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情景剧活动方案多篇

发布时间:2023-07-18 12:10:12 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

【说明】情景剧活动方案多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

情景剧活动方案多篇

情景剧比赛活动方案 篇一

为弘扬爱国主义和民族团结精神,构建和谐校园,丰富校园文化生活,向经典致敬、为英雄歌唱,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。结合本校实际情况,特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

一、成立组织:组长:腊春新副组长:时间成员:葛庆牛战张丽梅各班班主任

二、参赛对象:1——6年级各班学生

三、活动时间:20xx年4月11日下午

四、比赛地点:学校篮球场。

五、比赛要求:

1、演唱内容:参赛各班须演唱两首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上,以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班全体学生都要参加。

6、按抽签顺序进行比赛,精神风貌良好,保持会场纪律与卫生

六、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分)

2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4、演出服装整齐统一,得体大方,能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分)

5、设参赛人数分,若参赛人数全部到齐的班级不扣分,缺一个扣2分,最多不超过10分。

注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该班的平均分。

七、奖励办法:按年级评选:一、二、三等奖若干名。

八、评委名单:腊春新时间葛庆牛战

九、具体分工:

1、场地布置及入场协调:穆毅强

2、分数统计:张丽梅

3、摄影摄像:廖岩

4、后勤保障:校工

少先队大队

20xx年3月

情景剧比赛活动方案 篇二

为落实《__市教育局关于__学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》,进一步提升我市阅读活动的成效,提高中小学生的写作水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

一、活动主题

读写相生,提升素养

二、参赛对象

全市六年级、八年级、高二年级学生

三、竞赛实施程序

(一)预赛

10月20日前为预赛阶段,由各中心校、市直学校自行命题、自行组织,可以命题或半命题,也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

(二)决赛

1、名额分配

各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛,将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间,电子稿发送到市教研室邮箱__。

2、时间和地点

决赛时间:10月30日

写作时间:10:00—11:00,共60分钟

决赛地点:各单位自行安排,保证学生安全及比赛公正。

3、作文试卷及题目

试卷统一印制,各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

题目在10月30日9:40通过微信和校讯通发送,各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

4、试卷运送

各单位务必在赛后将试卷装袋,袋上标明单位、学段,于10月30日下午3:30前将试卷送到市教研室236房间。

四、答卷要求

答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置,要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则,作文中不得出现本人相关真实信息

五、评卷

由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

六、奖项设置

各年级分别设学生一、二、三等奖,一等奖设优秀辅导教师奖,依据组织参赛情况设优秀组织奖。

七、要求

1、各单位要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

2、各单位要精心组织预赛、决赛,做好相关工作,确保公平、公正。

3、倡导各参赛年级教师与学生同写作文,以增强写作指导的有效性。

4、竞赛活动方案

活动口号:

“集百家之长,会我班风采!”

活动目的:

作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现电气学子的风采,特策划举办百科知识竞赛活动。

活动策划人:

活动时间:

20__年11月

活动地点:

3号教学楼211教室

活动对象:

物理与电子工程学院电气全体学生

活动准备:

1、提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长。

2、在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。

3、将班长和副班长及一名同学作为监督人员,并维持班上的纪律问题。

活动形式:本活动分为三个阶段

第一阶段:选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分)

第二阶段:判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分)

第三阶段:问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分)

活动流程:

一,由活动策划人进行宣布活动内容和要求。

二,由每对阐述自己队的队名和口号。

三,宣布活动开始。

四,由策划人开始读题,进行第一阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作。

五,第一阶段完后,由策划人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛。

六,由策划人开始读题,进行第二阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作。

七,第二阶段完后,由策划人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛。

八,由策划人开始读题,进行第三阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作。

九,第三阶段完后,由策划人总结三个阶段的每对总分情况。

十,将进行评出优秀队和每对的优秀个人,并给予奖励。

十一,由班长对本次活动进行点评及总结。

十二,由策划人宣布本次活动结束。

注意事项:

1、答题开始抢答时,要“举手+报告,并站起来回答”,答题时其他人不得喧哗

2、计时人员和计分人员要公平和公正

3、本活动将进行2个多小时

分钟正能量情景剧剧本 篇三

剧名:《沟通从心开始》

学校:xx中学

编剧:xx

编导:xx

配乐:《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕

主角:

xx——饰演女儿

xx——饰演苏母

xx——饰演苏父

xx——饰演班主任

xx——饰演唐文

旁白:xx

友情出演:xx

幕后工作人员:xx

道具:沙发,茶几,桌椅,电脑,电话,手机,眼罩,苹果等

旁白:青春是闪耀的水晶,莹亮剔透的心,敏感而脆弱,一不细心触碰到,就会洒落一地,心碎和伤感。一个平静的家庭,因为青春的到来而倍感困扰,亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?请看心理剧《沟通从心开始》。

第一幕

时间:9月17日星期五午时(主人公苏娜放学回家)

地点:苏那家

(苏娜边发信息边走进家)

苏娜:妈,我回来了(高兴)

苏母:回来啦!来吃个苹果(起身)

苏娜,不了,我还有题目要做。

苏娜:哦,对了妈,明天我们开班会,您按时到,这是邀请函。(说着苏娜放下手里的手机,翻出邀请函,递给母亲,顺手拿了个苹果。)

苏母:恩,好的。

苏娜:那我回房写作业去了。

旁白:苏娜回到房间,从书包里拿出数学习题集,

可是,那道题目怎样都算不出,正是郁闷呢。

旁白:这边,苏母正好奇的拿着苏娜的手机,偷偷查看着。

(收件箱里一条来自唐文的信息:快给我打电话吧!等着啦!)

配音:[电话铃响]

旁白:突然手机响了,苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。

苏母(接电话):喂,哪位?

唐文:额~阿姨,您好!请问苏娜在吗?

苏母:你哪位?苏娜在复习没时间接电话

(苏娜听见手机响,立马跑出房间)

苏娜:妈,是不是我的电话?(放下书跑到客厅)

苏母瞪着眼睛:没有(苏母匆匆挂掉电话)

苏娜:干嘛挂我电话?给我(一把抢过电话,拨给唐文)(生气)

苏母:唉~这孩子。(有点不好意思)

苏娜(拨通电话):喂!唐文,你刚找我呀!

唐文:苏娜,刚才,是你妈妈吧?

(苏母似乎对这个名字很熟悉)

苏娜:是啊!找我什么事情啊!

唐文:哦!问你那道题目解出来没啊?

苏娜:没有,烦着呢,怎样啦?你搞定了?

唐文:哈哈!这次我又赢咯!那题我解出来啦!

苏娜:这么快?快告诉我?

唐文:嘿,明天回学校再告诉你吧!

苏娜:不,反正我此刻也没心思做题,就此刻出来吧!

唐文:那,好吧!学校附近的肯德基见咯!

苏娜:恩!不见不散,拜拜!

唐文:恩!好的,拜拜!

苏母:(态度冰冷地,用质问的语气说)去那?这个唐文是谁?

苏娜:同学

苏母:同学?只是同学吗?

苏娜:怎样啦?您又在怀疑什么啊!他是我们班第一,人很好的,平时爱帮忙人

苏母:就是那个常给你发信息的?

苏娜:(疑惑愤怒)什么信息?妈,你又偷看我手机?你,你怎样老这样?

苏母:怎样啦!看了怎样啦?我是你妈

苏娜:哼,妈怎样啦?妈就能够随便看女儿的手机,妈就能够不尊重女儿,妈就能够随意猜测,好,你看,我让你看,你看个够!哼!(生气的向门外走)

苏母:你,你,回来!你给我老实说,你和这个男生是什么关系?(苏母一把拽住女儿)

苏娜:呵呵!什么关系?好笑,就男女关系!

苏母:你~~~你再说一遍(苏母怒)

苏娜:怎样?人不分男女吗?

苏母:你!你再说一遍!?

苏娜:就是男女关。

(啪!气愤的苏母打了苏娜。)

苏娜:妈,你。你打我?!我厌恶你!

(苏娜甩开苏母,跑出家门。)

旁白:刚下班的苏父看着夺门而出的女儿,疑惑不解。

苏父:苏娜,干什么去?

苏父:这是怎样了?(苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母)苏娜跑那么快

(苏母气愤地将衣服甩给苏父)

苏母:没事!!

苏父:?哎~又和女儿吵架了?咱女儿这么乖,怎样又惹着你啦?!

苏母:这。这还叫乖??都这会儿了,还和男同学出去约会!!这还叫乖??

苏父:?和谁约会啊?

苏母:就是他们班的那个第一名,那个叫唐文的男生

苏父:你已经调查这么清楚呢?(翻看一遍的杂志)

苏母:不然呢,出去学坏了怎样办?

苏父:不会啦!我们要多信任她,给她点自由的空间。在事情没有弄清之前,别乱说!

苏母:我乱说!证据都在,你看不看?(*苏母拿起手机)她就是太自由了,就你惯着她,她此刻都能够翻天了!(发火)

苏夫:好啦!吃了饭先,身体要紧啊!女儿等会饿了就会回来的哈!(一边说一边想餐厅走去)女儿也大了,有分辨是非的本事了,你不要这么敏感!你也奔四的人了,还总生这么大的气怎样行!想吃什么菜,我去做。

配音:(手机铃声)

旁白:这时,苏娜的手机响了,苏母转身拿起手机,看见一条未读信息

唐文:你怎样还没到啊!?这么久!

苏母:你看,这还不是约会吗?都催上了!

苏母:不行,我得去找他们。

苏父:你此刻上哪找啊!等会她会回来的啊!先等等吧!(苏父拉着苏母)

旁白:这时苏娜的手机又响了,苏母打开了手机的扬声器,

苏母:你听!

唐门:喂,苏娜,我这边还有点事儿,题目的解答方法我回去发你QQ上,我就先走了啊!

(苏母的手愣在半空中)

唐门:喂?苏娜,听到了吗?喂?

旁白:心虚的苏母匆匆挂了电话

苏父:看看,搞错了吧!你应当相信她的。

苏母:这。

第二幕

时间:17:55

地点:大街上

旁白:苏娜很气愤、很委屈,早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后,一个人在大街上漫无目的地走着,没地方去了,她只好去网吧,诉说心中的烦恼。

苏娜打开QQ空间,开始写日记了

女儿独白:10月17日,今日又和妈妈吵架了,妈妈为什么总是喜欢大惊小怪?总是不能好好跟我说话呢?我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。

第三幕

时间:晚上21:00

地点:苏娜家

旁白:苏娜久久没有回家,这时的苏母已经认识到自我的错误,在家里来回的踱步,心里十分担心。

而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了,看看手表,想想母亲的气应当消了,于是便离开网吧慢慢向家的方向走去

苏娜:我回来了(低若的声音说着)

苏母:还明白回来啊!(淡淡的说道,转身进了卧室)

苏父:宝贝女儿回来啦!肚子饿了吧!爸爸给你热好了菜

苏娜:哦!(对爸爸勉强一笑)

苏父:来来,饿坏了吧。

(苏娜拿起筷子,对父亲笑了笑,狼吞虎咽起来)

苏父:宝贝儿啊。(苏娜停下手里的动作,听父亲讲话)

苏父:今日又和妈妈闹了吧?!妈妈的确有做得不对的地方,但作为女儿你得和她好好说,有时候能够换个角度来想想,妈妈为什么会这样?

爸爸觉得妈妈是太关心你,太担心你了。有时候,你们都需要给予双方更多的理解。女儿,你要记得,不论妈妈做了什么,他都是出自爱你、关心你。

(苏娜没有说话)

苏娜:好了好了,别说了,我好饿了

苏父:好啦!不说了,乖。快吃吧!(苏娜又狼吞虎咽开了)

第四幕

时间:9月20日星期一午时

地点:xx中学3班教室

旁白:9月20日星期一午时,xx中学3班教室正在召开第三期班会

班主任:首先,欢迎各位家长来参加我们这期班会,今日的班会主题是《沟通无处不在》,各位家长,各位同学,请你们问问自我,在家里,你们是否会时常发生矛盾,当矛盾,当冲突发生时,你们是如何处理的?你们有过真诚的沟通吗?

今日,让我们一齐经过亲子互动的游戏来检验一下吧!这个游戏需要两位同学和家长的配合,有愿意的同学吗?

旁白:同学们鸦雀无声,不明白即将应对自我的是什么

班主任:看来我们的家长们都很害羞呀!那我随即抽选两位同学,学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台,大家欢迎!

旁白:5号同学和家长微笑上台了,3号同学迟迟没有站起来

班主任:让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长

(旁白:苏娜挪了挪身体,站了起来)

苏娜:走吧!3号是我

(旁白:苏母茫然,苏娜和苏母一前一后走着)

班主任:请我们的女儿带上眼罩,站在指定位置,请妈妈也站在指定位置,静静等待。我们的游戏规则是:母亲需要在不说话的前提下,给自我的女儿指明前路,让她在黑暗中也能找到你。

(轻音乐响起)

班主任:好,孩子,

还记得小时候吗?你常常,会拽住妈妈的双手,嚷着,要母亲抱抱你,那么此刻呢?上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候?你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了?

那么,此刻,请你往前走,寻找妈妈的身影,握住妈妈的双手

旁白:5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲,而苏娜呢?

班主任:孩子,为什么你不敢往前?是害羞吗?是恐惧?是和妈妈之间有误解吗?还是任性?孩子,如果你找不到妈妈,如果你想母亲走近你,请你大胆的呼唤他,让他握住你的手,

孩子,勇敢的走向妈妈,走近母亲,那里有浓浓的爱、浓浓的情……

妈妈,请慢慢走进,轻轻的拉起女儿的手,深深的看着你的女儿。。。

您是不是很久没有这样了?此刻你的女儿已经长大,他有了自我的思考和梦想,请您用您的双手和温暖的心带给他欢乐

孩子,请握紧妈妈的手,妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑,是什么让母亲的双手变得粗糙?虽然你长大了,母亲渐渐变老了,可是母亲爱你的心依旧是那么深切(停一下)

(母女相拥而泣)

班主任:母亲有什么想对女儿说的吗?

苏母:女儿,妈妈错了,是妈妈误会你了,妈妈应当给你自由的空间,妈妈不应当那么唠叨,我明白,你其实很懂事,我只是担心你学坏

苏娜:妈妈,对不起,是我错了,我不应当那样和您说话,我完全能够好好和您解释,妈,我会认真做个好学生,不会让您担心的,妈妈,我爱您!

(继续相拥)

合:生活中,亲子之间,冲突难免发生,解决亲子矛盾,关键不是寻找分歧,而是相互理解,以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始,让我们用爱打破心灵的壁垒,让我们用爱呼唤心灵,让我们用心爱自我,用心爱父母,用心爱同学,用心爱我们美丽的学校。

情景剧比赛活动方案 篇四

一、活动背景:

__年奥运会即将举行,而奥运“更快、更高、更强”的精神一直激励着人们奋发向上。为此而举办此比赛。

二、活动介绍:

棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、——智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。

三、活动名称:

中国象棋

四、活动对象:

在院同学

五、活动宗旨:

友谊、奋进、团结、理解

六、活动目的:

1、通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

2、为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息。

3、培养同学们的个人爱好,提高我系学生的象棋水平。

4、增进同学间的友谊,同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。

5。加强我校间的文化联系,加强我学校的影响。

七、活动时间:

八、活动地点:

院升旗广场。

九、活动规则:

1、抽签分组,组数视比赛人数而定,胜得3分,平1分,输0分,以积分排名,小组第一进入决赛。若积分相同,则加赛一局。

2、第二轮比赛采取淘汰制,胜者进入下一轮。

3、决赛采用循环赛制,胜得3分,平1分,输0分,以积分排名,取前三名。若积分相同者,则加赛一局。

4、如有特殊要求,各相互间协商解决。

5、本次活动解释权归我系学生会所有。

十、活动方式:

分成男团、女团。

十一、组织机构:

主办单位:机电系学生会;承办单位:机电系学生会。

十二、前期准备:

1、宣传方式:海报张贴在校橱窗里,横幅悬挂在大学生活动中心。

2、职责分工:

(1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋,宣传用品等)。

(2)有专人负责维持秩序,每天由专人负责比赛场地的卫生及其他服务事项。

(3)比赛前主席致辞。

(4)裁判由学生会成员担当。

分钟正能量情景剧剧本 篇五

(甲。乙。丙排出数列走上台)

丙:1 2 1 ; 1 2 1……地方方言)立(读成“压”)定。

(乙没有停住,撞在甲的身上)

甲:哎呦!干啥啊!

乙:sorry sorry(双手抬起,向后退。)

(两人退回)/

主持人:大姐,这不是才艺展示的时间,别太激动啦!

主持人:大家请坐!(三人坐下)唉!这真是江山代有才人出(主持人转身看看三人,又转身看着观众),一代也许会比一代强吧!好,现在请我们这些帅哥美女们先来做个自我介绍,大家鼓掌欢迎(掌声起,同时甲站起来)。

甲:大家好!我叫谢耀,来杨珠屯峨眉山,我爹说我祖上和那个大明星谢霆锋是远亲!他是我四大爷的五叔公女儿的外婆的侄女、(一边说一边低着头数着手指)

主持人:停,停,这位谢、(主持人看看手中的卡片)、谢耀同学,下次自我介绍是要尽量简短一些。

甲:哦,我知道,(像观众行礼)谢谢大家!(甲坐回原来位置)

(主持人看看手中的卡片,还未抬头乙便站起来。)

乙:大家好!(行礼后立即坐下,主持人抬头)

主持人:这位同学,请你做自我介绍。

(一站起来,向前走一步)

乙:不是你说做自我介绍是要简短的吗?(一脸委屈)

主持人:那请你说说自己的名字总行吧!

乙:那可以呀!我叫石塰(hai),很多人都叫我的艺名石小花,谢谢!谢谢!(两边行礼,夸张走回)

(主持人回来,面向观众)

主持人:还真够短暂的,不过很精彩,但是请各位选手注意作为“辽东学院”的学生要说好普通话。(主持人翻动卡片)

主持人:说这么多,下面有请下一位同学做下自我介绍。

(丙起立)

大家好!我叫项三毛,自幼琴棋书画,样样精通。最好的就是唱歌,下面我给大家带来一首通俗而又不那么俗的《青藏高原》,就是不知道我能不能唱上去!唱不上去就下来呗!哼##(丙刚要唱,主持人走过来,乙将丙拦住)

主持人:这位项三毛同学,由于时间关系文艺表演就下次在表演吧!(丙向前走两步,手在弄衣角,头从下向上看)

丙:下回啊!我还有好几首歌要给大家唱呢!

主持人:项三毛同学你请坐(丙回到座位),自我介绍都完成,下面我们继续我们的比赛。

(丁忽然跑上来,手中拿着一把刀,指向主持人)

丁:主持人,等等等

(甲、乙、丙其上,拦阻丁。)

主持人:(主持人边说边跑,要把鞋跑飞)我的妈呀!拿刀啦!快跑呀!(跑下台)

丙:家伙事,家伙事呢!(雨伞上)

甲,乙,丙:1把刀放下;2快把刀放下;3举起手来;别动(一起分说),老实点。

(丙从椅子下面拿出雨伞指着丁,僵持过后丁放下刀,举起手,趴在地上)

丁:别打我的脸,我叫吴一刀,也是“辽东学院”的学生。别打我啊!有话好好说。(闻话丙跑上前,看到丁)

丙:他这是我们学院的学生,我认识他。

甲,丁:一场误会

(众人让开,丁起来)

主持人(上台):那你怎么这个时候才来?妈呀!吓死我啦!太刺激!

(这时主持人上台,一边用毛巾擦汗一边说着走上来,走到鞋那把鞋穿上。众人让开)

丁:(丁向前走,面向观众)今天得知“迎新送老”晚会在这里选拔节目,我连兼职时穿的工作服都没脱就赶来。

主持人:既然是来参加比赛的选手,那就入座吧!礼仪小姐!“waiter”送一把椅子上来。(礼仪小姐走上来,主持人看看手中卡片,然后面向观众)

主持人:(清嗓子)本次大赛,我们采取抢答方式回答,抢大都懂吧!就是李咏那样。(主持人动作,“自由发挥”)每个人在听到题目后,先站起来先回答,are you 们 ready?

甲乙丙丁:准备好(齐答)

主持人:请听题,第一题(甲立即站起来)

主持人:谢耀同学,我还没有读题,请你先坐下。

(甲一边坐下,一边嘟囔)

甲:不好意思,激动,我爹说,万事都要抢个先机。

主持人:好,那我们继续,第一题:在练习唱歌时人们一般都用什么来保养嗓子?

(众人争抢回答,甲首先站起来)

甲:如来果(众人看向甲)

丙:什么“如来果啊!”还观音果呢!其实是罗汉果

主持人:答对!项三毛同学回答得很好,我们进行下一题。

(丙很得意的坐下)

主持人:第二题:舞蹈最先起源于那里?

(众人抢答,乙抢到)

乙:我知道是古代的祭祀中的“傩”(nuo)。

主持人:不对

乙:那是种地时。

主持人:还不对

乙:吃饭,运动、哎呀!不答。

主持人:(微笑)说这么多,可都不准确,答案是“舞蹈源于古代的日常生活”。看来还是知识储备不足啊!(乙没坐下,丙抢着站起来)

丙:那我问你个问题,看看你的知识有多丰富(乙坐下)

主持人:ok !ok!没问题

丙:再一次考试中两个人的答案都不一样,老师没说他们作弊为什么?

(主持人想一会)

主持人:姓名不同

丙:不对

主持人:开卷考试

丙:你还真逗,开卷还说什么作弊啊!

主持人:那你说(不耐烦)

丙:两个人交白卷

(主持人发呆,众人做出庆祝的表现;喝彩,这时主持人电话响起)

主持人:喂,啊!啊!啊!(一声比一声高,怪声)我知道。(挂断电话,面向观众)

主持人:刚刚接到通知,大赛主委会决定让同学们进行才艺表演。下面有请给位同学展示自我才艺。

(乙站起来说道)

乙:我就会唱“咕咕嘎嘎”

甲:什么“咕咕嘎嘎”那叫《ladga ga》没文化。

乙:哼!(开唱)ra~ra~romance. Ga ga wu ca ca I want your romance I want your rgly I want yourdisease Iwant your rverything I want your evenything I want your love love lovelove I want your love (众人喝彩,主持人继续主持)

主持人:好!石小花同学表演得真好,那么接下来那位同学继续表演?(主持人看像众人,丁最先站起来,同时表走边说)

丁:(加音乐)我吴一刀为大家带来一段东北二人转《双回门》选段,希望大家喜欢!

(众人鼓掌)

丁:(开唱)“正与也是里(儿),正月初三四(儿) 杜里头放年假,我们俩去串门(儿) 转回身来,叫一声他(呀) 你过来,有点事(儿) 看看外面有没有风丝(儿) 咱们两个人抱着孩子(儿)去串门(儿)”谢谢大家

(众人鼓掌喝彩,电话铃声在次响起)

主持人:好!好的!那是为什么呢?(小沈阳语调)哦!明白!(众人投来疑惑的目光,主持人面向观众)

主持人:刚刚通知,比赛有变动,(语调压低)由于大家表现非常优秀,大赛主委会特批大家一起上“迎新送老”晚会表演节目。(众人欢呼,全起立)(加音乐)

多年之后,当我们都结婚,有孩子,再看起曾经的照片,那是一种不一样的思念。

以前读书的日子最期盼没有上课的日子,不知不觉上课的日子没,下课的铃声也消失。我们想起当时的点滴,那是一种不言而喻的幸福会在我们的生命中留下永恒珍惜的光芒。

情景剧比赛活动方案 篇六

一、指导思想:

口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动。

二、比赛目的:

通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

三、比赛内容:

一年级出20以内的加、减法口算。

二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

四、实施办法和时间安排:

1、参赛对象:一、二年级学生。

2、时间安排:一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

3、比赛地点:本班教室。

4、完卷时间:一节课(40分钟)。

5、命题老师:

6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖,共1名,第二名为二等奖,共2名,第三为三等奖,共3名。

7、奖励方法:略

8、监考:(一年级)__(二年级)__。

9、评卷:小学部一、二年级全体数学老师。10、统分:小学部一、二年级全体数学老师。

情景剧比赛活动方案 篇七

一、活动主题

我院将通过组织以“庆祝中国共产党成立_周年知识竞赛”,让学生党员、预备党员以及入党积极份子从全方位了解共产党员、了解共产党究竟为祖国的建设所作的贡献,加深爱国主义情感教育。进一步培养同学们的团结合作精神,培养同学们的责任感,彼此之间扬长避短、相互学习。

二、活动目的

回顾,加强党员思想政治教育,提高党员自身政治理论素养,从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力,提高全体党员的整体素质,体现党员先锋模范带头作用以及党员的先进性。

三、活动参与对象

东昌学院所有物理系学生党员、预备党员以及发展人员和入党积极分子。

四、活动时间

暂定__年9月,具体时间、地点另行通知。

五、主办单位

聊城大学东昌学院物理工程系团总支

六、活动形式

活动以班级为小单位进行初赛(取前四名进入决赛),以班级为单位进行决赛(取一、二、三等及优秀奖)

七、活动开展(共分为4个环节,满分为100分)

(一)选择题(40分)

每组选手5道选择题,答对一题加8分,答错一题不扣分。每题15秒。每小组派一名小组成员回答问题,超时或不答按答错计算。

规则:

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否则取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问,在主持人说“开始回答”开始记时,15秒。

(二)小组必答题(20分)

每组选手有2道必答题,答对一题加10分,不答或答错按答错计算,答错扣5分,每题回答时间60秒。每小组派一名小组成员回答问题,否则取消此次答题机会。

规则:

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

(2)别的小组不得干预否侧取消对应小组下一次的答题机会。

(3)主持人直接口头提问,在主持人说“开始抢答”命令后开始后,才能开始答题,违反规则,本题作废,违规小组将失去下道题的抢答机会。

(三)抢答题(20分)

每队选手在15秒钟内做出回答,超时或答错按答错计算。答对一道加10分,答错一道扣5分。

规则:

(1)每队选手必须在规定时间内回答,超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问,在主持人说“开始回答”开始记时,30秒。

(3)在主持人没有说“开始抢答”前不能抢答,否侧将失去本次的答题机会。

(四)风险互动题(简答题)20分

此风险题每题20分,答对一题20分,答错一题扣10分,答错或不答按答错计算。

规则:

(1)每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

(2)主持人直接口头提问,在主持人说“开始回答”开始记时,每题60秒。

八、活动安排

1、初赛(9月初前完成)

(1)党支部组织全体党员重点学习

(2)党支部组织知识竞赛

2、决赛(9月中旬)

决赛的题型有选择题、必答题、抢答题、风险题。

3、表彰(9月下旬)

九、奖项设置

1、本次竞赛活动将成立评委会,确保评审公平、公正。

2、评委根据参赛队的现场答题情况对参赛情况进行评审

活动设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖6名。

十、其它未尽事宜,另行调整通知。

1、高度重视,迅速启动。本次活动是党总支为庆祝建党_周年,组织开展的知识竞赛活动,意义重大、影响深远。各单位寝室应高度重视本次活动,围绕宣传动员、组织参赛、协调服务等工作细化措施,必须确保活动有序进行,并保质保量的完成。

2、广泛宣传,全面发动。各班班委要广泛宣传发动,提高党员参与率,吸引广大党员积极参与到庆祝建党_周年跟党走知识竞赛活动的热烈气氛中来。

3、认真学习,用心比赛。充分利用这次活动让广大党员深刻了解和掌握党的基础知识,通过学习,进一步增强党员同志的爱党意识,提高党员自身政治理论素养,从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力,提高全体党员的整体素质。

情景剧比赛活动方案 篇八

一、活动目标

为喜迎党的的顺利召开,为纪念红军入川八十周年,为弘扬爱国主义和民族团结精神,构建和谐校园,丰富校园文化生活,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,根据万教发[20xx]92号文件精神,结合本校实际情况,经研究决定开展“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案,特拟定以下活动实施方案:

二、活动主题:

发扬红军精神,建设幸福万源

三、成立组织:

组长:徐锐副组长:徐聪李臻成员:侯睿邱燕黄晓各班班主任四、参赛对象:幼儿班及1——8年级各班学生

五、活动时间:20xx年11月16日上午

六、比赛地点:学校操场。

七、比赛要求:

1、演唱内容:参赛各班须合唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上,以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱者表情自然、大方、着装得体、整洁、美观。

3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

4、每班全体学生都要参加。

5、按抽签顺序进行比赛,精神风貌良好,保持会场纪律与卫生

八、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分)

2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4、演出服装整齐统一,得体大方,能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分)

注:评分最后结果以100分制进行计算,最后算出该班的平均分。

九、奖励办法:

分高低两个组,各组评第一名一个,第二名一个,第三名一个。另设最佳表演奖2个。

十、具体分工:

会场布置:郑兴伟倪文波杨康孟洋

入场秩序:各班班主任

音响设备:邱燕郑兴伟

主持人:侯睿

安全巡逻:何文刚王安江

评委:徐子君徐锐徐聪李臻黄晓

统计和奖状填写:郑兴伟总负责张星新(收分、书写、计算)。

信息传递、舞台秩序:张德郁李霞

十一、文艺节目汇演程序

(1)时间:9:30正式开始。

(2)主持人上场,宣布活动开始。

(3)升国旗,奏唱国歌。

(4)党支部书记徐子君致辞。

(5)节目演出。

(6)颁奖。

十二、活动安全

1、工作原则安全第一,预防为主,统一指挥,分级管理,快速反映,处理得当。

2、组织指挥及职责副校长徐锐全面负责协调指挥工作,全体教师及工作人员负责本班、本岗位的安全管理工作。校门安全由王安江负责。

4、安全措施

(1)学校教师及工作人员职责:庆祝活动期间,教师及工作人员既是组织者又是管理者,负责庆祝活动的秩序和安全管理。

A、教育学生守纪律、不乱跑、不大声吼叫。

B、学生不能站在板凳上观看,做好防止学生摔伤等安全预防措施。

C、随时观察有异常体征的学生,并作积极处理。

(2)门卫管理为防止学生走失和可疑人员入场,门卫必须加大管理力度,并采取下列措施:

A、学生按时入场。

B、家长或其无关人员,不得入内。

C、学生一旦进入校园,不允许任何学生出校门。

D、庆祝活动结束后,各班必须组织学生排队,教师带队,门卫清点人数,教师签字,方可出校。

5、应急措施

(1)一旦发生突发事件,学校立即启动应急预案。

(2)学校领导和相关人员应沉着应对、积极作为,并按程序上报相关部门。

﹙3﹚积极稳定现场秩序,组织师生有序疏散,避免继发性伤害,同时作好抢救工作。

﹙4﹚各参赛单位必须认真按此活动方案执行,做到安全万无一失,确保活动顺利完成。

20xx年10月24日

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