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实用活动策划方案(多篇)

发布时间:2023-06-29 11:13:30 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

摘要:实用活动策划方案(多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

实用活动策划方案(多篇)

活动策划方案 篇一

翻开日历,今天是3月15日,是消费者的节日。说到节日,人们首先想到的是祥和、欢乐,即便是清明节祭奠先人,也充满着祝福的祥和。如果用这个标准来衡量3.15,是消费者的节日吗?3.15校园维权活动策划方案由精品学习网提供!

不否认的是,自从有了3.15,似乎教会了消费者如何维权,说白了,是本来就该用法律来维护消费者自己权益的一堂补习课。同样不否认有消费者的不懂法,但更大程度上,不光是法律制度的不健全,产品生产厂商的强势地位和对利益的追逐,就不能不说是消费者的无奈了,所以才有了后来的遍及各地的维护消费者权益的机构出现。

在315到来之际学生会特此举办了一次关于315维权意识的活动,315维权活动的策划如下:

一:活动主题:安全消费进校园——315消费者维权日

二:活动时间:3月15日

三:活动地点:待定

四:活动举办单位:生活部和学习部组织

五:参加活动人员:20xx届新生

六:活动背景:

为了纪念315国际消费者权益保护日,深入宣传《消费者权益保护法》,《产品质量法》等法规,契合20xx年度315维权活动“消费与服务”的主题,是当代的大学生,在拥有高科技的学习装备,方便和快捷了解到各种新闻与知识的同时,更加留心发生在身边的消费方面的问题。特旧版此次活动。

由于现在快节奏的生活方式,人们面临越来越多的生活压力,因此使用各种各样的手段来维持生活,如贩毒,诈骗,假买假卖等,而当今大学生缺少一定的生活经验,上当受骗也是难免的。面对如此多的考验,作为消费者的我们,耀东方的利用法律的知识来维护自身的合法权利就变得越来越重要,作为在校大学生懂得利用法律的知识来维护自身的合法权利也显得越来越重要。

虽然我们生活在象牙塔中,消费多数在校园内进行,但是日常消费行为确实无可避免的,消费维权意识淡薄,使我们在遭遇侵权问题是不知所措。而且总有一天我们会离开风和日丽的'校园,走进鱼龙混杂的社会。当我们在权益上,利益上,甚至人格上受到不公平的待遇,我们会忍气吞声,让不公平对待我们的人为所欲为吗?我们当然不会那样懦弱,我们会时刻维护我们自身的权益,利益乃至人格。我们如遇到消费层面的不公,怎样去维护呢?让我们带着疑问,抱着学习的心态,了解一些有关消费方面的法律常识,做个有丰富维权知识的当代大学生吧!

七:活动目的:

1:让当代大学生初步了解基本的消费维权知识。树立维权意识,开阔知识面,做高素质合格的社会人才。

2:使学生在消费权益受到侵害时,及时熟练拿出应急方案,以合法的途径解决消费侵权问题,维护自身的合法权益。

3:开展315的活动是一所高校体制健全的具体体现。

4:在中国消费者协会的倡导下,在我校普及消费者权益保护的相关知识。

5:当代大学生将来是未来祖国现代化建设的栋梁,搞好大学生的消费教育,对于倡导文明消费方式,构建和谐社会有重要的意义。大学生社会经验少,阅历浅,多数大学生消费形式不健康,不懂法不用发,在权益被侵犯时经常无可奈何,

6:希望借此次活动的举办,加强广大学生对消费者权益的认识,提高同学的消费额维权意识,知法懂法,学会正确的维护自身的合法权益。

八:活动细节:

1:主持人开场介绍315的由来。

2:播放图片,通过对具体的图片的讲解让大家了解315的深刻内涵。

3:播放视频,通过具体的案例让在场的同学知法懂法。

4:主持人和在场的同学讨论如果自己的合法权益遭受到侵犯,我们因该如何去维护自己的合法权利。

5:由主持人宣布此次活动的结束

九:活动总结:

通过此次活动的举办让我们这些当代的大学生了解了315活动的具体内涵,也让大家更加明白如果自己的合法权益受到侵害该如何去维护。让广大同学更加的知法懂法,懂得用法律的手段去维护自己的合法权利。

活动策划方案 篇二

活动背景:

为了迎接XX信息工程学院建校60周年,特此举办针对全校师生主题为“成信,我想对你说……”的祈福活动。

活动主办方:

共青团XX信息工程学院委员会

活动承办方:

学生公共关系协会

活动时间:

暂定

活动地点:

1、学校一、二食堂

2、通过全校学生会(包括龙泉校区)普及到各班收集

3、XX信息工程学院贴吧

活动对象:

XX信息工程学院全校师生

活动内容:

为学校建校60周年收集祈福,形式可以是诗歌,一段话,文章等,然后将其祝福的话语用气球系住挂在银杏大道或者举办校庆时围绕体育馆一圈悬挂等,地点根据当时形势暂定,同时还有巨型横幅万人签名活动。

活动流程策划书:

前期:

1、邀请全校学生会包括龙泉校区学生会以及社团普及到各班进行宣传收集每个人对学校的祝福(形势可以为诗歌,文章,一段话,绘画、摄影等)。

2、巨型横幅进行宣传,邀请学校师生进行“万人签名”祈福学校。

3、学校贴吧宣传,收集祈福内容。

4、展板宣传,邀请学校会以及社团、社联等画展板进行宣传,展板围绕放在中心花园一圈以及一食堂和二食堂门口。

5、海报宣传,海报张贴每栋学生宿舍,还要包括教学楼等宣传。

6、学生组织宣传,学生会以及社团群里等进行宣www好范文网.baihuawen.好范文网cn传。

中期:

1、各个学院进行收集,并进行筛选,同时将其用气球悬挂,悬挂地方暂定,悬挂时间为校庆期间,同时学生公共关系协会每天要定时派人进行维护。

2、巨型横幅签名,巨型横幅在二食堂门口,邀请学校师生一起进行万人签名活动,邀请到时候将巨型横幅送给学校作为60周年的生日礼物。

3、在万人签名活动的同时记性视频拍摄,请签名的同学说一下以“成信,我想对你说……”对我们学校的祝福语。

经费预算:

巨型横幅:20米长*2米宽 约200元

两条竖立横幅: 8米长*1米宽 约80*2=160元

气球:30袋*10元/袋 约300元

签字笔(大型的): 4盒*8元/盒 约32元

便条:50本*2元/本 约100元

总计约792元

活动策划方案 篇三

一、活动名称:

万圣节化妆舞会

二、活动时间:

10月26日6:30至8:30

三、地点:

xxx

四、活动容纳人次:

30―50人

五、活动工作人员分配情况:

策划人及执行总监。保安组组长兼道具队队长。

六、活动目的:

让孩子实际体验到外国节日的气氛,从而进行教学及游戏。为下次活动做铺垫。十月的外教课。拉近师生及家长的关系!

七、活动流程概述

1:万圣节介绍

2:外教教学

3:画面具及游戏

4:游戏(滚南瓜,咬苹果,要糖果)

八、活动流程

(孩子化妆才能进场,恐怖印章印上去。) worm up:(恐怖的背景音乐,微弱的灯光,主持人及老师化妆,扮演恐怖角色。)英语游戏:兔子舞+英语歌曲5分钟

1:主持人对万圣节的介绍:万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以也叫“a鬼节”b端午节c清明节

2:万圣节的习俗――不请吃就捣乱,

(大概内容)万圣节的一个有趣内容是“trick or treat”。在这一天,信徒们跋涉于僻壤乡间,挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷,期待由此得到上帝的`佑护,让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统传至当今竟演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。见面时,打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请吃就捣乱”的威胁,而主人自然不敢怠慢,连声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。

另外还有南瓜雕空当灯笼的故事。这又是源于古代爱尔兰。故事是说一个名叫jack的人,是个醉汉且爱恶作剧。一天jack把恶魔骗上了树,随即在树桩上刻了个十字,恐吓恶魔让他不敢下来,然后jack就与恶魔约法三章,让恶魔答应施法让jack永远不会犯罪为条件让他下树。 jack死后,其灵魂却既不能上天又不能下地狱,于是他的亡灵只好靠一根在南瓜里的小蜡烛照着指引他在天

地之间徘徊。(15分钟)提问:故事里面的醉汉叫a:peterb:jack c:iy

2、英语教学(外教进行)20分钟

3、画面具(准备颜料、白面具、画笔):设计制作面具,要符合今天的主题完成后由外教评选出最右创意的面具,并由孩子来进行展示15分钟

4家长选择自己喜欢的面具,戴上之后站在幕布后面,由孩子来猜哪个是自己的家长,在限定时间内猜对的家庭获得礼品。10分钟(根据到场家长来安排是否有此项目)

5滚南瓜:分成两组,以滚南瓜的形式进行接力比赛。参赛者用手刨南瓜在规定的跑道上前进。犯规者重来。最先完成接力赛的为赢家。重复一次。10分钟6咬苹果接力赛。比赛哪组最先完成并且苹果数量最多。10分钟

6.trick or treat:万圣节的一个有趣内容是“trick or treat”口诀是happy

haoween.老师当门,在规定的时间内捡到糖最多者获胜(分批次进行)10分钟。

7冷餐会(南瓜饼,糖果,蛋糕)(15分)

8舞会(hocky pocky)5分钟

十:相关物品:

水彩笔(孩子自带),食物,3个假南瓜,请易老师买5张橘色的大卡纸,本周五我们要做南瓜。彩色胶带(贴在地上游戏时用),稻草及环创物资。

十一:备注:外教教学:

1:tch,ghost,haoween,jack-o-antern,appe,candy

2:在本周五之前各班老师统计出人数及汇总,同时可告知学生当天带好朋友来的可以得到1000点的奖励(当然好朋友是要交钱的)。这几天老师们也可以想想自己的装扮,除了暴露狂,其他均可模仿。

十二:祝本次活动圆满成功!

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