班主任工作室工作汇报

一、我们制定了工作室宗旨和目标

工作室理念: 呵护心灵关爱生命立德树人润物无声

工作室口号: 用爱心滋养爱心 用人格塑造人格

工作室宗旨：创新成长交流引领

工作室制定具体的工作室制度，例如：工作室学习交流讨制度，工作室档案管理制度及考核制度和具体的考核细则，工作室会议及财务制度。这些制度上墙，以便工作室成员随时学习。

二、我们每个成员分工明确

我作为主持人，要师德垂范引领。我要在师德方面率先垂范，通过言传身教带动成员提升道德修养和学识水平，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。

承担培训与指导工作。承担学校班主任的培训和指导工作，成为骨干班主任成长的导师。负责指导研修人员制定班主任专业成长计划，通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、课题研究等形式，引导研修人员的专业提升。

研修成员主要职责是：

（1）听取主持人指导，接受主持人检查评估，向主持人汇报工作，做出书面总结。

（2）服从分配，积极参与“班主任工作室”各项工作，认真开展班主任工作实践和研究，积累经验，汇总成果。

（3）努力提高班主任工作业务水平，在工作周期内有较大的发展和提高。

工作室制定工作室要求：

1．每学期上交1篇优秀德育课例和1篇以上的德育叙事或德育论文。每学年撰写1份班主任工作经验总结。

2. 每学年至少有一次展示交流活动。

工作室要加强宣传推广，充分利用学校官网、微信平台等推出校班主任工作室建设与发展相关工作专题报道，提升班主任队伍在县、市、省乃至全国的影响力。我们已经通过微信公众号的形式，发表我们工作室成员文章30篇左右，其中案例分享20多篇，一次外出学习，一次硬笔字练习活动，一个话题，一个话题针对话题的讨论，一篇班主任经验总结分享……我们成员把老师典型案例，以及对某个话题的认识都用文字写出来让大家分享，用于提高我们每一个工作室成员。

3、我们工作室加强成员班主任的培养培训，我们会坚持“请进来、走出去”的原则，组织班主任工作室成员进行专业能力的专项培训；组织班主任工作室主持人的专项集训和实践考察。

勤于实践，勇于探索是我们的步伐，本工作室旨在探索新时代下班主任工作模式，打造幸福班主任工作模式。力求通过多形式的班主任学习、研讨、实践和培训活动，育心课程的研发，家校联合的激活，不断提升班主任专业素养和能力建设，培养一批高素质的班主任，并能在全县范围内发挥示范、引领、辐射、带动作用。通过本工作室团队的交流协作，使得校与校之间，区域之间在班主任培养方面取长补短，实现班主任团队协作，减轻班主任个人工作压力，提升班主任工作的幸福感和成就感。以本工作室为基点，以个人的成长带动团队的提升从而促进学校的发展。

各位领导，我们的工作室刚刚起步，还有很多需要指导的地方，欢迎各位领导提出宝贵建议和意见，我们一定不断完善，不断学习，不断进步，我们一定不负众望，努力把我们工作室建成新城街道中心学校班主任们落实立德树人根本任务、提升专业化水平、加强班主任队伍建设、促进工作质量和整体水平的提升、探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法的优秀的名班主任工作室！！