中小学一级教师任职职称述职报告

尊敬的各级领导、评委及专家：

本人中共党员，大专学历，现任中小学一级教师，1966年8月出生，现年51岁，现在是永顺县芙蓉镇小学一名语文教师。1986年7月毕业于永顺县民族师范学校，同年参加工作，从教31年。1992年通过自学参加成人高考，考入湘西民族教育学院，研修小教大专专业，学制3年，1995年取得大专毕业证书。1999年7月被评为小学高级教师。本人自担任小学高级教师以来，1999年7月至1999年12月在高坪乡中心完小担任毕业班语文教学工作并任学校教导主任职务。1999年12月参加全州“100个边远特困村”（永顺县15个边远特困村）校长公开招考竞选，被永顺县委组织部选拔为“芙蓉镇发树特困村学校校长”，至2004年12月全州边远特困村扶贫工作结束。历时五年。2005年1月至2011年8月在高坪乡中心完小担任高年级语文教学工作并任学校副校长，主管教学工作。2011年9月至2017年12月在芙蓉镇中心完全小学担任高年级语文教学工作并任纪检书记、副校长，主管学校党风廉政、教学、安全等工作。本人任中小学一级教师职称的18年间，在上级各部门领导的关心指导下，在学校校长英明领导下及各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务，同时也取得了一些成绩。现将本人担任中小学一级教师职称以来的任职情况，向各位专家汇报如下：

一、政治思想过硬，热爱教育事业

作为一名教育工作者，教书育人是我们从业一生的本职工作。始终站在教学工作第一线是我永远的追求。在教书育人的同时，要保持正确的航向。任现职以来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想，坚持以人为本、科学发展观。拥护党的“十九大”制定的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对上级领导布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失。在主管学校纪检、安全、教学等方面的管理工作同时，还与普通教师一样始终满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。本人1992年加入中国共产党，党龄25年。2011年6月被中共永顺县委评为“优秀党员”。

二、教育教学能力和工作业绩

1、学识水平

本人1986年7月从永顺民族师范学校毕业，当时中师属任教小学教学工作合格学历。为了适应教育的不断发展，提高自己的学识水平，1992年参加成人高考，考入湘西民族教育学院。于1995年取得大专学历。任现职以来，本人积极参加各种业务培训，2007年9月获得信息技术高级证书，2016年 12月有获得了《湘西自治州教师信息技术应用能力提升工程结业证书》。2015年度、2016年度参加永顺教师业务知识大赛两次获得二等奖。还结合教育教学实践，写出了不少的教育教学论文，其中3篇发表1篇获奖。综上所述，本人能胜任小学各年级的语文教学工作。

2、语文教学能力

自1999年7月任职来，一直担任小学高年级的语文教学工作（除在特困村任校长时任三年级语文外），其中担任毕业班语文教学工作8届。曾任青年教师的指导老师4年。在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习语文的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，经常结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，所教学科成绩名列年级前茅，4次获得学校“优秀教师”称号，1次“教学能手”。2014年在县教育局对小学五年级质量检测抽考中，我担任五（1）班语文教学工作，该班语文成绩合格率89.7%、优秀率46.6%，本人在全县语文学科班级排第18名。学校上公开课、示范课、研究课3次，受到专家，领导、家长及学生的一致好评。积极辅导青年教师，与青年教师结对，先后辅导向雪梅、张靖、宋绪潇3位青年教师，他们都成长为学校的骨干教师。2017年青年教师宋绪潇的竞赛课《语言的魅力》荣获县“二等奖”。2017年7月，我辅导的学生杨超“阳光校园，我们是好伙伴”征文获“国家级一等奖”，本人被评为“优秀辅导老师”。

3、班主任工作

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名班主任老师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。任现职以来，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我……在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心、”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。我从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，考试成绩好……受到学校、家长的一致好评，3次被学校评为“优秀班级”。任现职以来，本人所任班主任的班级学生巩固率均100%。本人也多次被评为“优秀班主任。”

4、学校管理工作

本人任现职以来，1999年7月至2011年8月在永顺县高坪乡中心完全小学担任教导主任、副校长等职务，主管学校的教学、德育、安全等方面的工作。在我主管这些工作期间，学校2010年荣获全州“德育工作示范校”、全州“教学常规优秀学校”。2011年9月至2017年12月在永顺县芙蓉镇中心完全小学担任纪检书记、副校长等职务，主管纪检、安全、教学等工作。2016年学校荣获“综合评估优胜单位”、“安全管理先进单位”。

5、教学研究和业绩

任现职以来，作为一名教师，在完成教学教育工作之余，还认真学习先进的教学理论，积极参加上级主管部门组织的各项学习培训活动，2007年9月获得信息技术高级证书，2016年12月有获得了《湘西自治州教师信息技术应用能力提升工程结业证书》。 2015年12月取得“十二五”结业证书；2016年3月参加“十三五”（2016——2020）教师成长计划培训。2017年获得“普通二甲”证书。2017年参加“国培”，取得100分的成绩。本人在积极参加培训的同时，还结合自己的教育教学经验，撰写学了一些教学研究论文，并在刊物上发表：2017年3月，论文《小学语文教学如何进行课堂创新》在国家级刊物《神州》发表；2017年4月，论文《小学生语文写作能力及自主阅读能力的培养》在国家级刊物《教育》上发表；2017年4月，论文《论小学语文教学中学习兴趣的激发和培养》在国家级刊物《教育》上发表。2010年12月，德育论文《对小学生进行思想品德教育的途径初探》在全州德育论文竞赛中，荣获二等奖。2017年本人参与的县级微型课题《经典诵读对学生成长关系的研究》荣获县级“一等奖”、州级“二等奖”。   

6、主要业绩成果

自担任现职以来，本人在教育教学、学校管理方面取得了一些成绩，上级部门领导给予我一些荣誉：

2011年，被中共永顺县委评为“优秀共产党员”；

2009年，被州卫生局、州教局评为全州学校卫生工作“先进个人”；

2015年，荣获湖南省教育厅“实事助学金杰出教师奖”。

由于本人工作出色，在近五年的专业技术职务考核评比中，考核结论为：

2012年，考核结论为合格；

2013年，考核结论为合格；

2014年，考核结论为优秀；

2015年，考核结论为优秀；

2016年，考核结论为合格。

以上报告请审示！谢谢！

述职人：XXX