新任教师教学基本功展示活动实施方案

枣园九年制学校

新任教师教学基本功展示活动实施方案

为适应教育改革与发展的迫切需要，提高新任教师教育教学能力，加快构建政治合格、素质过硬、业务精湛的新任教师队伍，促进新任教师专业基础知识水平、教学基本技能、教研能力、创新能力和实践能力的全面提高，依据《长武县教育局关于开展新任教师教育教学基本功展示活动的通知》，结合我校实际情况，特制定以下方案：

一、指导思想

教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教育教学质量的前提和保证。本次活动旨在为我校新任教师提供一个锻炼自我、展示才华、提高能力的平台，提升新任教师的教育教学能力，使其尽快适应教师这一职业。

二、组织保障

为了确保学校基本功展示活动的顺利开展，现成立新任教师教育教学展示活动组委会，成员如下：

组 长：贾栋飞

副组长：洪 波 巨晓斌

组 员：党毅博 卢阿妮 高 丹 郭巧娟 郭 丽 李宏民

三、参加人员

我校2018年8月以后参加工作的在职在岗专任教师（含特岗教师）。

党毅博 卢阿妮 郭 栋 沈 阳 薛筱源 姚正康

党丹丹 朱子怡 冯丹丹 崔文静 张文静 吕 霞

四、展示内容

教育教学基本功展示内容包括“一般基本功”、“学科基本功”两个部分。

（一）一般基本功展示

中小学教师：普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字、多媒体应用、课件制作。

非师范毕业教师：教育学、心理学知识。

（二）学科基本功

1、教学设计：各新任教师根据教学内容与备课资源，完成一课时的教学设计（包括教学分析、教学目标、重难点分析、教学过程、设计简要说明等），教学设计要体现学生的核心素养、“双减”、“五项管理”要求。

2、课堂教学：各新任教师根据教学设计开展课堂教学展示，展示形式采用常态教学、教学与信息化融合等方式，根据课堂教学评价要点进行评价。

3、作业批改：各新任教师提供学生常态化使用的作业本，从作业设计、作业布置、二次批改情况、评语撰写等维度进行评价。

4、试题命制：全面掌握学科标准及要求，命题以重视基础，考察能力为重点，知识全面，体现重点和难点，有适当的难易梯度，合理确定不同难易试题在试卷中的比例。同时，通过卷面分析撰写出卷面分析报告，发现存在的共性问题，并提出下一步教育教学改进措施。

五、组织实施

第一阶段（11月1日至本学期结束）提升训练阶段

通过之前的“青蓝工程”方式，对新任教师开展学科基本功提升，以师徒结对的形式对新任教师的教学设计、课堂教学、作业批改等能力进行全方位培训。各教研组通过课余及教研组会时间对新任教师进行集中训练、个人自我研修提升、教学研讨会、校本培训等，强化教育教学训练，各组长通过听评课方式对新任教师的课堂教育教学进行帮扶及训练。同时对新任教师中非师范专业毕业的教师进行教育学、心理学的学习培训，帮助其掌握教育规律和学生身心发展规律，更好地促进教育教学工作的开展。

第二阶段（2023年3月份）集中展示阶段

适时将进行新任教师基本功展示活动，展示内动包括课堂教学、三字练习、多媒体应用、课件制作、作业批改、试题命制。

各新任教师精心备好一节公开课，每人一篇硬笔书法作品，届时将邀请评委（组委会成员）进行打分，对综合分数前三老师报送参加县级展示活动，

（1）展示流程

各新任教师按要求参与10分钟的钢笔字及粉笔字书写，然后上好一节公开课。

（2）具体内容及要求

1、钢笔字展示：

新任教师要当场完成规定内容的钢笔字书写，测试内容由评委统一规定。答题必须用钢笔书写，按照测试规定的字数、题材，不限字体，写在统一下发的答题纸上。新任教师完成比赛后，将作品交评委，即进行下一项比赛内容，评委在综合评定后公布得分。

钢笔字评分标准：

①书写正确规范，页面布局合理。

②字体美观大方，疏密分明。

2、粉笔字展示：

新任教师按照规定的书写内容、字体先在黑板上完成粉笔字书写。

粉笔字评分标准：

①书写正确规范。

②字体美观大方，疏密分明。

3、公开课展示：

具体见课堂评赛标准。

六、相关要求

1、加强领导。要充分认识教师基本功展示对新时代教师风貌和提升教师教育教学能力的重要意义，引导广大教师严格执行教学“六认真”，不断规范教学行为，促进新任教师专业成长。

2、科学安排。各教研组、各帮扶老师要根据不同学段、学科的教学内容和特点，科学设置训练内容及帮扶形式，增添强教育教学基本功训练的主动性、针对性。

3、严密组织。教导处要常态化开展教育教学基本功学习训练，将提升训练融入到日常教育教学工作中。

4、借鉴学习。各新任教师要对不同学科、不同学段、不同老师的课堂进行相互借鉴学习，共同促进提升。

枣园九年制学校

2022年10 月31日