和安全管理水平起着至关重要的作用。因此，各级主管部门和各企业要努力健全和完善安全教育培训制度，切实加强全体从业人员尤其是一线人员基本安全知识的培训，不断提高他们的安全意识和操作技能，减少因缺乏安全知识造成的安全事故。安全教育培训工作必须与时俱进，及时转变培训机制，不断适应新形势的需要。今后要开展教育内容和形式的创新，积极推行分层次、分专业、分内容的培训，改变以往企业法人和安全员一起培训的做法，解决知与行、学与用相脱节的问题。在安全教育培训工作中，市安监站要充分发挥承上启下的作用，既要及时贯彻落实上级有关文件、会议精神，积极配合省总站搞好安全培训工作，又要认真指导各县(市)区的安全培训工作，做到安全教育培训工作规范化、制度化和标准化，把经常性的安全教育培训贯穿于企业生产活动全过程。二是强化市场准入机制。各级安全监管部门要严格施工企业的资质审查，在我市从事建设工程施工的各类施工企业，必须办理安全资格认证后方可从事建设施工生产经营活动;施工企业专业管理人员和特种设备管理人员，主要包括施工现场的项目经理、安全员、施工员及特种工种、起重设备的现场操作人员等，必须持证上岗。否则，一律视为违法作业，出现安全事故要对责任领导和操作者进行从严处罚。三是强化安全责任制度。要层层落实安全生产责任制，责任到人，各负其责。要充分运用法律、经济和行政等各种手段，督促施工企业建立责权分明、统一高效的安全生产管理体制，健全各项规章制度和操作规程，使建筑施工的每一个环节都有章可循，有章必遵，遵章必严，真正形成企业的安全生产自我约束机制。严格落实责任追究制度。对年度事故多发或者安全事故情节特别严重、影响特别恶劣的，对有关施工企业的主要和分管领导要从重处罚。对发生安全事故后，未按国家规定的程序和时限立即报告，或者隐瞒不报、谎报、拖延报告或者阻碍、干涉事故调查的，根据情节轻重，严格追究相关人员的责任。

同志们，各级各单位要对建筑施工安全工作进行再部署，再检查，再落实，认真排查安全事故隐患，坚决防止安全生产事故发生，全力推进我市施工安全工作再上新台阶。

2023市教育工作讲话稿篇4

同志们：

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党中央作出的重大部署。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，是开展主题教育的根本指针，是新时代加强党的建设的纲领性文献。我们要认真学习、深刻领会，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央部署要求上来。

北京作为首都，与党和国家的使命紧密联系在一起。我们要提高政治站位，深刻认识开展主题教育的重大意义，全面落实党中央关于主题教育的目标要求，确保取得预期效果，努力走在全国前列。

要切实加强理论学习，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。聚焦解决思想根子问题，在学习原文中悟透原理，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。结合北京实际，深入学习习近平总书记对北京重要讲话精神，有针对性开展革命传统教育、先进典型教育、警示教育，提高学习教育针对性，增强贯彻落实自觉性坚定性。

要深入开展调查研究，强化大抓基层的鲜明导向。通过蹲点调研、一线岗位工作体验等方式，沉下去了解民情。多开展“四不两直”调研，一竿子插到底。坚持问题导向，聚焦热点难点问题，拿出化解矛盾、难题的实招硬招。力戒形式主义、官僚主义。领导班子成员要讲好专题党课。

要检视问题短板，深入查摆自身不足。对照党章党规、初心使命，深刻检视剖析，努力实现自我提升。领导班子和领导干部要广泛听取意见，聚焦政治建设、思想建设、作风建设三个方面进行检视反思，把思想、工作、自身摆进去，明确努力方向和整改措施。

要狠抓整改落实，确保取得预期目的。把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。突出务实原则，抓好专项整治，抓一件成一件。把接诉即办作为重要抓手，坚持民有所呼、我有所应，深化党建引领“街乡吹哨、部门报到”改革，办好群众家门口的事。要召开专题民主生活会。

要切实加强组织领导。落实主体责任，各级党委(党组)书记要履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”。领导机关和领导干部要以上率下，市级领导率先垂范。加强分类指导，联系各自实际，分批次制定实施方案，加强全程巡回指导，增强主题教育针对性和实效性。坚持统筹兼顾，把开展主题教育同履行首都职责、贯彻党中央各项工作部署、完成改革发展稳定各项任务结合起来，与国庆70周年庆祝活动筹备和服务保障工作有机融合起来，做到两手抓两促进，防止“两张皮”。抓好宣传引导，总结推广好经验、好做法、好典型，营造良好舆论氛围。

习近平总书记高度重视主题教育，多次作出重要指示批示，5月31日在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话，对主题教育作出全面部署。指导组将按照习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，按照党中央部署要求，聚焦根本任务，把握十二字总要求，紧扣五句话目标，坚持四个“贯穿始终”，力戒形式主义，抓好落实，紧紧依靠北京市委和北京市广大党员干部开展工作，推动主题教育各项任务落实。

2023市教育工作讲话稿篇5

各位老师、同志们：

今天，我们全校教师集中在这里，举行学校20__年教育科研工作会议。召开这次会议是早在去年基于对学校发展就有的思考决定召开的，其目的有二：一是推进，通过科研处的建立并开始行使职能，进一步推动学校教育科研工作的进程;二是提升，想通过我的这个讲话，进一步点燃教师从事教育科研工作的热情，从而达到提升我们科研素质的目的。今天会议的主题是求真务实抓科研，加快发展谱新篇。我们全校上下要形成共识：“教育科研是第一生产力”，是立身之本，成名之源。，许多成功事例的实践可以证明，教科研是我们教师个人快捷、科学而又高效的成功之路，也是一个学校上水平创特色的必由之路。目前我们学校正处于一个重要的发展机遇期，在“两翼齐飞”办学思想的引领下，全校上下齐心协力，积极争创省级多样化、特色化高中，这是也是一个崭新的快速发展的平台，我们一定要牢牢抓住这个机遇，把教育科研作为一面旗帜来发展我们学校，来打造我们的学校。只有重视教科研，用先进的教育理念来武装我们自己，用科学发展观来壮大自己，我们的工作才能减少盲目性，增加自觉性、合理性和前瞻性。

下面我就围绕今天会议的主题，从三个方面和大家共同探讨：一是教科研工作的存在的问题，二是近期着力要重点抓好的主要工作，三是对教科研工作的几点思考。

首先，正视问题。毋庸讳言，在肯定教科研成绩的同时，我们应该坦承，我们许多课题的研究还是搁置在表面上,难以奏效。尤其是课题研究结束后，课题成果的推广和延伸工作做的不够。比如说，有些课题的研究,早已制定了课题实施方案,安排出了时间表,但付诸实施时,可能被其他工作冲淡了，子课题研究的一系列准备工作只是 “纸上谈兵”,丝毫没有起到方案引领的作用、研究过程比较空,缺乏过程资料的收集;有些参与课题研究的教师，只图能够挂个名，将来评职称和骨干时好用，因而既没有对教学实践进行经常反思，当然也不会去潜心学习理论,缺少理论素养，一切的研究均建立在 “无根、无本、无源”的“空中楼阁”中，使我们的研究如“浮萍”一般;我们不少教师教科研意识不强，教师所发表的论文能够真正算得上省级刊物以上的不多;学校对课题研究的管理和指导力度不足。等等。

二、目前需要着重加强的主要工作

分析以上我校教科研工作的薄弱环节，我们可以感觉到，目前存在的问题，在某种程度上已经成为我们创建特色学校 “软肋”，成为我们学校发展的“瓶颈”。因此，在今后的一段时期里，我们要着重加强以下几方面的工作：

1、以提升品位为目标，加强科研工作的领导。学校要进一步加强对教育科研工作的指导，理顺教育科研体制，使师训与科研更加紧密结合;要定期召开教科研工作领导小组会议，专题研究教育科研工作，努力将之经常化、制度化;要进一步完善教科研工作考评机制，要奖励教科研工作业绩突出的教师，让大家干得有“盼头”，有“奔头”。要进一步明确教科研责任制，管理者要真抓实管，研究者要真情实施，今后无论是评先进、评骨干、评职称、评选荣誉，都必须把教育科研的实绩作为硬条件之一。

2、以服务一线为宗旨，加强理论指导和专业服务。学校要进一步充实教育科研力量，加大教育科研投入，拓展教育科研工作新领域。今后每月都将举行各种形式的专家论坛，邀请有关专家来校开设讲座，为教师提供当前最新的有关方面的研究成果与理论资料，拓宽学术视野，提升教科研层次。同时，切实采取有力措施，在经费的使用上给予更多的空间，为教师发表论文搭建平台，为教师成名成才铺路搭桥。今后两年，力求在省级刊物以上发表的论文要达到30篇以上，有条件地帮助教师早出书、多出书，促成教师的成名成家。

3、以课题研究为龙头，加强对“专业引领队伍”的关注。近年来，我们学校已经结题市级以上课题3项，正在立项试验中2项，校级规划立项空白，实际参与的教师不过20人。我们要以科研项目的骨干成员为主体，迅速建立一支“专业引领队伍”，编制我校科研规划，并定期举行“专业引领队伍”成员的课题研究协调会，给大家提供切磋、交流、沟通的机会。同时吸引更多的教师参与活动，从而使得课题研究成为拉动教师成长的重要增长点。

4、以校本培训为载体，加强对教师教育科研的引领。

当然，还有许多事情有待我们去完成。比如，加快推进我校教科研成果的转化推广工作，高质量地编辑出版几本体现教科研成果结晶的书籍等等。细细梳理学校的教科研工作，我们感觉到，任务是繁重的，工作是辛苦的，但沧海横流方显英雄本色，我相信，我们不但能够做好而且一定能够创造性地做好。

最后我想谈谈三点想法：

一是我们广大教师要时刻牢记教育科研是教育发展第一生产力的意识。教科研对新时期学校教育教学工作的重要意义，我想大家都很清楚，“科研兴校”、“科研兴教”、“科研强师”等等耳熟能详的词组早已为我们所熟知。没有教研过不好日子，没有科研过不长日子，没有教育的科学就没有科学的教育。

其是在当前日益激烈的区域教育竞争中，要保证一个学校的健康的可持续发展，归根到底取决于教师队伍素质的高低，也就是说教师是学校发展的第一要素。任何名校的奇迹都是教师创造的，但这样的奇迹不会属于急功近利、死拼硬干的教师，而是归功于充满活力、不断反思、不断优化、又永不定型的教师群体，只有学习型，反思型，科研型、专家型教师才能保证一个学校的健康发展。

各位同仁，我们常常感慨名师的成功，仰慕名师的成就，其实我们也行的，也是能够成名成功的，不过我们没有做努力而已，我们的潜能没有发挥而已。的确，我们教师的潜能是无限的，只不过目前我们还没有从根本上认识教科研的重要性，还没有形成一种刻苦研究的风气而已，形成一种浓厚的读书氛围而已，如果我们每个人都在不断地学习、实践、思考和总结，把自己置身于教育科研之中，通过多读书，多思考，不断地提高自己的科研素养，让自己在研究中成长，我们就一定会从经验型教师渐渐向学习型、科研型、学者型教育家转化。那时，我们的校园会更加生动，我们的生活会更加精彩，因为教科研使你我的生命变得如此美丽。

二是克服教育科研的神秘感，形成人人参与的生动活泼的科研氛围。说到教科研，可能有些人觉得很神秘，总认为那是专家学者们的事，好像与我们这些普通教师无关，其实教育科研就是对你实施素质教育过程中的热点、难点的研究，人人可以参与。再说，教育科研的过程就是我们学习的过程，提高的过程，也是我们教师自己素质升华的过程。比如，我们可不可以研究一下我们学校的教育教学。20__年的高考，我们学校应该说是取得了比较辉煌的成绩，赢得了一片喝彩声。这其中，我们二中教师的敬业奉献精神和学生的刻苦学习精神，是我们取得成功的很重要的因素。当然，在一片“喊好”声中，在光环之下，我们应该冷静思考，作再思考，下一届怎么样?下下届又会如何呢?应该怎样去探索二中可持续发展的途径，如何使我们在强调升学率过程中而不会让学校的办学方向有所偏离，避免走进一种“盛极必衰”的怪圈。

还有些同志认为，搞不搞科研无所谓，我只要把学生的学习成绩提高上去就行了。也就是只要我有教学实绩就行了，搞不搞科研无所谓。有不少教师存在这样的想法，在评选骨干和学科带头人时也吃过这样的亏，但仍忙得无暇研究。其实教学和科研本身就是统一的，应该是在教中研，在研中教。我们的教科研要立足于教育教学实践，立足于常规教学探索，立足于课堂教学改革，立足于学生学习方法的研究，立足于大面积提高教育教学质量。

学校最核心的课题，就是我们学校的教师队伍建设。因为教师队伍建设是学校发展的根本大计，可持续发展的关键在教师。我们的教师要做有思想的教师，不能变成教书匠，一天到晚弄题目，改作业，辅导，不会研究，缺乏研究，对实际教学缺乏冷静思考、宏观思考和哲学思考。到底我们教学要解决什么问题，我们不能让学生变成做题目的机器，教师变成出题目的机器、改题目的机器。我们的教师要逐渐形成自己独特的教风，形成有效的教学思想。具备不具备教学思想，是教师品位的区别。如果我们缺乏了教学思想，不去思考当前教学，就会使我们的教学方向有所偏离。如果缺乏了思考、思想，就会导致我们的教学智慧含金量不足。我们二中的绝大多数教师很苦，我们要在有奉献精神的同时，冷静思考教学，变成有思想、能巧干的教师。繁忙的教学工作，占据了教师很多学习、充电的时间，这就需要我们更要学会挤和钻。如果教师学习之后，能够用新的观念来看待和发现学校的问题并想方设法解决问题，那么教师就可以算是进入到了研究状态。如果教师既不阅读，也不观察，也没有改进自己的行动，这就意味着这个教师今天的生活是一种“混世”状态。

我们都知道，一个教师要想成为名师，必须以教育科研为先导。教育大家是如此，教育名家也是如此。比如，我们的特级教师刘慧主任实际上也是教育科研的行家里手，也都是教育科研的先行者，她在从事繁重的教学任务的同时，进行了艰苦而细致的科研工作，并取得了显著成绩。所以说，实际上任何名师之路就是教育科研之路。有时，我也感觉到：会科研、能科研的教师像太阳，走到哪里哪里亮，只懂得苦干、死干而不懂科研的教师像月亮，初一十五不一样。

当然，一所学校要想上水平，更必须以教育科研为先导。教育科研是促进学校良好学风、良好校风，提高学校办学整体水平的重要推动力。我们的学校要想再上一个台阶、要能再上一个台阶，就必须有一种“人人有课题，个个搞科研”的良好局面。

三是进行教育科研工作必须高扬三种精神。教育科研是优于一般工作、难于一般工作、苦于一般工作、高层次高要求的教学工作。因此，进行教育科研除了具有扎实的业务功底和理论水平、具有一般人所不具有的学习精神和学习能力、具有强烈的上进心、责任心和团队意识等等外，还必须高扬务实、创新与奉献精神。

所谓务实就是实事求是，分三层意思来说，做人、做学问、坚持原则。

一是做人，就是要诚实、正直，这是做人的根本,也是搞科研的根本。

二是做学问，教科研就是做学问，根本的态度应该是“知之为知之，不知为不知。”你学问的深度和广度到底有多少，你心里最清楚，应该有一说一，有二谈二，决不能弄虚作假。

三是坚持原则，对就是对，错就是错，邓小平理论的精髓“解放思想，实事求是”

创新，从某种意义上谈是科研工作的目的，创新有大有小，但都需要深厚的基础，万丈高楼平地起，金字塔塔基越大，塔尖就越高，老老实实学习，认认真真积累，厚积薄发，是创新的前提。教科研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神。没有超前性，教科研就不会有自己的个性，自己的精神，永远只能是模仿，只能是亦步亦趋地跟着别人走。搞教科研工作，必须牢牢把握这个“新”字。“新”才是活力所在、希望所在。

奉献，是一种崇高的精神境界。教科研成果不会立竿见影，而失效常常如影随形。在你还没有成果出现之前，应该说，你还是在做一项寂寞的事，需要潜下心来，深入实际地做细致严密甚至琐碎的工作。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在繁忙的教学与管理工作之后，以顽强的毅力从事研究，探索规律，坚持写教育日记，曾先后对3700名学生作个案记录，能详尽说出20__年中对178名“最难教育”的学生所进行的工作及学生曲折的成长过程。他为我们提供了一个从教师通过教育科研最终成为教育家的范例。

成功路上并不拥挤，只是没能坚持到底。

老师们，同志们，我们所从事的教育事业是一项充满智慧的事业，一所学校是我们教师实现自身价值的场所，学校的发展依赖教职员工的共同追求。我曾经看过这样两句话：“有作为才能有地位，没有努力就没有魅力。”这是社会发展的法则，是发展的必然。

我们所从事的教育事业也是一项永恒的事业，教育肩负着育人的重任，教育呼唤科研，需要科研。 “学校离不开教科研，教科研离不开学校。依靠教科研支撑的学校才有可能成为真正的学校、成功的学校和名校。”科学研究是历史前进的火车头，教科研也必将成为推动我校跨越式发展的巨大动力，我们有理由相信：如果摆正教科研在学校管理中的位置，将带动一大批教师的成长，以教育科研为先导，学校的可持续发展、跨越式前进，将指日可待。

我们坚信，只要你我携手，耕耘在教育的田野上，就算成不了家，至少我们今生也就无憾了，因为教科研会使你我的生命变得更加美丽。

谢谢大家，有不到之处，敬请批评指正。

2023市教育工作讲话稿篇6

同志们:

曾局长作的工作报告，对去年全县教育工作作了认真总结回顾，对今年全县教育工作作了全面安排部署，我完全赞同。希望大家要结合实际，认真抓好贯彻落实。下面，就做好今年的教育工作，我再讲四个方面的意见。

一、肯定成绩，正视差距，进一步增强促进教育发展的责任感和使命感

近年来，县委、县政府高度重视教育工作，出台了一系列促进教育发展、优化教育环境的措施，不断加大投入力度，着力改善办学条件，优化配置教育资源，通过全县上下的共同努力，教育事业呈现出良好的发展势头，主要体现在：教育教学质量保障体系建设日益完善，义务教育均衡强力推进，新课程改革稳步实施，中考质量稳中有升，高考质量实现历史性突破，职业教育成绩喜人，师德师风建设不断加强。

作为我们这样一个人口多、底子薄、基础差、财力弱的县，教育事业取得如此成绩，实属不易、难能可贵、值得肯定。但我们仍然要清醒的看到，全县教育发展还存在亟需解决的问题。一是城镇教育资源不足。随着城镇化进程的加快，城镇教育资源供给与社会需求存在较大矛盾，人民群众关心的大班额等问题普遍存在。二是整体发展水平不高。教育结构和布局不尽合理，不管是学前教育、义务教育，还是普通高中教育、职业教育，和周边兄弟县相比，还有一定的差距。学校的管理水平不高、内涵发展不深入、教育特色不鲜明。三是教师队伍建设亟需加强。教育理念还不能完全适应新课程改革的需要，教学手段不能完全适应教育信息化的需要，教学方式不能完全适应高素质人才培养的需要。农村学校、教学点受办学条件的制约，优秀教师留不住。

对于这些问题，我们必须高度重视，进一步增强发展教育事业的责任感和紧迫感，以脚踏实地、真抓苦干的扎实作风，努力推动全县教育质量大提升、教育事业快发展。

二、认清形势，坚定信心，坚持教育优先发展不动摇

首先，我们的教育发展面临新的机遇。这主要表现为各级党委、政府高度重视教育。、多次主持会议审议教育重大议题，多次到教育系统考察指导，作出重要批示。春节前，省委书记郭庚茂主持召开了教育工作专题汇报会和全省教育改革发展座谈会，并作了重要讲话。今年3月份，全市教育工作暨义务教育均衡发展推进会在唐河召开，主抓教育的副市长刘树华同志作了重要讲话。就我县而言，刘书记、周县长、马主任等多次深入学校现场办公，研究解决教育发展面临的问题，不少学校校容校貌焕然一新、教育教学硬件设施达到先进水平。所有这些向我们传递出一个信号，党委、政府把教育放在了优先发展的战略地位。从政策层面说，新一届中央政府启动了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件计划，教育部出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，省政府下发了《关于扩充城镇基础教育资源的意见》，这些都是教育事业加快发展的难得机遇。

其次，我们的教育工作面临新挑战。当前，推动社会经济发展关键要依靠创新驱动，创新驱动关键要靠人才培养，人才培养关键要靠教育发展。这就要求教育必须更新理念，转变培养模式，调整人才培养结构，提高服务经济社会发展的能力和水平。随着社会的发展与进步，人民群众对教育的认识在转变，从注重求学向注重求职转变、从生存需求向发展需求转变、从单一化向多元化转变。由此可以看出，整个社会对教育的关注度越来越高，对教育的期望越来越高，对教育工作的监督意识也越来越强。这既是压力也是动力，要求我们必须结合今年教育工作的实际重点突破。

因此，我们一定要认清形势，既要直面困难、应对挑战、正视现实，更要坚定信心、抢抓机遇、乘势而上，切实增强紧迫感、责任感和使命感，加大力度，创新举措，努力办好人民满意的教育。

三、明确任务，抓住关键，促进教育发展新进步

今年我们的教育工作要以提质量、促公平、保安全、转作风为主题，以依法治教为保障，以学校建设和全面深化基础教育课程改革为抓手，以办人民满意的教育为主线，全程谋发展，全心提质量，全力抓队伍，全面树形象，推动各级各类教育事业持续协调发展。

(一)紧盯提升教育教学质量不放松

教育是发展大计、民生大计、百年大计。抓好教育教学质量，办好人民满意的教育，是我们当前面临的重要工作任务。全县上下必须进一步明确目标任务，强化工作措施，全力推动教育事业发展。

一是继续全面深化基础教育课程改革，不断强化动力。全面深化基础教育课程改革经过强力推进，各级各类学校校长的课改意识得到了增强，教师的教学理念得到了更新，驾驭课堂的能力得到了提高，学生的学习方式实现了初步转变。我们要再接再厉，深入推进课程改革。要坚定意志。全面深化课改，对教育工作者来说，是良心，是担当，更是责任。各级各类学校要有逆水行舟的勇气和勇往直前的精神，坚持推广西峡三疑三探经验的总抓手不动摇，坚持既让学生考出好分数、又让学生得到全面发展的总追求不动摇，全心全意地把深化课改工作推进下去。要科学推进。各级各类学校要及时总结成功经验，通过以点带面，示范带动课改工作全面铺开。要完善措施。研究适应课改需求的奖惩措施，课改成效要与教师的评先评优、职称晋升等相挂钩，要与领导干部的提拔使用相挂钩，通过对学校校长、教师的督导奖惩，形成持续推动课改的长效机制。

二是加强校长队伍、教师队伍建设，夯实基础。一要抓好校长队伍建设。教体局要严格落实校长任期目标管理责任制，将教育质量考核结果与校长选拔任用挂钩，严格奖惩。全县各级各类学校的校长要按照政治素质高、业务能力强、教学成绩优、群众口碑好的要求，准确定位角色，严格履行职责，争做一名人民满意的校长。二要抓好教师队伍建设。可以说，保证教师队伍的质量，才能确保教育的质量。县教体局要建立完善教师培训体系，继续采取走出去学、请进来讲和传、帮、带等方式，不断加大教师业务培训交流力度，努力培养一批骨干优秀教师;要建立完善教师目标管理等制度，通过落实教师绩效工资、评选名教师和名班主任、开展各种教学竞赛活动，激发教师队伍活力，增强工作的积极性。要加强师德师风建设，通过评选表彰师德标兵和开展师德师风主题教育，引导广大教师自觉做人民满意的好老师，做学生健康成长的指导者和引路人。

三是提高各类教育质量，协调发展。学前教育要加快推进，鼓励社会力量兴办学前教育机构，扩大学前教育资源总量。要加强对各类幼儿园的监督管理，着力构建保教质量体系，防止和纠正小学化倾向，提高保教水平。

普通高中教育要推动多样化发展。各普通高中要认真研究教育部《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和省里即将下发的普通高中学业水平考试实施细则、学生综合素质评价实施细则，适应新要求，实现新发展。要通过高考模拟分析，找准各学校质量提升的短板，制定有效的改进措施，全力做好备考工作，确保今年高考成绩稳中有升，实现新的突破。

大力发展现代职业教育。要认真贯彻全国、省、市职业教育工作会议精神，围绕市场需求办学校、根据产业发展设专业、按照岗位要求搞教学，满足我县产业转型升级发展对人才的需求。要改革人才培养模式，实现专业与产业对接、人才培养与职业岗位对接、教学内容与技术进步对接，提高人才培养质量。

(二)紧盯促进义务教育均衡发展不放松

促进教育公平，首要的是推进义务教育均衡发展。推进义务教育均衡发展是国家战略，是社会期盼，是群众呼声，也是教育使命。

要在改善办学条件上实现新提升。坚持多元化融资、多渠道投入，加快改善城乡教育基础条件。一是积极谋划争取项目。要抢抓当前国家加大教育事业投入和省市实施教育均衡发展的难得机遇，认真谋划论证一批教育基础设施项目，加强与省、市相关部门的沟通衔接，争取更多的项目和资金支持。要大力实施扩充城镇义务教育资源五年计划，着力解决大班额问题。二是加快项目建设进度。今年，全面改薄进入项目建设阶段，教体局要督促项目建设学校加快建设进度，确保各个项目按期保质完成。三是加强项目实施管理。规范程序，全面落实工程质量管理和安全管理责任，确保把学校建成最安全和最让家长、学生放心的地方。

要在统筹发展教育上实现新提升。从促进社会和谐的高度出发，优化资源配置，统筹推进城乡教育均衡发展。要把教育资源配置向农村倾斜，逐步实现校舍、师资、设备均衡配置，缩小城乡之间、学校之间的差距，促进教育均衡发展，不断满足群众对优质教育的需求。要充分利用闲置校舍和社会资源发展学前教育，切实解决农村幼儿入园难的问题;要突出办学特色、学校内涵，打造标准化学校;要加快发展普通高中教育，力争高考成绩有新的更大的突破。

(三)紧盯学校安全管理不放松

学校安全关系到广大青少年的健康成长，关系到社会和谐稳定大局。各级各有关部门要充分认识加强学校安全管理工作的极端重要性，牢固树立学校和学生安全第一的理念，切实把学校安全工作放到更加突出的位置，确保校园安全，确保教育系统大局稳定。

一是要建立长效机制。乡镇政府、教育、公安、工商、交通、司法、卫生、食品药监等部门要通力合作，加大对黑校车、非法办园、学校食品卫生、校园周边网吧及娱乐场所等问题的治理力度，该规范的规范，该取缔的取缔，该停运的停运，保障教育教学秩序安全稳定。二是要加强学校安保工作，配强配齐安保人员和安保器材。三是要加强对师生的安全教育，开展安全性的安全演练，提高师生的安全意识和自我保护能力。四是学校与公安等职能部门加强沟通，在学生上下学的高峰期，加大对校门附近的巡查力度，减少突发事件发生的机率。五是要制订完善的应对突发安全事件应急预案机制，遇到突发安全事故，有条不紊地进行处置。

(四)紧盯转变作风不放松

要加强改进作风常态化建设。各学校校长要以党的群众路线教育活动、一改双优和三亮三评活动为载体，切实抓好中央八项规定及上级部门加强作风建设规定的落实，坚持不懈地纠正四风。要健全改进作风常态化机制，在坚持中深化，在深化中坚持。具体来讲，要切实增强六种意识。增强责任意识。要做到在其位、谋其政，恪尽职守，守土有责，履职尽责。增强服务意识。要优质服务、热情服务、主动服务、周全服务师生。增强效率意识。要做到好事快办、急事急办、难事商办、特事特办。增强求实意识。要真正沉下心，忠诚履职，勤勉尽责，以实干求实效，以实绩树形象。增强纪律意识。要摆正自己的位置，顾全大局，守好规矩，把遵守纪律当成一种追求，一种习惯。增强创新意识。要敢于在思维方式上求突破，在工作方法上求创新。

四、形成合力，狠抓落实，开创教育发展新局面

教育事业是公益事业，也是民心工程、系统工程，牵涉到社会的方方面面，各级各部门要履职尽责，形成重视教育、支持教育的气氛和合力，为唐河教育改革发展做出贡献。

一要以优先发展的理念抓教育。县委、县政府将一如既往地把教育事业作为加快唐河发展的基础性、先导性和全局性的工程来抓，始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，工作精力向教育倾斜，项目支持向教育倾斜，经费投入向教育倾斜。教体局要认真研究教育工作中出现的新情况、新问题，不断创新教育理念，优化发展思路，改进教学方法，积极探索符合教育规律和县情实际的办学模式。各乡镇(街道)党委(党工委)、政府(办事处)要把基础教育放在心上，抓在手上，经常进学校门、问学校事、解学校难，真正为学校办实事、办好事。

二要以争先进位的状态抓教育。教育质量永无止境，必须要有比学赶超、争先进位、永不满足的竞争意识，始终要有前面无标兵、后面有追兵的拼搏精神，教体局一定要对全县的教育质量高起点谋划、高标准要求，要敢于和教育强县比;各级各类学校从校长到教师，要敢于和质量名校比，敢于和优势学科比，始终把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育质量定位在追求一流上，把最终的目标锁定在实现教育强县上。

三要以严抓严管的作风抓教育。教育工作是一份清苦的职业，也是一份崇高的职业，更是一份功在当代、惠及子孙的事业。教体局要建立一套严格的督查考核机制，切实从宏观教育管理的思维方式向微观教育管理的模式转变，对教学管理要问细节，教育质量要问过程，特别是对一些农村偏远学校要常检查、常督促，不能偏颇，更不能放任自流，要真正把教育公平作为教育事业的一种追求，切实抓好基层，打好基础。同时，要畅通监督渠道，自觉接受群众和社会的监督，促进教育质量不断提升。

四要以尊师重教的共识抓教育。教育是最有潜力的经济增长点，今天的教育就是明天的人才、后天的经济。各级各部门要把教育当作头等大事，作为份内职责。发改、住建、国土等部门，要做好项目用地审批办理工作，确保教育项目按时落地，按期推进，按计划完成;财政部门要加大教育预算执行力度，确保足额拨付;纠风、物价部门要坚决制止对中小学校乱收费、乱摊派、乱罚款行为，为学校发展创造良好的外部环境。乡镇政府每年要真正为当地教育办两件以上师生群众满意、看得见的实事，造福一方百姓。要通过各方面的共同努力，形成关心教育、支持教育的强大合力。形成党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣的良好风尚。

同志们，教育关乎千家万户，也事关国家和民族长远发展，责任重大，使命光荣。我们一定要以更加坚定的信心，更加有力的举措，奋发作为，真抓实干，推动我县教育事业再上新台阶、再创新佳绩。

2023市教育工作讲话稿篇7

中共中央政治局5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。中共中央总书记习近平主持会议。

“看得见多远的过去，就能走向多远的未来。”初心和使命，就是理想、信念、宗旨，就是纲领和奋斗目标，就是奋斗精神和优良作风。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新马克思主义建党学说，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。作为加强党的思想政治建设的重大部署，在党内先后开展的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，都是以贯彻落实全面从严治党为主线，都是深化党内教育的重要实践，为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育奠定了扎实的基础、积累了成功经验。

眼望高山，脚踏实地。思想政治建设不可能毕其功于一役，“在全党开展squo;不忘初心、牢记使命squo;主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”，是党的十九大作出的重大部署，也是历次主题教育的深化和延伸，更是对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进的关键举措。正如会议指出的，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“接力跑”。要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，就要接过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的“接力棒”，步步深入、环环相扣，始终把政治建设这个“灵魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，把管党治党的螺丝拧紧拧牢，持续保持管党治党的热度，以良好的政治生态营造干事创业的浓厚氛围。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大盘点”。解决突出问题是历次主题教育的出发点和落脚点，“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外。要把这次主题教育作为从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在突出问题的“大排查”、“大盘点”，坚持以问题导向解决突出问题。各地要根据不同领域、不同单位、不同群体自身特点，做好“规定动作”，创新“自选动作”，防止“一刀切”“一锅煮”，做到“一把钥匙开一把锁”。要既出“必答题”又出“自选题”，发挥好基层党组织的主动性和创造性，鼓励和支持他们自当“郎中”、自开“处方”“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大补给”。行进在追梦圆梦的征程上，不会永远风和日丽。要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，就必须要有更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，不能忘记走过的路，不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。事实表明，面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战，惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。这是新中国成立70周年、改革开放40多年所验证的一个基本定律。深入扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是一次能量的“大补给”、奋斗精神和优良作风的“大检阅”。只要让主题教育走深走实，在学思践悟中不忘初心使命，修好共产党人的心学，守住共产党人的精神家园，就能绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷书写得更扎实、更精彩。

近日，有人在群里发了这么一个“灵魂八问”：

配钥匙师傅问：“你配吗?”

食堂阿姨：“你要饭吗?”

算命先生：“你算什么? ”

快递小哥：“你是什么东西? ”

上海垃圾分拣阿姨：“你是什么垃圾? ”

网约车司机：“你的定位准确吗?”

理发师傅：“你照照镜子看看自己，觉得行吗?”

小区保安：“你是谁?你从哪里来?要到哪里去?”

看到这个“灵魂八问”，有人说：“一般人不敢回答。”也有人说：“主题混乱，难以回答。”

作为共产党员，是否有从心底追问过自己：“这个共产党员称号，我配吗?”

有人说：“敢回答的人不一般!”是的，革命战争年代，无数革命先烈为了入党的誓言，前赴后继，抛头颅、洒热血;改革开放，多少时代先锋锐意进取、只争朝夕，在各领域推动社会向前发展，神州大地，日新月异!“时代楷模”黄文秀同志在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，用生命谱写了新时代的青春之歌。他们配得上共产党员的称号!

作为共产党员，如何回答“你要饭吗?”有人会说，现在什么年代，还做乞丐要饭?不要!有这种想法的人，是不是把与乞丐同行为耻，工作中会不会在干群之间设置了一道鸿沟?在脱贫攻坚一线，作为共产党员，我们既要有“我是党员，跟我上!”的魄力，还要能俯下身子，跟群众走在一起，真心实意帮他们想办法、办实事，推动乡村集体经济发展，让贫困户致富脱贫，真正受益，以实际行动回答这个问题看似一般，实则难以回答的问题。

作为共产党员，我们应该如何回答“你算什么? ”“你是什么东西? ”我觉得，我们应该这样回答：我只算是人民的公仆，是人民的儿子。只有这样想，才能时刻想着如何为人民服务，以人民群众的利益为重，把人民群众放在首位。回答好这个问题，也就回答了“你的定位准确了吗?”这个问题。我们只有把自己定位为人民公仆、人民的儿子，才配得上共产党员的光荣称号!

当前，正值全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，作为共产党员，我们要念念不忘“我是谁?从哪里来?到哪里去?”把共产党员的初心铭记于心，常常拿党章来对标对表，“照照镜子”，看看自己是不是时时事事都走在前做表率，言行是否符合一个合格共产党员的标准。我们只有认真践行“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，才能真正回答好共产党员的“灵魂八问”!(广西壮族自治区崇左市委员会组织部 韦壁)

近期票房大热的动画《千与千寻》可谓万人空巷、风靡一时，这部电影在带给孩童少年充满遐想的童幻世界的同时，也给所有成年朋友带来一场直达心灵的初心之旅，联想起正在全党上下如火如荼开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，这何尝又不是一场党员干部的初心之旅呢!

感怀党史忆初心。98年前，在军阀割据混战的动荡不安之际，在民族四分五裂的危急存亡之时，南湖的一艘红船上诞生了伟大中国共产党;98年来，共产党人不畏牺牲、前赴后继带领全中国夺取了抗日战争的伟大胜利，建立起了新中国，并吹响了改革开放的号角，中国人实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃;98年后，共产党带领我们站上了改革开放的新起点，跨入了中国特色社会主义的新时代，步入了实现中华民族伟大复兴的新征程。九十八载劈波斩浪、风雨同行，九十八载披荆斩棘、奋楫争先，中国共产党人以无私无畏、敢闯敢干、为国为民的高尚情怀孕育了井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神等一批宝贵财富。历史和现实无一不在印证着：共产党人的初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，开展这场主题教育就是让我们感怀党史，追忆初心。

感念时代立初心。党的十九大指出，中国特色社会主义已进入了新时代，站在新的历史起点，处于新的历史方位，我们整装再出发，负重再前行。面对脱贫攻坚、全面小康的决胜任务，我们要立下攻坚拔寨、不胜不还的必胜初心;面对乡村振兴、高质量发展的全新使命，我们要立下矢志不渝、再战再捷的无畏初心;面对人民群众对美好生活的向往期盼，我们要立下甘于奉献、真情真意的为民初心。生于这个时代，我们是幸福的;赶上这个时代，我们是幸运的。时代有所呼，初心有所应，我们必须要继续发扬传承共产党人的高尚品质，立下复兴民族的时代初心。开展这场主题教育，就是让我们感念时代，立下初心。

感奋梦想守初心。坚守初心的航线并非一帆风顺，践行初心的道路并非一马平川。在实现中华民族伟大复兴梦想的前进道路上，我们中有部分人曾迷失了方向，遗弃了初心，少数人甚至贪图享乐、腐化堕落，成为党和人民的罪人。进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，既需要我们的顽强拼搏，坚贞不渝，也需要我们的担当实干，敢为人先，前进道路上容不得半点松懈，半点马虎。我们通过这样一场主题教育进一步坚定矢志不渝的为民初心，找准思想深处的问题病害，发现对标对表的差距不足，抓好自我提升的整改落实，以期达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率目的，给全体党员上一堂有力有效、入心入脑的教育实践课，凝聚起全党上下毫不动摇继续投身伟大复兴使命新征程的强大力量。开展这场主题教育就是让我们感奋梦想，坚守初心。

这场初心之旅直面自我，提升自我;这场初心之旅提振士气，凝聚士气;这场初心之旅恰逢其时，正当其时;让我们在这场初心之旅中找寻真我，提升自我，成就无我。(江西省都昌县左里镇人民政府 江华景)

世纪回眸说译事，百年巨变话沧桑。在中国共产党成立98周年之际，在新中国成立70周年之际，在改革开放41周年之际，重温党的光辉历程，缅怀党的丰功伟绩，感受党的红色印记，无疑更加坚定了我们的党员初心，让无数共产党人始终能够不忘来程、不畏前程，不忘初心、砥砺奋进。

缅怀党浴血奋战的红色历史，坚定进行伟大斗争的决心。1840年鸦片战争后，封建统治腐朽，西方列强横行，山河破碎，内忧外患，中华民族面临着亡国灭种的危机。在救亡图存的关键时期，中国共产党从嘉兴南湖的红船劈波斩浪、乘风起航，在艰苦奋斗28年的浴血奋战中，中国共产党相继取得了土地革命、抗日战争、解放战争的伟大胜利，无数共产党人为之抛头颅洒热血，以自己的血肉之躯践行着入党时的铮铮誓言。革命精神不灭，奋斗意志不息，进入新时代，我们更是要传承和发扬先辈们的红色革命精神，在进行伟大斗争的新征程进一步坚定信念，百折不挠、砥砺前行。

回顾党艰辛发展的建设历史，坚定推进伟大事业的恒心。从新中国成立到完成社会主义三大改造，从多快好省地建设社会主义到实行改革开放，从“两个凡是”到“实践是检验真理的唯一标准”，中国共产党始终坚持一步一个脚印，在艰辛探索中前行，在与时俱进中革新，最终揭开了社会主义改革开放的序幕。路漫漫其修远兮，新中国建设的伟大事业从来不是一蹴而就，而今在推进新时代伟大事业的进程中，必然更需要我们持之以恒、艰苦奋斗，在困境中永不懈怠，在逆境中克难攻坚，在绝境中变革创新，与时代同呼吸、共命运，坚定不移推进伟大事业。

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