我的再发展行动计划

姓名

李X

教龄

5

学校

XXX

任教学科年级

八年级英语

自身现状分析

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

再发展行动计划目标

做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

行动研究聚焦内容

1、重视学生学习过程的有效性。

2、重视学生学习方式的有效性。

3、重视学习情感的有效性。

4、注重学生在学习过程中的安全性。

实施计划的主要策略

继续学习，了解技术环境下探究学习各个环节如何开展，并尝试将技术运用到自己日常的探究教学当中。

实施步骤

1、勤于学习，人不学习要落后，必须树立终生学习的观念。

2、勤于思考，在实践中探求，感悟。

3、上好“技术支持的课程探究学习任务设计”相关专题课程解析；

4、反思昨天—在反思中扬长。审视今天—在审视中甄别。前瞻明天—在前瞻中创新。

挑战与

解决办法

挑战：乐于思考，提高教育科研水平，学校与家长的理解与支持；

解决办法：“生命只为两件事，发展英语与教授英语”。多与学校相关领导与学生家长交流沟通，取得支持与理解。