科学教师工作经验交流(精选多篇)

第一篇：教师工作经验交流

工作经验座谈会议

迎元旦，我们这些70后的同事们聚在一起，感谢学校提供这么一次活动的机会。其实谈不上什么工作经验，那就借此机会向各位来学习了。工作的这十几年中，在小学就今年带了班主任，还是有点不同的。

97年工作，那时候的学生听话，好教，感觉不用费太多的精力。孩子单纯，工作之余还能娱乐一下。随着电脑的普及，学生对学习也发生了变化，现在所教的学生的家长也都是70后的了，很多都是望子成龙，望女成凤，但方法有时过于急躁。加上单亲家庭，留守儿童等一系列的问题的增多，让孩子感受不到温暖，自制力差，哪还有心情学习。这是一些不好的现状，也有家庭教育成功的例子。

我们的工作面对的是正在成长的儿童，正因为在成长，所以孩子在各方面都不能达到老师的要求。其实我们在上学的时候也没有达到次次都是满分的时候，对孩子多点理解，多点关心，不能太严厉。每个孩子都是不同的个体，不能同等对待。我处事都是与人为善，同事之间和睦相处，创造良好轻松的工作环境，环境轻松，工作也舒服。学习也是一样，过于严厉，会给学生造成一定的压力，宽松、温柔不对于放纵。该玩的 时候尽情的玩，应该用发展的眼光看待现在的学生，特别是对待后进生问题上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也应该相信他的明天会比今天好。不用讽刺的语言挖苦。晓之以理动之以情。爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”我坚信这一点。也尽最大努力这样做。

在班级管理上经验不多，这几个月来，在忙碌中就走过来了。“积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、踢毽子练习；国庆精心排练的小合唱《感恩的心》，其间得到李主任和年级长吕老师的大力帮助。现在的五2班不是我一个人在管理，而是很多领导老师都在管理中。班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。会继续的。

第二篇：教师工作经验交流

论坛，教师成长的平台；

活动，学校和谐的载体；制度，教学行为的丰碑

—— 2014年三烈小学教育工会工作经验交流材料

一年来，学校工会在县教育局党政班子的领导下，根据教育局工会的全年工作要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学校教育中心，以解放思想、开拓创新、服务大局、突出职能为基本思路，大力推进学校民主建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、解难事，最大限度地调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校的快速发展奠定扎实的基础。现将本年度学校工会工作交流如下。

一、履行“教育”职能，努力提高教职工整体素质

本年度，我校工会在学校党支部的领导下，积极配合行政组织教职工认真学习了党的十七大文献和科学发展观理论，为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育局党政班子提出的“解放思想、改革创新、抢抓机遇、加快发展”十六字方针，根据县教育工会关于在全县教育系统开展“师陶学陶”读书系列活动的部署和要求，结合我校实际，竭力打造具有乡土特色的读书交流活动---三烈小学教师“浅丘论坛”。

浅丘论坛，是各位教师在“师陶学陶”系列活动中，结合自身教育教学实践，将个人读书的心得体会、对教育人生的感悟、教育事业的认识，教育的感人故事、教学的观点看法、成功案例、困惑之处、教学反思等情况，采取个人申请、组织统筹、自愿参与的程序，以专题的形式在每周星期二下午4：30定期举办讲座。时至今日，由最初教师的自发行为变为今天的自觉行动，所涉内容也越来越丰富，形式也从单纯地听讲座逐步过渡到主讲人与听众之间的有效互动。论坛活动得到了教师的一致好评，真正起到学以致用、交流促成长的积极作用。

目前，三烈小学教师读书活动热潮已经掀起，以三烈小学教师“浅丘论坛”为平台，加强理论学习与工作实践相结合，正成为三烈小学这所农村学校一道独特的风景线！

同时，学校行政紧紧围绕教学质量这一中心，采取了随机进课堂、随机抽查教案、随机搞教研的“三个随机”形式深入到各班课堂听课，研究指导教学活动，并提出了“和谐互动、愉快自主、合作探究”的课堂教学模式改革。经过半年的探索和实践，现已初见成效，有效推动了学校教育教学质量的提升。

二、突出维护职能，推进学校民主管理

学校工会在党委的领导下，切实维护教职工民主管理、民主决策、民主监督的权利。凡涉及教职工切身利益的事情，学校都会事先与教职工沟通，方案提交教代会讨论通过再实施。近年来，学校工会在学校党支部的领导下，在充分调动学校教代会民主管理的积极性和主动性的基础上，对新当选的教代会成员进行专门培训，并先后审议了系列学校管理条例和重要的规章制度。如，对学校《办学章程》（包括总则、管理体制、教育教学管理、学籍管理、家庭与社会、财产与经费管理、附则），以及《班级管理条例》、《教育教学过程管理制度》、《教师工作考评制度》、《听课、评课、集体备课制度》、《教师考勤制度》、《教学质量考评细则》等一百多个规章制度作了及时科学的修改。这些规章制度的建立和不断完善，为我校管理科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，井然有序，健康运行。学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，积极参与学校的民主决策。对学校的改革方案和制定的各项规章制度在广泛征求教职工意见的同时，组织教代会审议并通过了十多项学校新的管理制度，如《中级技术岗位职务考评细则》、《学校用车管理制度》、《三烈小学班级考核细则》、《教师绩效考核方案》等。教代会制度的落实，充分调动和发挥了教职工的工作积极性，为学校铸成了一种无形的凝聚力，把教职工紧紧地团结在了一起。扎实推进学校校务公开工作。学校把校务公开工作纳入学校重要议事日程，规范操作，

形成机制。公开的内容及时、多样，切实做到了三个结合：一是校务公开与学校管理相结合；二是校务公开与教学管理相结合；三是校务公开与反腐倡廉相结合。在今年县教育工会开展的学校校务公开民主测评工作中，满意率达到94%。

三、以文体活动为载体，构建和谐校园

为丰富教职工生活，增强校园活力，在工会的组织下，学校以展示教职工风采为主题，开展了演讲、球赛、晚会、参观学习、书法比赛、课堂大比武等活动。定期组织教职工文体活动，如：集体项目的“齐心协力、排球比赛”；个人项目的“定点投篮、转呼啦圈、立定跳远、跳绳??”。丰富了教职工的精神文化生活，促进了学校的精神文明建设。

实施送温暖工程，关心困难职工。学校对特殊困难的教职工和患病的同志给予及时的慰问。对新婚的青年教师送去祝福。为每位教职工的生日发去贺信。如今年用于慰问特困教师经费约两万余元。

今年“重阳节”，学校特别把离退休教师请回校，首先由校长介绍学校一年来的变化情况和新一年的工作思路，工会代表学校发放了老年人健康保健资料，并利用学校多媒体为他们举行《老人健康知识讲座》（工会主席主讲），组织他们参观学校校容校貌的变化；中午，与学校行政班子共进午餐，让离退休教师体验到了回家的感受。

四、存在的问题

1、面对改革发展的新形势，新任务，有待进一步解放思想，思维方式和工作方式还不能适应形势发展的要求；工作作风有待进一步深入，加强对工会工作的研究，工会干部队伍素质有待进一步提高。

2、如何更充分发挥工会组织的维权作用，在学校的民主管理中发挥更大作用需要更深入的调查研究。

3、工会的阵地建设有待加强。职工的文体活动力求更丰富多彩。这些都需要我们在新的一年里倍加努力，切实加以改进。

总之，学校工会在学校党支部的领导下，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足。在新的一年里，我们将继续发挥好工会职能作用，不断提高管理和服务水平，积极发挥学校党政联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为教职工办好事、办实事、解难事。我们坚信：在教育局党政班子的领导下，在学校行政的支持下，三烈小学的发展之路会越走越宽阔！三烈小学的明天会更好！三烈教育人热情欢迎大家的指导！

二o一o年一月十日

第三篇：高二生命科学教学工作经验交流

高二生命科学教学工作经验交流

各位老师2014年会考已经结束，我所任教的5个班的生物取得了较好的成绩，现将一年的工作和大家进行交流，望对各位教师在今后的工作中有所帮助。

生物课每周只有3节，而我担任一个年级的教学，并要保证教学质量，任务是繁重的，想要通过加课来提高学生的成绩几乎是不可能的，因为加一节课5个班的话就是5节课，这对于我来说体力上是受不了的，所以我在教学之前就做好了充分考虑，分析如何完成一年的教学，从学生实际出发因材施教，尽量使学生做到有效学习，把时间用在刀刃上，正所谓授之于鱼，不若授之于渔。对于教师来说走进教室之前要多想想，再做做考虑充分再进行教学，可以避免无用功。

课前做好三个分析首先分析教材，我把教材分为三种类型，1.记忆2.理解3.应用。我把时间主要放在1和2两种类型。对于第一种类型，因为是纯记忆的内容所以我每节课留10分钟时间给学生自己背诵，下一节课马上默写，这一部分内容要做到所有学生默写过关。第二类理解，这部分内容不能通过死记硬背来学习，在这部分的教学上多讲解，多引导学生去领悟，练习尽量选择不同类型的，通过较多练习来巩固知识点，便于学生真正去理解掌握。第三类应用这部分内容不多，对于这部分教学按照大纲要求上完，不做过多练习，毕竟学业水平考试以基础为主。

第二分析课堂40分钟如何安排，教学时间是有限的，必须提高40分钟的效率，才能保证教学质量，前面我已对教材进行了分析，对不同的教材内容40分钟的安排也是不同的。第一类教材30分钟上课，10分钟留给学生自己回顾上课内容；第二类边讲边练，一个知识点配合1-2个练习，课堂上时间基本上一半老师讲解，一半时间学生练习，这样能让学生动起来，每次做完练习都要抽查学生回答，基本上不给学生分心的时间。

最后分析前一年学业水平考试卷，针对这套试卷整理一套总复习卷，生命科学考试分为7个板块，最后70分就在这里，我就每个板块一道题，这道题尽量包含我能想到的所有可能考到的知识点，整套练习内容要精炼最好不超过2张纸，要求每位学生能背出来。 经过一年的努力取得一点好成绩，在以后工作中再接再厉再创佳绩。

第四篇：小学科学教育工作经验交流汇报

落实科学课标 促进学科发展

——涌泉镇中心校邱耿赢

为落实新课改精神，确保课程改革在我镇扎实有效地顺利开展，2014年下半年以来，我们在市教研室的正确指导下，学习课改理论，实施课程改革，保障科学教学条件，加强科学教师队伍建设，认真规划，积极行动，不断探索，经过几年的努力，学校科学教学逐步走上发展的轨道。现就我校落实新课标，实践新课标有关工作同各位领导、老师作简单交流。

一、转变传统观念

实施新课程以来，我们对科学学科引起高度重视，努力扭转科学课是副科的传统观念(请勿抄袭好范 文网：wWw.hAOWOrd.COM)，保证开足科学课课时数，成立了镇科学教研组，由镇教研组长负责科学教改各项工作的实施。在教学岗位安排上，我们尽可能多地设置科学专职，尽量保证科学教师队伍的稳定性，并在教师绩效考核时将科学教师与语数同等对待。目前，我镇共有科学专职教师6人，其中3个较大的完小均配备了专职科学教师，下阶段，我们计划将一些有潜力的年青教师充实到科学教师队伍。在转变学校领导观念的同时，我们要求教师根据新课标要求改变教学方法，将自主、合作、探究作为科学教改的主要目标。

二、加强资源配备

1、配足实验器材

实施课改以来，我们要求各校开设科学实验室，配足教学所需的各种实验器材。上学年，我们将台州市电教馆赠送的价值近两万的多媒体教学设备安装在科学实验室，在今年的台州市课题《多媒体技术在小学科学课中的有效运用》研究过程中，我们下载网络资源，精心整理，为三、四年级每课制作了简单实用的科学课件，要求课题组成员在教学中使用，发现上课效率大大提高，效果很好，在本学期的台州市课题检查中，受到台州市电教馆众多专家的好评。每学期我们中心校均按要求订购了科学工具箱，下属一些大的完小也做到基本配齐，以满足学生科学实验的需要。同时我们充分利用学校原有的自然、常识实验器材，对一些未购置器材则用相似性能的材料替代，保证不因材料的短缺而影响学生的科学探究。学期初我们要求各校排课时将同一教师的科学课尽量不安排在一起，以保证 1

教师准备实验器材的时间。实验教学中则要求教师尽量进行分组实验，确实有困难的班级才可以进行演示实验。在学校图书配备时，我们也注意了科学类书籍的购买，丰富学生科学知识的阅读面，为提高学生科学素养提供了物质保障。

2、自制科学教具

为使教学材料得到补充和更新，近年我们结合市生产设备科的教具评比发动教师自制教具，并进行镇级评比。许多教师根据教材内容，收集废旧材料，制作出各式简便操作而有实用价值的教具，这其中科学学具数量较多。在最近两届的临海市教师自制教具评比中，我校制作的科学教具1项获市一等奖，3项二等奖，4项三等奖，其中自制科学教具《简易真空发生器》逐级上送，获省小学科学实验器材设计评比二等奖，一名教师被授予浙江省第六届自制教具能手称号。

三、抓好师资建设

科学教师队伍的质量决定科学课程实施水平，也影响着学生科学素养的培养。为此，我们重点做好以下工作：

1、加强学习提高素质

我们重视了科学教师的培训工作，积极组织教师参加市级各册科学新课程培训，为使完小科学老师也能得到面对面的学习机会，我们多次要求教研室多给听课名额，让完小教师也有参与培训的机会，以提高教学理论水平。每册教材培训后，中心校统一给各完小购买了由胡志林、屈春丽主编的科学备课资料。每年，中心校和一些大的完小都征订了科学专业刊物《科学课》，中心校还为实验室征订了专业实验杂志《中小学实验与装备》，以方便教师阅读，提高业务水平。

2、外出听课拓宽思路

为让科学教师有更多的学习机会，我们有计划地组织科学教师走出去听课、参观学习，以进一步拓宽教改思路。新课程实施以来，我校科学教师共参加省级听课4人次，台州市级10多次，并购买了一些高质量的科学教学实录光盘，通过各种渠道的学习，有效地提高了科学教师的自身素质。

3、创造机会培训提高

为更好地提高科学教师素质，我们以市各类科学技能比赛为契机，组织教师进行基本技能的培训。在去年临海市小学科学教师实验操作时，我们进行了广泛的宣传发动，然后集中教师进行实验操作技能培训，并邀请市科学骨干教师进行

指导，成绩突出。其中3人获市二等奖，3人获三等奖，学校也被评为临海市小学科学教师实验操作比赛优秀组织奖。去年7月份的日全食天文观测活动时，我们几个科学老师之间共同学习，虚心请教，组织部分学生进行日全食的观测，对学生进行观测方法的指导，撰写天文观测日记，并上送了部分优秀作品参加省评比，虽然没有获奖，但所有这些工作都为师生的成长提供了空间与平台，有效地促进了科学教师技能的提高。此外，我们还积极组织教师参加各类科学教学比赛，积极撰写科学论文和教学反思。至今，学校科学教师中有1人被评为临海市科学学科教坛新秀，3人获临海市科学学科大比武二、三等奖，3人获市科学学科优质课一、三等奖，1人获临海市首届录像优质课（科学学科）二等奖，2人被评为台州市普及实验教学工作先进个人。教师所撰科学论文3篇在《教学与管理》等杂志发表，10多篇在地市级评比中获奖。

四、丰富教研活动

针对我镇校分散，科学兼职教师多，平时缺少交流机会的现状，我们重视教研活动的开展，定期举办科学教研会。近几年，学校共举办市级科学教研会1次，市科学课题组活动1次，镇级科学教研会2次，探讨教学经验，改进教学方法。前几年在镇科学教研组成立初，我们举行了科学课“问题课堂”研讨会，并先后2次到完小听课交流，取得较好效果。

五、组织科教评比

近几年，我们为培养学生科技方面的兴趣，强化科学意识，结合2体1艺活动，组建了科技兴趣小组，利用下午体艺活动时间进行辅导。所辅导学生在市科技评比活动中取得好成绩。其中9人在临海市小学生科学小论文、小制作、小发明比赛中获一、二、三等奖，2人在台州市、临海市青少年科技创新大赛中获二、三等奖，教师1人被评为台州市、临海市优秀科技辅导师。上学年临海市小学生实验操作比赛，我们先进行了镇级的评比，邀请了周法兴等3位名师进行选拔，精心指导，再组织学生进行训练，在市评比中，2名学生获二等奖，2人三等奖。通过这些评比活动，使学生的科技潜能和创新思维被充分地挖掘出来。

六、深入课题研究

为更好地促进教师钻研教材，改进教法，我们积极在科学课程方面开展课题研究。通过一系列的问题研究，逐渐摸索出一套适合农村学校实际情况的教学方

法来。

近5年，我们共有6项科学学科课题被省地市各级立项。其中省级结题1项，台州市结题2项，在研1项，临海市结题2项，省课题《农村小学科学自制教具资源开发与利用的研究》获省教育装备优秀课题成果二等奖，另有《利用农村乡土资源 指导学生开展“科学探究”活动的研究》等2项科学课题获台州市、临海市优秀课题科研成果三等奖。在做好教师课题研究的同时，我们不忘指导学生进行小课题研究，让学生带着科学问题走出教室，自主探究，在亲历、实践中培养不畏困难、持之以恒的探索精神。2014年我校教师指导的《垃圾回收与利用》等科学小课题分别获台州市小学生研究性学习成果二等奖，临海市二、三等奖。

七、存在问题

实施新课程以来，纵向看，我们的科学教育是大大进步了；但横向看，还有较多不足，许多方面有待改进。

1、还有相当一部分完小没有配备科学实验室，实验器材也较为缺乏，许多内容的教学只能是纸上谈兵，严重影响了正常的实验活动。

2、一些兼职科学教师的观念还有待转变，他们往往把主要教学精力放在语文、数学的教学中，所以科学教学实效还未得到有效落实。

3、科学教师整体素质还有待提高，年轻教师少，优秀教师更少，有许多教师专业储备不足，知识陈旧老化，但又懒于查找资料和准备实验材料，教学中没有花费精力，一切从简，教学效果差。

各位老师，以上是我镇实践科学新课程的一些做法和思考，不当之处，恳请批评指正。

第五篇：美术教师工作经验交流

美术教师工作经验交流（张慧娜）

我校美术教师始终重视加强师德建设，把建设一支敬业爱生、严谨治学、教书育人、乐于奉献的教师队伍作为构建和谐校园、强化本系整体素质建设的关键环节常抓不懈。并在加强教师队伍建设方面做了一些富有成效的工作，具体工作如下：

一、保持传统、老带新，从点滴之处展现教师风采

美术是一个有历史的，在教师队伍的建设上也有着许多优良的传统，"老带新"，则是多年来美术一直保持的优良传统之一。

二、树榜样、学榜样，以实际行动体现师德风貌

一直一来美术教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到热爱学生，与学生建立平等、民主，和谐的新型师生关系；要做到以身作则，自觉修身养性，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；要做到面向全体学生，切实贯彻"因材施教"的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

三、加强业务培训、交流工作经验，不断提高教师素质

教学评估和经验交流是美术教师队伍建设的又一个优良传统。每学期期末，整个教学任务结束时，就会有定期的教学观摩与评估活动，通过观摩与评估，总结好的教学经验和方法，并提出问题，指出不足，为下一阶段的教学做好准备。这样一方面检查了教师的教学成果，互相交流了经验，一方面让老师了解了各个不同专业的教学情况，使美术的整体教学更有连贯性和针对性，让学生的学习更为紧凑、更有实效。

美术系还对全系教师，特别是青年教师的个体发展给予很大关注，在专业发展和个人完善上提出了更高的要求。这些都激励着教师不断学习、不断进步。系领导和老教师帮助青年教师确立科研立项，促进其在近一两年多出成果出专著，尽快成长为优秀教师。

四、事业是崇高的事业，需要我们去奉献；教书育人是无止境的学问，需要我们去探究、去创新，在新形势下，师德师风建设更会有新的内容。通过今天的会议，通过和大家的交流和学习，我们还会认真总结，不断改进，探寻新的方法，进一步增强大家积极开展师德建设的紧迫感和责任感，把美术的师德建设推向一个新的高度。