小学“阅读教育”德育实践经验交流

凝心聚力研阅读 书香润心助成长

——茅箭区武当路小学“阅读教育”德育实践经验交流

尊敬的各位领导、老师们：

大家早上好！

欢迎大家来到武当路小学指导工作。我汇报的题目是《凝心聚力研阅读，书香润心助成长》。

为贯彻落实区教育局文件精神，我校作为“阅读教育”德育研究协作体牵头学校，协同四所成员校，紧紧围绕阅读教育课程体系建设、教学模式研讨等重点工作，边实践、边改进，边总结、边提升，扎实推进阅读教育的研究和实践。下面我主要围绕课程体系建设从以下几方面向大家做汇报。

1、增强课程意识，打造“七彩阅读”课程

我校把阅读作为教育教学的重点工作之一，树立把阅读融入生命的课程理念，以传承优秀文化、提升学生核心素养、为学生的终身发展奠基为目标，积极构建“七彩阅读”课程体系，打造有武小特色的阅读课程。

协作体中区实验学校、许家小学分别结合学校实际，构建了“尚美悦读”课程体系和“春晖阅读工程”，有效推动了阅读教育的落地生根。

2、构建阅读机制， 确保课程有序推进

明确学生阅读目标，科学安排学生阅读量，在完成《课程标准》保底阅读量的基础上，有序提升阅读水平。

精选阅读内容，分学段推荐书籍，由课内向课外延伸。

固化学生阅读时间，制定阅读课程时间安排表，实行“四读”。

3、开展课题研究，强化阅读方法指导

一是提炼出课外阅读指导的四种课型：读前导读课、读中推进课、读后交流课和延伸拓展课。二是强化阅读方法指导，指导学生指读、带着问题读、拓展迁移阅读、笔记阅读。三是开展阅读课题研究，一年级多来，我校在阅读教育方面一项市级课题和五项区级课题顺利结题。

4、健全评价策略，促进阅读深入推进

我们完善了“七彩阅读”家庭、班级、校级三级评价体系，建立学生个人阅读档案，通过自评、家长评、班级评和阅读晋级等方式，帮助学生养成良好的读书习惯。

5、优化阅读环境，打造书香校园班级

走进“启智楼”，大家可以看见“阅读 悦心 约未来”的主题图书角、超星阅读机、共享书吧、图书室、班级图书角，让图书触手可及、阅读无处不在。

6、特色阅读活动，丰富阅读教育形式

一是各校设定读书月，积极开展主题阅读活动。通过读书征文、故事会、演讲比赛、制作读书卡、手抄报、阅读思维导图等，让同学们展示读书成果，提供交流展示平台。

二是以“小手拉大手”的形式开展亲子阅读活动。制定亲子阅读方案，明确各年级亲子阅读的主题及相关要求，通过公众号，班级群等媒介向学生及家长广泛宣传，营造良好阅读氛围。

三是以经典诵读为抓手，先后开展“读经典、诵经典、唱经典”的系列活动。2022年清明节前夕，茅箭区实验学校开展了“传唱经典，缅怀先烈”的吟诵活动；我校以年级为单位组织了经典故事比赛、古诗词吟唱展示、好书推荐、诗词大会等活动。

四是各成员学校积极开展书籍漂流共享活动，以捐赠或者互换的方式将有限的图书资源“活起来”，有效解决学校图书配置不足的问题。

五是开展教师共读活动，引领阅读教育扎实开展。通过教研活动、微信公众号、全体教师会分享阅读心得，使教师把阅读作为生命中不可缺少的一部分，在学生心中塑造一个乐于读书、善于学习的教师群体形象。

最是书香能致远。愿我们所有的老师都做学生、家长阅读的点灯人！

感谢大家的聆听，敬请各位批评指正。