2020年度校支部书记述职报告

2020年度校支部书记述职报告

2020年在局教育总支的正确领导下,我和支部一班人认真履行党建工作主体责任,加强班子自身建设,强化支部的政治引领力,大力推进服务型党组织建设,扎实开展党风廉政建设工作,围绕教育工委党建工作要点和要求,以“不忘初心、牢记使命”学习教育、支部主题党日活动为抓手, 不断加强新形势下党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，从严从实开展各项工作,支部规范化建设扎实推进,党建工作质量不断提高。

一、执行党的政治纪律和政治规矩方面

党支部坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,在党组织活动中时刻宣传教育党员,把“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩。在党员思想中牢固树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，确保党员自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,确保党的政治纪律得到不折不扣的贯彻执行。严明党的政治纪律和政治规矩,组织党支部党员学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》,做好相关督促，推动党支部党员、干部严守政治纪律和政治规矩;坚决贯彻执行中央和省委、市委、区委重大决策部署、重要任务、重点工作，按照“实心干事、科学作为,为大局谋、为中心服务”的原则，推进党支部各项工作落实到位。

二、履行主体责任与作风建设方面

认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记视察**重要讲话精神，营造风清气正良好政治生态。

为能充分发挥党员教师的先锋模范作用，按照**教育工委要求，**党支部在全体在职党员中开展了“亮身份、比贡献”主题实践活动，实行党员教师戴党徽上岗制度，学校在醒目的宣传橱窗内设立“党员‘亮身份、比贡献’公示牌”，把党员教师身份亮出来，同时党员个人围绕提高教学质量、争当教学能手，遵守职业道德，爱岗敬业，教书育人，服务师生等方面作出承诺。通过扎实有效地开展学习提高党员身份意识，增强党员党性观念，使党员同志身心倍受鼓舞，激发了对工作的热情，更加热爱本职工作坚持学习文化知识，努力提高工作能力和工作效力，争做一名优秀的党员教师。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“不忘初心，牢记使命”主题教育，进一步弘扬革命传统精神，传承红色基因，根据区委、区教育工委主题教育领导小组要求，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，以活动为载体，要求全体党员“不忘初心，牢记使命”，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，党员教师要处处严格要求自己，弘扬正气，树立全心全意为人民服务思想，担当作为，为**教育跨越式发展提供坚强的政治保障！

三、廉洁自律方面

我自觉践行《中国共产党廉洁自律准则》,始终严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。从落实纪律作风、廉洁从政制度方面来说，首先是自己身体力行。中央八项规定精神入脑入心，严格按照教育总支贯彻落实中央八项规定实施细则精神实施办法要求开展工作。工作注重落实、注重实效、注重结合实际。个人注重道德和文化修养。在协调各方关系、处理各种事务时,从发展大局出发,不带任何偏见,不从个人恩怨出发,不以个人好恶为标准,努力做到客观、公正。摆正自己的角色位置,不攀比、不计较,淡漠个人得失,乐于让名让利。时刻绷紧廉洁自律这根弦,在管理各个方面,放权而不争权,权限交给分管人员、具体办事人员，公事公办,不谋私利。

四、存在的问题和不足

虽然我在工作中取得了一定的成绩，但是，按照更高的标准对照检查自己，还不同程度地存在一些问题，主要表现在：

1.党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、德育、教学、工会等方方面面，个别工作存在实效性不足的问题。

2.平时忙于事务，深入教学一线不够，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。

3.个别教职工中还存在思想觉悟不高，师德修养不好，心态浮躁、进取心不强、不求无功，但求无过。不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩，不能虚心接受意见，不能体现先进性的问题。比如存在迟到、早退、工作成绩落后、不积极主动学习的不良现象。

五、加强和改进工作的意见、建议及今后工作打算、努力方向

1.抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。

2.进一步密切联系师生，深入各个班级，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。做好问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造和谐奋进的工作氛围。

3.进一步创新工作方法，增强党支部的凝聚力和战斗力，促进支部各项工作的健康发展。

总之在2020年度，我严格按照党支部工作计划，带领全体教职工，团结一致，奋发进取，完成了上级赋予中小教支部的各项教育目标任务，推进了学校全面建设和谐的发展。